人教版四年级语文上册课堂作业新设计汇集

1、第一单元1、观潮课堂作业新设计1一、在带点字的正确读音后面画。笼罩（l6nglSg）霎时（shd s d ）屹立（q i y i ）人声鼎沸（d ng）二、看拼音写汉字。l cn g zh coch do touzh u ji ond On sh i（）（）（）（）三、选择恰当的词语填到句中的括号里。 宽阔 辽阔1 .我家门前有一条（）的街道。2 .我们的国家地域（），物产丰富。平静 宁静3 .过了好久，钱塘江才恢复了（）。4 .海滨的夜色多么（），多么美丽！四、把下面的词语补充完整。浩浩（）（） 山崩（）（）人声（）（）若隐（） 【答案】、l on g sh d y i d n g、潮头逐渐

2、顿时笼罩三、1.宽阔2.辽阔3.平静4.宁静四、荡荡地裂鼎沸若现、比一比，组词语。提（）潮（堤（）朝（课堂作业新设计2）锯（）盼（）据（）粉（、词语仿写山崩地裂（描写声音）风号浪吼（含有“风”） 三、句子训练1 .浪潮越来越近，犹如 千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来（用加点的词造句）2 .再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。这句话把 比喻成了。你来仿写一个和“潮水”有关的比喻句吧!四、根据课文内容回答问题。1 .课文是按照（）、（）、（）的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的。2 .“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩（hco）浩荡荡地飞奔 而来；那声音如同山崩（be

3、ng）地裂，好像大地都被震（zh用）得颤动起来。” 运用了什么修辞手法？有什么作用？【答案】一、提水堤岸大潮朝阳锯子根据盼望花粉二、示例：人声鼎沸 鸦雀无声 风和日丽 谈笑风生三、1.示例：阳光洒在河面上，河面亮闪闪的，犹如长长的锦缎。2.白浪 水墙 示例：潮水好像暴怒的狂狮，汹涌地冲向岸边的礁石。四、1.潮来之前潮来之时潮过之后2.作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点；用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形 象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人 无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势！课后作业3基础积累大巩固

4、、看拼音，写词语y ijuku an ku o ch do shu i g n d on g)()()、精挑细选1 .潮嘲朝（）笑（）廷浪（）2 .笼珑拢合（）鸟（）小巧玲（）三、根据意思写词语。1 .形容聚集的人极多。（）2 .形容隐隐约约。（）3 .没有风浪，比喻平静。（）4 .形容许多人在一起大声讲话声音喧闹，像开了锅一样。（）5 .山岳倒塌、地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。（）四、句子练习。1 .大潮 钱塘江 天下奇观 被 称为（连词成句）2 .午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像.闷雷滚动。（运用加点词造句）五、给下面的句子排序。（）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（

5、）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。（）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。（）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。（）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙阅读能力大提升六、课文整体梳理。课文是按照潮来前、和 的顺序描写钱塘江大潮的，你想到了用课文中的词语“”来评价钱塘江大潮。七、重点段落品析。观潮片段午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有 人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线， 人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗

6、，横贯江面。再近些，只见白 浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并 进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1 .潮来了的时间是2 .这段话中描写了钱塘江大潮声音的变化， 从“ 到“ ；江面景象的变化，从“”到“_3 . “踮着脚”说明观潮的人心情,由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。思维创新大拓展八、想一想，填一填。假如你有机会去钱塘江观潮，面对如此壮观的奇景，你会怎样表达你的内心 所想呢？参考答案：一、依据宽阔潮水滚动二、1.嘲朝潮2.拢笼珑三、1.人山人海 2.若隐若现 3.

7、风平浪静 4.人声鼎沸 5.山崩地裂四、1.钱塘江大潮被称为天下奇观。2.雪花飘飘，好像柳絮在空中飞舞。五、4 2 1 5 3六、潮来时潮退后天下奇观七、1 .午后一点左右2,远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动响声越来越大 江面风平浪静 东边水天相接的地方出现了一条白线3.多迫切人们看到潮来了十分惊喜、激动八、钱塘江大潮太壮观了，它是大自然的奇迹，它不愧为“天下奇观”！2、走月亮课堂作业新设计1一、在带点字的正确读音后面画。风灯（s u gu ）稻H （ hu 1 su 1 ）二、看拼音写汉字。p u t coti co yu ezhu mg ji qqi an sh ou（）（）（） （ ）三

8、、仿写词语。闪烁一一闪闪烁烁（）（）（）（）【答案】一、sti su 1二、葡萄 跳跃 庄稼牵手三、香甜香香甜甜高大高高大大课堂作业新设计2一、比一比，组词语。牵（）填（）饿（）奇（）镇（）鹅（）二、写出加横线词语的反义词。1 .月盘是那么明亮,月光是那样柔和。（）（）2 .村道已经修补过，坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。（）三、我会填。秋虫（）着，夜鸟（）着翅膀，鱼儿（）水面，泼剌声里银光一闪？?？四、填一填。啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁（shue）烁的小星星，好像也在天上走着，走着这句话运用了 （修辞，生动形象地写出了我和阿妈在月亮下散步的幸福和温馨

9、。【答案】一、牵手 好奇 填写 城镇 饥饿 白鹅二、1.黑暗僵硬 2.平平整整三、唱拍打跃出四、拟人课后作业3基础积累大巩固一、看拼音，写词语。e lu an sh ip u t aof eng s u（）（）（）二、精挑细选。明亮 柔和1 .月儿是那样（），月光是那样（）。铺满 洒满2 .阿妈喜欢领着我，在（）月光的小路上漫步。运载 搬运3 .阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，（）许多新鲜的花瓣。三、根据意思写词语。1 .形容地面高低不平。（）2 .形容光忽隐忽现。（）四、基础积累大巩固。从文中抄写你觉得描写生动的两个句子。1.2. 阅读能力大提升五、课文整体梳理。）,看到每个小

10、水塘里）,看到了（），秋天的夜晚，我和阿妈走月亮，先走过（都抱着一个月亮。又走在（）听到（闻到了（）。六、重点段落品析。这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走着啊，我和阿 妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满 河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦， 阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣哦, 阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的 地方。啊，我和阿妈走月亮1 .填上适当的词语。（）的小水塘 （）的鹅卵石 （）的花瓣2 .作者描写了月光下的哪些景物？3 .想

11、象一下“每个小水塘，都抱着一个月亮”是什么画面？思维创新大拓展七、写几句描写月亮的诗句。1 .床前明月光2 .小时不识月，参考答案一、鹅卵石葡萄风俗二、1 .明亮柔和2 .洒满3 .运载三、1.坑坑洼洼2.闪闪烁烁四、1.卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!2.稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。五、小溪 村道 秋虫唱歌 夜鸟、鱼儿 果香 六、1 .可爱灰白色新鲜2 .溪水鹅卵石小水塘3 .每个小水塘里都倒映着一个月亮，就像水塘抱着一个月亮 七、1.疑是地上霜 2.呼作白玉盘3、现代诗二首秋晚的江上花牛歌课堂作业新设计1-、比一比，组词语。渡（）倦（）坐

12、（）度（）卷（）座（）二、读一读，想一想。1 .秋晚的江上描绘了哪些景物？2 .花牛歌中花牛在草地上做什么了？三、我会填。1 .归巢的鸟儿，尽管是倦了， 。2 .花牛在草地里坐,。【答案】一、渡河温度 疲倦试卷 坐下座位二、1.鸟、斜阳、江面、产苇。2.花牛在草地里睡觉。三、1.还驮着斜阳回去2.压扁了 一穗剪秋萝课后作业2基础积累大巩固一、看词语，写拼音。产苇（） 霸占（）二、精挑细选。1 .装妆：（）扮假（）2 .峰锋：山（）（）禾I三、根据意思写词语。1 .一眨眼，比喻很短的时间。（）2 .鸟或蜂、蚁等的窝。（）阅读能力大提升四、课文整体梳理。1 .秋晚的江上描写了一幅倦鸟 、斜阳 的画

13、面C2 .花牛歌中描写了 、等景物。五、重点段落品析。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的卢苇，也妆成一瞬的红颜了。1 .从“头白的产苇”景物可以表达出诗中描写的是 。（季节）2 .从“斜阳”表达出是。（时间）3 .“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗？你以为是什么？4 .”妆成一瞬的红颜了” “红颜”指的是什么？思维创新大拓展六、想一想，说一说。花牛歌中你还能想象出一幅花牛在草地上怎样的的画面呢？说一说吧。参考答案：一、lu w d b a zh m二、1.妆装 2.峰锋三、一瞬 巢四、1.归巢 倒映江面2.草地白云太阳山峰五、1.秋天 2.傍晚 3.不是。斜阳倒映在江面。4.卢苇被晚霞映成红

14、色。六、略3、*繁星课堂作业新设计一、在带点字的正确读音后画上。半明半%（m3 w d） 哈落（du i zhu i ）二、根据意思写词语。1 .又多又密（多指小东西）。（）2 .抬头看。（）三、仿写句子。1 .星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。虽然然而：2 .海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。四、读“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼我觉得自己是 一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”想画面。想画面：【答案】一、m eiV zhu i V3 、1.密密麻麻2.仰望4 、1.春风虽然有些凉意，然而没有了冬天寒风的刺骨。2.冬日的阳光是明亮的，是温暖的，是亲

15、切的。四、略课后作业基础积累大巩固一、看词语，写拼音。怀抱（） 纳凉（）、写出下列词语的反义词静寂一一（）微小一一（）模糊一一（）三、根据意思写词语。1 .形容极不稳固，就要倒下或坠落。（）2 .形容非常安静。（）阅读能力大提升四、课文整体梳理。文中通过写自己三年前在 看星光，又写如今在看星星，表达了对繁星的 之情。五、重点段落品析。渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 海上的夜 是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对 我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微 笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在

16、母亲的怀里了。1 .辨字组词。萤（）眨（）荧（）泛（）2 .辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。柔和一一（）微寂一一（） 梦幻一一（）3 .作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的，把这样的句子抄写在下 面。思维创新大拓展六、想一想，说一说。根据文中的描述，你也想象一下繁星满天的画面，并说说你的感受参考答案一、hu d b co n a li mg二、热闹 巨大 清晰三、1.摇摇欲坠 2.静寂 四、南京自家后院 海上 赞美喜爱五、1.萤火虫荧光 眨眼广泛2 .触觉听觉幻觉3 .我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 六、略第二单元5、一个豆荚里的五粒豆课堂作业新设计

17、1一、在带点字的正确读音后面画。豆共（ji a jia） 他硬（qimg ji mg）囚犯（yn qi u ）二、看拼音写词语。w an d ouon zh cosh u sh i y u ku d（ ） （ ） （ ） （ ）三、注意下面句子中带点的词语，我能照样子写句子。难道我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）难道 四？【答案】一、ji a V ji angVq uV二、豌豆按照舒适愉快三、难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？课堂作业新设计2一、比一比，组词语。抢（） 曾（） 玻（） 愉（）枪（） 增（） 波（） 输（）二、填上适当的词语。（）的顶楼 （）的女人 （）的太阳三、把下列词

18、语连成句子并写下来。1 .穷苦的小小的一个在这个顶楼住着女人2 .五粒豌豆一粒 最了不起的 我是 中四、为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日B.孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节 日”。C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对 生活充满了希望。所以说“简直像个节日”。D.豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简 直像一个节日”。【答案】一、抢劫手枪曾经增加玻璃波浪愉快输赢一、小小穷苦温暖三、1.在这个小小的顶楼里住着一个穷苦

19、的女人。2.我是五粒豌豆中最了不起的一粒。四、C课后作业基础积累大巩固一、看拼音，写词语。b o likg p and xnt on ch u（）（）（）（）二、选词填空。舒适 适合1 .大多数鱼类都不（）在陆地上生活。2 .我们坐在新教师里，感觉既暖和，又（）。三、根据意思写词语。1 .充分流露。（）2 .欢欣快乐。（）3 .使人心里觉得暖和。（）四、填上合适的关联词语，并用加点词语造句。（）母亲不相信，（）她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，（）它使女儿对生命产生了愉快.的想象。阅读能力大提升五、课文整体梳理。成熟了的豆荚裂开了，里面的 飞到广大的世界里去，各奔前

20、程，对各自的经历都很满意。但是 飞进窗子”一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小 病女孩带来了愉快和生机。 六、重点段落分析。一个豆荚里的五粒豆片段有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个 世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位， 坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这儿是既温暖，又舒适； 白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情 啊。“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我 恐怕要变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情

21、一一我有这种预感！”许多天过去了。豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。 “整个世界都变黄啦!” 它们说。忽然，它们觉得豆荚震动了一下。豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的到来。“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豆说。“是的，事情 马上就要揭晓了。”啪!豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧 地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豆子装进去，把 它射了出去。“现在我要飞向广大的世界里去了 ！如果你能捉住我，就请你来吧！”于是它 就飞走了。“我，”第二粒说，“我将直接

22、飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向 前滚。”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。 但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会射得最远呢 !“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子 下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来， 它躺在那儿真可以说成了 一个囚犯了。“该怎么样就怎么样!”这粒豆说。1 .从语段中给下面的词语找出反义词。寒冷一一柔软一一黑暗一一2 .读一读，说说这几粒豌豆都要到哪里去？第一粒

23、豌豆第二粒豌豆第三、四粒豌豆第五粒豌豆3 .文中五粒豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪一粒豌豆？为 什么？思维创新大拓展七、你知道哪些童话故事呢？写一些吧!参考答案：一、玻璃恐怕耐心探出二、1.适合 2.舒适三、1.洋溢2.愉快3.温暖四、虽然但因为我最喜欢的是那绵绵的细雨，因为它温柔、恬静。五、五个豆粒 第五粒豆粒六、1 .温暖僵硬明亮2 .飞向广大的世界里去了；直接飞进太阳里去；到了哪儿，就在哪儿住下来；该怎么样就怎么样吧3 .略七、略6、蝙蝠和雷达课堂作业新设计一、读一读，并给下面的加点字加上拼音()()()躲? 用碍 荧灯ji d sh 1y on ji u（）（）蛔蝠 飒开

24、 二、看拼音写词语。f d ek e xu e（）（）三、仿写句子。蝙蝠就馋没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（仿写比喻句）大熊猫就像 懒懒地躺在地上晒太阳。【答案】一、bi m ji e b i zh on g png二、飞蛾 科学 驾驶 研究三、喝醉了的老汉课堂作业新设计一、比一比，组词语。郎（）饿（）蝇（）揭（）朗（）蛾（）纯（）渴（）二、选择关联词语填空。因为所以不仅还不是而是即使也1 .蝙蝠（）能在夜里飞行，（）能捕捉飞蛾和蚊子。2 .（） 一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。3 .蝙蝠在夜里飞行，靠的（）眼睛，（）嘴和耳朵。4 .（）驾驶员从雷达的荧光屏中能够看清楚前

25、方有没有障碍物，（飞机在夜里飞行也十分安全。三、指出下列各句所用的修辞手法。1 .在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启 示。（）2 .超声波像波浪一样向前推进。（）3 .蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停（ ）【答案】一、读书郎朗读饥饿飞蛾苍蝇单绳揭开 口渴二、1.不仅还2 .即使也3 .不是 而是 4 .因为所以三、1.设问 2.比喻 3.比喻课后作业基础积累大巩固.一、看拼音，写词语。zh eng m ngh eng sh ul i j ik e xu e（ ）（）（）（二、精挑细选。1 .竖坚：（）立（）强2 .锐悦：敏（）喜（）3 .幅蝠

26、：篇（）蝙（）三、根据意思写词语。1 .非常黑；很暗。（2 .形容杂乱，没有条理。（ 四、基础积累大巩固。判断下列句子，意思对的画“，”，错的画“X”。1 .”在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。（）2 .“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一 个设问句。（）3 .“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一 个疑问句。（）阅读能力大提升五、课文整体梳理。1 .蝙蝠不仅能在夜里飞行，捕捉飞蛾和蚊子，而且 。2 .科学家通过三次实验证明：蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ,而是 配合起来探路的。3 .科学家

27、模仿篇幅探路的方法，给飞机装上了 。六、重点段落品析。读蝙蝠与雷达片段，回答问题。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵 却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳 朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波， 无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧 光屏上，驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。1 . “碍”的音节是），“荧”的部首是）。2 .从文中找出下列

28、词的近义词。仿照一一（）重复一一（）阻碍（）打开（ ）3 .读了这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠 （），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。4 .蝙蝠在夜里是这样飞行的:5 .飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的:思维创新大拓展七、人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗?发明了发明了人们根据 人们根据一、证明 横竖 立即 科学二、1 .竖立 坚强2 .敏锐喜悦3 .篇幅蝙蝠三、1.漆黑2.横七竖八四、1. x 2. x 3. V五、1.从来没见过跟什么东西相撞2.眼睛嘴和耳朵 3.雷达六、1 . ai 舟2 .模仿反复障碍揭开3

29、.嘴巴发出的声音 声音耳朵4 .蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音遇到障碍物就放射回 来。传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。5 .雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达 接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚前方有没有障 碍物，所以飞机飞行就更安全了。七、举例：根据蜻蜓发明了直升飞机，根据响尾蛇发明了响尾蛇导弹等。7、*呼风唤雨的世纪【课堂作业新设计】、在带点字的正确读音后面划哲学(zh ah 6 )物质 (zh zh i探索(su csu o )二、给词语注音。( ) ( ) ( ) ( )船舶奥秘潜入依赖三、根据意思填词语。出

30、乎意料呼风唤雨龙王爷除了能(),还能和孙悟空一样有多种的变化真是(【答案】一、zh e V zh i V su o V二、chu onb o Om qi onr Oy kd三、呼风唤雨出乎意料【课堂作业新设计】一、读一读，连一连。呼风唤雨的神仙黑暗无光的世纪腾云驾雾的世界二、根据课文回答。1.英国数学家、哲学家罗伯特 ？罗兰说了什么？2.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在本课指、1.归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代6 .科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了巨大的变化。课后作业怎限础积累大巩固一、选字填空。唤换赖懒哲折呼（）依（）（）学二、连一连。登上潜入洞察探索大体月球奥

31、秘深海三、根据意思写词语。1 .指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。（2 .意思是依靠别人或事物而不能自立或自给。（四、基础积累大巩固。从文中抄写描写科技飞速发展的诗句。阅读能力大提升五、课文整体梳理。以前的人们一直依赖 ,随着科学的进步，改变着人类的,也改变着人类的。六、重点段落品析。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎 意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程 度超过了人类历史上百万年的总和。1 .仿写句子。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。2 .读一

32、读，说说人类靠什么呼风唤雨?3.“人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明” 说出有什么发明吗？|思维创新大拓展七、想象一下你最想要发明什么，你也描述一下吧！你能、换赖哲二、登上月球潜入深海洞察大体三、出乎意料依赖四、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。五、自然精神文化生活物质生活六、1.谁是我们的第一任老师？当然是父母。花儿为什么这样红？是因为光合作用。2 .靠的是现代科学技术3 .飞机电话七、略探索奥秘8、蝴蝶的家课堂作业新设计一、在加粗字的正确读音后面画。震撼 g on （ ） hm （） 玷污 w u （） ku i 0 家雀 qi do （） 二、比一比，冉组词。避（

33、）憾（）喧（）僻（）撼（）宣（）qu e ()、写出下面词语的同义词躲避一一（）确信一一（）猛烈一一（）柔弱一一（）四、课文在线。我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？ 天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集 地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑 压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？蝴蝶的家到底在哪里呢？发挥想象，自己试着写一写。、h n w u qu e、躲避偏僻震撼喧闹 宣告三、逃避确定四、略激烈娇弱课后作业基础积累大巩固、给生字注音、组词。素（）（、填上合适的词语。炊（)(）檐（）

34、（猛烈地（三、选词填空。银色的柔弱柔软1.厚厚的落叶铺在地上，像（）的地毯。2.草看起来很（），但是它却有着顽强的生命力。四、根据例句改句子。例：它们的家不知在不在桥下面。它们的家会不会在桥下面呢?花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。阅读能力大提升五、课文整体梳理蝴蝶的家以 的情感贯穿，真切地表现了作者对 的关爱之情。六、重点段落分析。蝴蝶的家片段我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？ 天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集 的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑 压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是

35、难为蝴蝶吗？我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢 ？它们的身体是那 样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污 上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时 候，它们就会急忙飞到家里去哩！”不过它们的家在哪里呢？人家的屋宇里从没有 见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里 的花是它们的家吗？花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢 ？ 就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。

36、蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。1 .写出反义词。低沉（） 轻盈（） 确信（）柔弱（）2 .把文中画线的句子换个说法，意思不变。3 .“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什 么，竟那样的着急？4 .作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。思维创新大拓展七、你知道哪些动物的家？它们在哪里呢？赶快动笔写一写吧!参考答案：一、s近素洁 chu 1炊烟 y n房檐二、风雨 雨幕三、1.柔软 2.柔弱四、花瓣被雨点打得直抖，会不会不容它们藏身呢？五、雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急幼小生灵六、1.晴朗笨重怀疑强壮2 .她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风

37、雨。3 .作者想到了蝴蝶的身体是（那样轻盈，载不动一个水点）； 蝴蝶的彩粉是（那样的素洁，一点儿水都不能沾污）4 .作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的 花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过.作者真为蝴蝶着急了。七、略第三单元9、古诗三首暮江吟题西林壁雪梅课堂作业新设计一、在加点字的正确读音后画 ”。日暮（m u m u） 吟诵（yn r en ） 瑟瑟（s6 bi） 二、辨字组词。幕（）吟（）似（）暮（）拎（）拟（）三、理解诗句。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。答案】一 m u V y nV s e V二、屏幕 日暮 吟诵 拎水 似乎 拟人三、九月

38、初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样, 而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。课堂作业新设计一、比一比，组词语。锋（）阁（）章（）峰（）阔（）障（）二、读诗句，理解词语。可怜一一真珠一一缘一一三、我会理解。1 .梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。2 .不识庐山真面目，只缘身在此山中。【答案】一、锋利山峰 阁楼阔气 文章 障碍二、可爱 珍珠 因为三、1.梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。2.我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。课后作业基础积累大巩固一、看词语，写拼音。运输（）暮色（瑟瑟（）降落（二、给多音字注音。1 .敌人在八路军的猛攻下只

39、有投降.（2 .蒲公英的种子降.（）落在大地上三、暮江吟中诗人描写了哪些景物？|阅读能力大提升四、课文整体梳理。1 .题西林壁是宋代文学家 的诗作，是一首诗中有画的 诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在 之中。2 .雪梅的作者是 ,作者通过描写 9 争春，让诗人思考后评价二者皆有特色，雪更 梅花更 o五、重点段落品析。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 比喻句是：。1 .“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是：2 .本诗描写了两幅景象，一幅是 ; 一幅是 o六、画出来“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的情景。|思维创新大拓展七、写一写。你也来写一首描写景物的诗吧!、

40、y in sh u muse s e s e jimg lu o、xi angji ong、残阳、江水、露珠、新月|四、1.苏轼 写景对庐山景色的描绘2.卢钺 雪梅花 白 香五、1.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓2 .九月初三这个夜晚多么可爱啊，露珠像珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精 巧的弯弓。3 .一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象；一幅是弯月初开，露珠晶莹的朦胧夜 色六、略七、略10、爬山虎的脚课堂作业新设计一、在加点字的正确读音后面画。则牛（w。 w o ） 均匀（j On j un ）枯娄 （w6 w d ）二、看拼音写汉字。c do ch on gsh u fu（ ） （三、按要求

41、写出近义词和反义词。1 .（近义词）弯曲一一2 .（反义词）均匀一一【答案】一 w o V j un Vw 百，二、操场 舒服 牢固 嫩叶三、1.崎岖坚固2.杂乱课堂作业新设计一、比一比，组词语。隙（）嫩（）占（）瞧（）二、说出下列句子运用的修辞方法。l co g un en y e牢固 引人注意视而不见舒（）茎（柄（）叠（1 .每根细丝像蜗牛的触角。（我会仿写：2 .微风中柳树正在向人们展示那美丽的腰肢。我会仿写：三、我会填。嫩绿的嫩红的爬山虎刚长出来的叶子是 ,不几大叶子长大，就变成 【答案】一、空隙 占有 嫩绿 瞧见 舒展 叶柄 茎叶 重叠二、1.比喻句 弯弯的月亮像小船。2.拟人句 鸟

42、儿们在欢快地歌唱。三、嫩红的；嫩绿的课后作业基础积累大巩固一、看拼音，写词语。cdo ch 加gku w dy e b ngqi do ji n（ ）（）（）（二、比一比，组词语。站（）嫩（）瞧（）贴（）漱（）焦（）三、根据意思写词语。1 .坚固，结合紧密，不容易破坏。（）2 .舒适。（）3 .极其认真、仔细地看。（）四、基础积累大巩固。1 .从文中抄写描写颜色的词语。2 .描写一句含有颜色的句子。阅读能力大提升五、课文整体梳理学校有, “我”家也也。作者介绍爬山虎的叶子是抓住叶子变化 的特点来讲的。从形状看，叶子由 到;从颜色看，是由 到六、重点段落品析。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不

43、知道它怎么能爬。今年，我注意了， 原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的 六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是 爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝 原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就 是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的 爪子。1 .从语段中给下面的词语找出反义词。爬山虎的脚像 又像2 .爬山虎的脚长在哪？3 .读短文，说说爬山虎是如何爬的?思维创新大拓展七、请你观察身边的植物，说说它们的脚是什么样子的!一、操场 枯

44、萎叶柄 瞧见二、站着 粘贴嫩绿 洗漱 瞧见 焦急三、牢固 舒服 观察四、1.嫩绿 嫩红 灰色 2.红色的玫瑰花香味四溢。五、爬山虎；爬山虎；小；大；嫩红；嫩绿六、1.蜗牛的触角；蛟龙的爪子2 .爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝, 每根细丝像蜗牛的触角。3 .爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山 虎就是这样一脚一脚地往上爬。七、略11、蟋蟀的住宅课堂作业新设计、在加点字的正确读音后面画。住宅（zhd z d） 抛出（pg p do）蟋蟀（su d shu d）二、看拼音，

45、写词语。dmgxudk e t n gxu on z ezh u zh i（ ） （ ） （ ） （ ） 三、仿写。弯弯曲曲 ? ? 【答案】一、zh d V pg， shu（W二、洞穴客厅 选择住址三、平平坦坦安安静静整整齐齐工工整整课堂作业新设计一、给下列生字组词。较（） 卧（） 临（） 钳（）二、用关联词把下列句子连接起来。1 .（）蟋蟀并不是挖掘技术的专家，（）人们对它的劳动成果感到惊奇。2 .（）有雨，这里（）立刻就会干的。三、我知道。1 .蟋蟀对自己的住宅有什么要求？2 .作者从哪方面介绍蟋蟀的住宅?【答案】一、比较 卧室 临时 钳子二、1.因为 所以2.即使 也三、1.一定要排水

46、优良，并且有温和的阳光 。2.外部：在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。出口的地 方总有一丛草半掩着，就像一座门。门前有平台。内部：住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。课后作业基础积累大巩函一、看拼音，写词语。d a t n gzhu an ji aw o sh i（ ） （ ） （二、比一比，组词语。较（）址（）良（校（）扯（）食（三、写出下列词语的近义词和反义词。近义词：隐蔽（）温和（反义词：隐蔽（）温和（四、基础积累大巩固。在文中找出蟋蟀工作时的动词。阅读能力大提升五、课文整体梳理。课文介绍了蟋蟀住宅的特点 ?以及住宅是怎样建筑成的等知识，赞扬了蟋蟀（）、（）的精神。六、重

47、点段落品析。别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。他们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋 蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和 的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一 直到卧室。1 .联系上下文，解释词语。(1)毫不可惜：(2)随遇而安：2 .用=画出文中的比喻句，用”画出文中的拟人句。3 .从文中哪句话中可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？思维创新大拓展七、读课外书了解一下蟋蟀的生活习性。一、大厅 专家卧室 选择二、比较 学校 地址 拉扯 良好 粮食三、近义词：隐藏 温柔反义词：暴露 暴躁四、扒搬踏 推 铺五、简朴、清洁、

48、干燥、卫生吃苦耐劳；不肯随遇而安六、1.(1) 一点儿不觉得可惜。(2)能顺应环境在任何境遇中都能满足2 .比喻句：它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的， 从大厅一直到卧室 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。拟人句：它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。3 .它常常慎重选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。七、略第四单元12、盘古开天地课堂作业新设计、在带点字的正确读音后打上 ”躯干（q u q u ） 丈（zh 2 g zh g ） 劈柴 （p ip i ）血液（yu eye） 二、辨字组词。肌（）液（）宗（）饥（）

49、夜（）崇（）三、我知道。1. “微”字按部首查字法，应查 部、（）和（）都含有该部首2. “丈”字共（）笔，第二笔是（）3. “肌”是（）结构的字，右边部分换一换，可以变成（）字【答案】一、q u V zh m g，p 1V y eV二、肌肤饥饿 血液 黑夜 祖宗崇高三、1.彳 行很2.三 J3.左右肤课堂作业新设计一、看拼音写词语。j if uxu e y e（）（）、选字填空。竭 遏枯（）weigumghu on hu on()()浊烛浑()三、根据课文填空。只听见一声巨响， ”碎了。的东西、缓缓上升，变成了大;的东西，慢慢下沉，变成了地。【答案】一、肌肤血液 微光 缓缓二、竭浊三、大鸡蛋

50、轻而消 重而浊课后作业基础积累大巩固.一、看词语，写拼音。竭力（隆重（） 浑浊（） 四肢（、给下列生字组词辽（）微（）宙（）浊（）缓（）宗（）竭（）丈（）三、根据意思写词语。1 .形容草木长得繁密。（）2 .搀杂在一起，混杂。（）3 .形容山或建筑物高大而雄伟。（）4 .精神、力气消耗已尽，形容非常疲劳。（）四、给句子加标点。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云（）他发出的声音化作了隆隆的雷声（）他的左眼变成了太阳（）照耀大地，他的右眼变成了月亮（） 阅读能力大提升五、课文整体梳理。这是一篇故事。讲述的是 睡醒后发现一片 ,就拿起劈开大地，从此，为人类创造了一个美丽的世界。六、重点段落品析。盘

51、古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风 和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地， 他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢 和躯干变成了大地上的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他 的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。1 .为什么说盘古用“整个身体创造了美丽的宇宙”？2 .阅读后回答。（1）省略号的作用是。（2）试着写出省略的内容03.盘古牺牲了自己创造了美丽的世界，你想对盘古说什么？思维创新大拓展七、想一想，说一说如果你拥有超能力，你会如何为人类做贡献?一、l6ngzhdngh On zhu 6s izh i ji e l i二、辽宁 细微 宇宙 浑浊 缓慢 祖宗 竭力一丈三、茂盛 混沌 巍峨精疲力竭四、；，五、神话 盘古 黑暗 斧子六、1.他呼出的气