射洪中学实用文本传记、新闻、访谈备考复习

1、实用类文本的解题思路实用类文本的解题思路考什么？考什么？怎么考？怎么考？一、明确考试说明一、明确考试说明实用类文本阅读的文本类型（实用类文本阅读的文本类型（1） 1 1新闻报道新闻报道纪念卫国战争胜利庆典在俄罗斯举行纪念卫国战争胜利庆典在俄罗斯举行复活的复活的“哥德堡哥德堡”号到了广州号到了广州 2 2时事通讯时事通讯歌声传出难民营歌声传出难民营 银牌，重似金牌银牌，重似金牌 3 3人物访谈人物访谈访诺贝尔文学奖评委马悦然访诺贝尔文学奖评委马悦然对话：有时会在睡梦中哭醒对话：有时会在睡梦中哭醒 实用类文本阅读的文本类型（实用类文本阅读的文本类型（2）4调查报告调查报告两国两国“虽近犹远虽近犹远

2、”，民间直接交流少，民间直接交流少 中国游客海外形象调查中国游客海外形象调查 5 人物传记人物传记 画家黄永厚画家黄永厚 晚清学人杨守敬晚清学人杨守敬6科普作品科普作品 关于关于21世纪绿色设计方法的思考世纪绿色设计方法的思考新闻阅读鉴赏指要新闻阅读鉴赏指要何谓新闻？何谓新闻？ 是指生活中新发生或新发现的、通过新闻媒体及时是指生活中新发生或新发现的、通过新闻媒体及时准确的报道而为大众所听闻、所了解的事实。准确的报道而为大众所听闻、所了解的事实。广义的新闻包括广义的新闻包括消息、通讯、人物访谈和新闻评论消息、通讯、人物访谈和新闻评论。消息是指简要而迅速的新闻报道；消息是指简要而迅速的新闻报道；通

3、讯通讯是指丰富具体而又翔实生动的新闻报道；是指丰富具体而又翔实生动的新闻报道；人物访谈人物访谈是指与新闻人物进行直接的会话报道；是指与新闻人物进行直接的会话报道；新闻评论新闻评论是媒体就当前重大问题、新闻事件发议论、是媒体就当前重大问题、新闻事件发议论、作解释、提批评、谈意见的一种论说文体。作解释、提批评、谈意见的一种论说文体。 1、一分析新闻内容的真实性一分析新闻内容的真实性作者是如何突出真实性的？作者是如何突出真实性的？解析：从三个方面。一是根据采访经过突解析：从三个方面。一是根据采访经过突出真实性；二是根据对新闻现场的客观反出真实性；二是根据对新闻现场的客观反映突出真实性；三是根据准确的

4、数据突出映突出真实性；三是根据准确的数据突出真实性。真实性。这三个方面也是回答新闻真这三个方面也是回答新闻真实性的一般解题思路，在具体回答的过程实性的一般解题思路，在具体回答的过程中，考生可根据分值的多少灵活把握答题中，考生可根据分值的多少灵活把握答题的详略程度。的详略程度。 二把握新闻语言的准确性二把握新闻语言的准确性 分析新闻语言的准确性，一定要把握所分析新闻语言的准确性，一定要把握所给对象的基本特征和含义，有效结合上给对象的基本特征和含义，有效结合上下文进行分析。下文进行分析。三体会新闻标题的艺术性三体会新闻标题的艺术性 新闻的标题被喻为新闻的新闻的标题被喻为新闻的“眼睛眼睛”，标，标题是否精彩，直接关系到能否激发读者题是否精彩，直接关系到能否激发读者的阅读欲望。试析本文标题发妙处。的阅读欲望。试析本文标题发妙处。我们在分析文题好处的时候，应从修辞、我们在分析文题好处的时候，应从修辞、语言或其他形式上加以分析，然后对内语言或其他形式上加以分析，然后对内容进行关注。容进行关注。 1、提问方向：导语的特色、作用、提问方向：导语的特色、作用 2、导语的作用大致有以下几点：、导语的作用大致有以下几点： （1）概括新闻要点，揭示