语文版七年级(上)第六单元测试卷

1、读书破万卷下笔如有神七年级 语文能力训练测试卷（六）七年级（上）第六单元班级座号姓名成绩一、积累与应用（ 30 分）1完成上下句。（5 分），乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，。（回乡偶书），却话巴山夜雨时。 （夜雨寄北），雌兔眼迷离。 （木兰诗数声风笛离亭晚，。（淮上与友人别 ）2按提示写出课文原句。 （ 4 分）长江后浪推前浪，一代新人胜旧人。酬乐天扬州初逢席上见赠中有两个名句和这句话的意思相近。这两句诗是：“，。”你有一个好友将与你离别到远方去读书，临别前，你可以用杜少府之任蜀州中的两个千古名句相送： “，。”3常识填空。（4 分）孔子是末期思想家、政治家、教育家；是家的创始人。期行和乘船

2、选自古代笔记小说集。伤仲永作者是代著名思想家、政治家、文学家。木兰诗选自宋代编，木兰诗是时期的一首北方民歌。4下列各句加点的词相当于现在什么人称？（3 分）君 与家君期日中。（）余 闻之也久。（）其 诗以养父母、收族为意。（）5古诗文中有些字词的读音和现在相差很大。请写出下列加点字在文中的（读3分音）。学而时习之，不亦说 乎（）客问元方： “尊君在不？”（）乡音无改鬓毛衰 （）6古诗文的数字有的是表示确定的数目（实指），有的是表示不确定的数目（虚指）。下面各句的数字属于哪一种情况，请归类。（3 分）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。城阙辅三 秦，风烟望五津。军书十二 卷，卷卷有爷名。三 人行，必

3、有我师焉。元方时年七 岁策勋十二 转，赏赐百千强。A 表示实指的：B 表示虚指的：7解释下列加点词的古今意义。 （ 3 分）例：却话巴山夜雨时却：古义：还；今义：但是。学而不厌古义：满足今义：双兔傍地走古义：今义：行走东市 买骏马古义：今义：市场8最能表达邮票木兰还乡画面内容的两个诗句是：“，。”（ 2 分）9虽然同学们在小学已经读过一些古代诗歌，但对初中的古代诗文，还是第一次接触。你在学习过程中，肯定会有一番新的感悟，新的感受。那么，把这种感悟、享受或其它想说的话写出来。（ 3 分）二、阅读（ 70+3 分）（一）阅读论语六则，完成 16 题。（ 23+3 分）（一）子曰：“学而时习之， 不

4、亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（二）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（三）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”读书破万卷（四）子贡问曰：“孔文子何以谓之 文 也？” 子曰：“敏而好学， 不耻下问， 是以谓之 文也。”（五）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（六）子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ” 1给下列句子加点词注音并解释意义。 （6 分）子曰（）人不知而不愠 （）诲 人不倦（）默而识 之（）2下列各句有的谈学习态度，有的谈学习方法，请给予归类（只填序号）。（4 分）学而时习之温故而知新 学而不思则罔，思而不学

5、则殆敏而好学，不耻下问默而识之学而不厌，诲人不倦三人行，必有我师焉A 谈学习态度的有：B谈学习方法的有：3根据提示，填入课文原句。 （3 分）面对远道而来的朋友，表达自己快乐的心情：，？学习和思考的关系：，。在现实生活中，要随时向周围有长处的人学习：，。4说说下列句子的意思。（ 4 分）人不知而不愠，不亦君子乎？择其善者而从之，其不善者而改之。5论语中的有些词句流传至今已变为成语，请把文中的成语找出来（不少于四个）。下笔如有神6下面各题，任选一题完成，多做如正确加分。（ 3+3 分）论语 六则 都是谈学习的， 闪现着思想的光辉和智慧，至今仍有很强的教育意义。你学了以后，受到什么启发？请简要谈一

6、谈。（3 分）有的同学说，自己弄不懂的东西就要虚心去问老师和同学，这叫“不耻下问”。这种说法对不对？为什么？（3 分）（二）阅读乘船，完成 1 4 题。（12 分）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至， 王欲舍所携人。 歆曰：“本所以疑， 正为此耳。 既已纳其自托， 宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。1解释下列加点词。 （ 4 分）歆辄难 之辄：难：幸尚宽，何为不可幸：本所以疑，正为此耳为：2读古文要讲究朗读时的停顿。用“ /”划出下面句子朗读时停顿之处，只划一处。 （1 分）华歆、王朗俱乘船避难。3说出下面句子的意思。（ 4 分

7、）既已纳其自托，宁可以急相弃邪？4文章本句说： “世以此定华、王之优劣。”你如何评价华歆、王朗的品行？（3 分）读书破万卷下笔如有神（三）阅读伤仲永，完成 14 题。（15 分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。 ”1解释下列句子中加点词。（4 分）

8、金溪民方仲永，世隶 耕。仲永生五年，未尝识书具。自是指物作诗立就 日扳仲永环谒于邑人2说一说下列句子的意思。（ 5 分）令作诗，不能称前时之闻。泯然众人矣。3你认为方仲永由神童沦为庸人的主要原因是什么？试分析一下。（3 分）4作者为方仲永的人生经历而“伤”，那么你读了本文，又是什么感受？也可以联系社会现实谈一谈。 （ 3 分）（四）阅读木兰诗（节选），完成 1 6 题。（20 分）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。

9、将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。1解释下列加点词。 （ 4 分）但闻燕山胡骑鸣啾啾（）策 勋十二转（）赏赐百千强（）著 我旧时裳（）2分别用四个字概括上文的故事情节。（3 分）（代父从军）亲人团聚3说出下面诗句的意思。（ 2 分）将军百战死，壮士十年归。4第四节诗写了木兰和亲人团聚的情形，充满了的气氛。从全

10、首诗来看，这节诗属于（A 详写B 略写），这样写的作用是。（4 分）5根据提示，写出原文诗句。（ 4 分）夸张描写木兰矫健的雄姿的诗句：“，”。突出木兰不图功名利禄的高尚品格的诗句：“，。”6读了木兰诗你知道木兰有哪些可敬可爱之处？请用几个词语概括一下。（3 分）读书破万卷下笔如有神七年级 语文能力训练测试卷（六）参考答案一、 1少小离家老大回/笑问客从何处来 何当共剪西窗烛 雄兔脚扑朔 君向潇湘我向秦 2沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。海内存知己，天涯若比邻。3春秋 儒 世说新语王安石宋 郭茂倩乐府诗集南北朝4您 我 他5 yuè fu cu6A B 7厌恶 跑 买8当窗理云鬓，对

11、镜帖花黄。9略。二、（一） 1yuyùn恼怒 huìzhì说 教导 记住 2A B3有朋自远方来，不亦乐乎？学而不思则罔，思而不学则殆。三人行，必有我师焉。 4别了不了解自己而自己又没什么不满，不也算得上君子吗？选取他们的好的东西加以学习、采纳，他们（身上） 不好的东西 （自己身上如果有，就）加以改正。5不亦乐乎 /温故知新 /不耻下问 /学而不厌 /诲人不倦 /三人行，必有我师/择善而从6示例：加强交流和探讨，互相学习；努力学习，积极思考；勤学好问；学无止境，等等。不对，虽然精神可佳，但“不耻下问”的意思没有弄明白。向老师和同学请假，不是“下问”。（二） 1当即 /为难恰巧因为2朗 /3既然已经接受了他托身的请求，难道可以因为情况危急就把他扔下吗？4华歆救人有始有终，即“言必行，行必果”，而王朗答应别人的请求，却轻诺寡信，没有负责到底。它说明了“诚信”的重要。（三） 1隶属不曾（从来没有）完成拜访2叫他作诗，不能够和人们以前的传闻相称了。（仲永的才华已经）消失了，像普通人一样。3（ 1）“其父利其然”，“不使学” ，把儿子当作嫌钱的工具，荒废其学业，不能使其天赋用于学习上。（ 2）没有后天的学习和教育。4提示： 既可谈其父贪利之举的恶果，亦可谈