四边形的认识PPT

1、初教一班初教一班12371014 陈陈 扬扬说板书说板书说教学过程说教学过程说教具说教具说教学重难点说教学重难点说教学目标说教学目标说学情说学情说教材说教材一、说教材一、说教材四边形的认识是人教版小学三年级上册数四边形的认识是人教版小学三年级上册数学第三单元四边形的认识中的教学。学第三单元四边形的认识中的教学。1、 展示图片，学生展示图片，学生把是四边形的图把是四边形的图片涂片涂上颜上颜色。色。2、四边形的特点四边形的特点（四条直的边四条直的边和和四个角四个角）3、要求学生将不同的四边形分类要求学生将不同的四边形分类4、做一做的两个习题做一做的两个习题二、说学情二、说学情 对于四边形并不是一无

2、所知，但也对于四边形并不是一无所知，但也并不十分清晰，而且不同学生的认识并不十分清晰，而且不同学生的认识存在差异，学生只具有一定的生活经存在差异，学生只具有一定的生活经验。验。 尤其是对于长方形和正方形的特征尤其是对于长方形和正方形的特征学生还只能在直观上理解，不能概括学生还只能在直观上理解，不能概括长方形和正方形的特征。长方形和正方形的特征。三、说教学目标三、说教学目标 1、直观感知四边形，能区、直观感知四边形，能区分和分和 辨认四边形。进一步认辨认四边形。进一步认识长方形和正方形识长方形和正方形。 2、通过情境图和生活中的事、通过情境图和生活中的事物进入课堂，感受生活中的四物进入课堂，感受

3、生活中的四边形无处不在，进一步激发学边形无处不在，进一步激发学生的学习兴趣。生的学习兴趣。四、说教学重难点四、说教学重难点 重点：重点： 四边形有四条边，四个角。四边形有四条边，四个角。 难点：难点： 长方形对边相等，四个角是直长方形对边相等，四个角是直角；正方形四条边都相等，四角；正方形四条边都相等，四 个角是直角。个角是直角。五、说教具五、说教具 PPT课件、各种四边形卡片、彩课件、各种四边形卡片、彩色笔、直尺、三角板。色笔、直尺、三角板。六、说教学过程六、说教学过程（一）创设情境，引入新课。（一）创设情境，引入新课。（二）合作探究，学习新课。（二）合作探究，学习新课。 这个环节是本课教学

4、的重点和难点，主要是抓 住教学例1和例2来进行的。 例例1 把你认为是四边形的图形涂上颜色把你认为是四边形的图形涂上颜色1 2345 678 9 10 11 12 13 14 教师展示是四边形的图形教师展示是四边形的图形 2 5 6811 12 142 14 8 11 12 5 6四边形的特点：四边形的特点：四条直的边，四个角。四条直的边，四个角。把下面的四边形分类1 23456要求：根据四边形的角和边，同学们想怎么要求：根据四边形的角和边，同学们想怎么分就怎么分，看是否能用上我们的教具？分就怎么分，看是否能用上我们的教具？（三角板，直尺等。）然后说说你们的理由。（三角板，直尺等。）然后说说你

5、们的理由。按角来分按角来分 四个角都四个角都是直角是直角四个角不四个角不是直角是直角按边来分按边来分 对边相等对边相等对边不相等对边不相等 进一步引导学生，了解长进一步引导学生，了解长方形和正方形的特征：方形和正方形的特征：长方形：对边相等，四个角都是直角。长方形：对边相等，四个角都是直角。正方形：四条边都相等，四个角都是直角。正方形：四条边都相等，四个角都是直角。方法：量一量、折一折。方法：量一量、折一折。长方形的长方形的对边相等对边相等。长宽长宽 长方形长方形四个角是直角四个角是直角。好好观察好好观察比较哦！比较哦！正方形的正方形的四个角都是直角四个角都是直角。正方形的正方形的四条边都相等

6、四条边都相等。好好观察好好观察比较哦！比较哦！讨论：讨论：长方形和正方形的联系与长方形和正方形的联系与 区别区别相同点：相同点：对边对边相等相等,四个角是四个角是直角直角.不同点：不同点：长方形长方形只是对边只是对边相等相等, 正方形是正方形是四条边都四条边都相等相等. （三）拓展延伸，深化练习（三）拓展延伸，深化练习 经过上述的教学，我抓紧机会经过上述的教学，我抓紧机会让学固已学的知识，在课件上出让学固已学的知识，在课件上出示练习题示练习题。观察下面各图，是四边形的在（观察下面各图，是四边形的在（ ）里打）里打“ ”，不是四边形的在（，不是四边形的在（ ）里打）里打“ ”。821357496（ ）453179108116涂颜色涂颜色要求：长方形涂红色、要求：长方形涂红色、正方形涂黄色、其他正方形涂黄色、其他四边形涂绿色。四边形涂绿色。返回返回2(经过的路必须是四边形)12345678910111213141516171