二级三课学会赞美别人

1、j jng jng j m mng fng dng fng d z cu q z cu q y yo jo j q q sh sh 经经 既既 明明 方方 读读 子子 撮撮 其其 要要 记记 其其 事事ww z zh yu x z zh yu xn yn yng wng wn zhng z jn zhng z j lo zhung lo zhung五五 子子 者者 有有 荀荀 扬扬 文文 中中 子子 及及 老老 庄庄j jng z tng dng z tng d zh sh ko sh zh sh ko sh x x zh zhng sh zh zhng sh经经 子子 通通 读读 诸诸 史史

2、 考考 世世 系系 知知 终终 始始 从前有两个猎人，他们都打了两只兔从前有两个猎人，他们都打了两只兔子回来。其中胖猎人的妻子说：子回来。其中胖猎人的妻子说：“你一天你一天只打到了两只小野兔吗？真没用！只打到了两只小野兔吗？真没用！”而瘦而瘦猎人的情况恰好相反，他的妻子看见他带猎人的情况恰好相反，他的妻子看见他带回了两只兔子，欢天喜地说：回了两只兔子，欢天喜地说：“你一天打你一天打了两只野兔吗？真了不起呀！了两只野兔吗？真了不起呀！” 同学们你们想一想同学们你们想一想, ,这两位猎人听到不同的这两位猎人听到不同的话第二天会有什么事情发生呢？话第二天会有什么事情发生呢？ 瘦猎人听了很高兴，心想两

3、只野兔瘦猎人听了很高兴，心想两只野兔算什么啊，明天还能打更多呢。第二天算什么啊，明天还能打更多呢。第二天他又打了好多猎物。胖猎人听了这话不他又打了好多猎物。胖猎人听了这话不太高兴，心里埋怨起来，你以为很容易太高兴，心里埋怨起来，你以为很容易打到啊！结果两手空空的回来了。打到啊！结果两手空空的回来了。学会赞美别人学会赞美别人乐乐和你一起说一说如果你要赞美妈妈，你会赞美妈妈什么呢？通过一件事情来赞美妈妈吧！你知道如何去赞美别人吗？赞美的技巧赞美的技巧1 1、态度要真诚、态度要真诚 2 2、抓住人物的优点、抓住人物的优点3 3、针对优点具体的说一说、针对优点具体的说一说赞美是一种艺术，真诚的赞美使人

4、愉赞美是一种艺术，真诚的赞美使人愉悦，给人自信和力量，但不恰当的赞悦，给人自信和力量，但不恰当的赞美却适得其反。在赞美中，只有掌握美却适得其反。在赞美中，只有掌握了一定的原则、方法与技巧，才能让了一定的原则、方法与技巧，才能让赞美更具魅力。赞美更具魅力。赞美的内容：赞美的内容： 优点 长处 品质 能力 潜力 性格 外貌赞美的方法：赞美的方法： 语言与非语言，如眼神、微笑、点头、掌声、拥抱等赞美的注意事项赞美的注意事项： 语言真诚 符合实际 注意方式 把握时机 注意场合 注意对象 那么，那么，如何赞美他人呢？如何赞美他人呢？以下是一些基本原则：以下是一些基本原则： 1、要真诚要真诚：假意赞美很容

5、易被识破，并破坏他人对你的信任。所以，如果午餐致辞很失败，不要赞美她的演讲，而是谈谈她的努力，感谢她抽出时间到场，并夸奖她的其它成就。 2、具体化具体化：“这道砂锅味道太棒了”好过“你是一个很棒的厨师”；”这份销售调研报告一针见血。”好过泛泛而论的“干得好！” 3、不要进行比较不要进行比较：绝不要将某人的成就与他人作比较。赞美需符合情景以及赞美者和赞美对象的关系。那赞美老板的新发型呢？除非你们相处很久且十分要好，否则，在多数情况下，最好赞美同事的工作，而不是其外貌。元旦联欢晚会上，元旦联欢晚会上，张军唱了一首张军唱了一首青花瓷青花瓷，唱，唱得虽然很投入，但明显跑了调，而且有的歌词临得虽然很投入

6、，但明显跑了调，而且有的歌词临场忘记了，张军垂头丧气的走到台下。同学们都场忘记了，张军垂头丧气的走到台下。同学们都鼓掌表示鼓励。王华和李梅对张军进行了赞美。鼓掌表示鼓励。王华和李梅对张军进行了赞美。王华对张军说：王华对张军说：“张军，你唱得太棒了，比周杰张军，你唱得太棒了，比周杰伦唱的还好听，你真是个音乐奇才！伦唱的还好听，你真是个音乐奇才！”李梅对张军说：李梅对张军说：“张军，你唱得认真又投入，你张军，你唱得认真又投入，你是好样的！是好样的！”你已经一周没有在家了，刚进屋，你就闻你已经一周没有在家了，刚进屋，你就闻到了一股浓浓的香味，好香呀！原来，辛到了一股浓浓的香味，好香呀！原来，辛勤工作

7、了一整天的妈妈正在厨房做你最最勤工作了一整天的妈妈正在厨房做你最最喜欢的菜。不一会儿，喜欢的菜。不一会儿，妈妈妈妈把香喷喷的菜把香喷喷的菜端上了餐桌。这时，你想对端上了餐桌。这时，你想对妈妈妈妈说些什么说些什么？同学们，在生活中，你赞美过他人吗？你同学们，在生活中，你赞美过他人吗？你接受过他人的赞美吗？请大家回忆，在自接受过他人的赞美吗？请大家回忆，在自己的成长中，印象最深刻的一次赞美（可己的成长中，印象最深刻的一次赞美（可以是得到他人的赞美也可以是赞美他人的以是得到他人的赞美也可以是赞美他人的）。在赞美中，你收获了什么？）。在赞美中，你收获了什么？夸夸我们班小同学夸夸我们班小同学 选择你要赞

8、美的同学是谁，为什么选择你要赞美的同学是谁，为什么赞美他，他的优点是什么？具体说一赞美他，他的优点是什么？具体说一说他的优点是怎么样体现的？说他的优点是怎么样体现的？ 我们可以从哪些方面对他人进行赞美？我们可以从哪些方面对他人进行赞美？ 从品德、性格、特长、成绩、言谈从品德、性格、特长、成绩、言谈举止等各方面入手。举止等各方面入手。谁是我们班最值得赞美的人？谁是我们班最值得赞美的人？同学，同学，你有很多优点，我想来夸你有很多优点，我想来夸夸你的夸你的 同学们让我们用我们的同学们让我们用我们的慧眼及时发慧眼及时发现现，用我们的，用我们的心灵深深体会心灵深深体会，学会，学会赞美我们身边的赞美我们身

9、边的每一个人每一个人！场景一：烈日下，清洁工人为了城市的清洁，仍场景一：烈日下，清洁工人为了城市的清洁，仍在辛苦地打扫着，此时，你会说在辛苦地打扫着，此时，你会说场景二：暴风雨中，爸爸为了让放学回家的你淋场景二：暴风雨中，爸爸为了让放学回家的你淋不着雨，正冒雨赶来为你送伞。因为雨大，虽然不着雨，正冒雨赶来为你送伞。因为雨大，虽然披着雨衣，雨水还是淋湿了爸爸的裤子。此时，披着雨衣，雨水还是淋湿了爸爸的裤子。此时，你会说你会说场景三：教室外，同学小红看到地上有一个纸团场景三：教室外，同学小红看到地上有一个纸团，不声不响地走上前去捡起，扔进了垃圾箱。此，不声不响地走上前去捡起，扔进了垃圾箱。此时，你会说时，你会说赞美这个话题是永恒的，希望大家在赞美这个话题是永恒的，希望大家在生活中用明亮的眼睛去发现，用真诚的生活中用明亮的眼睛去发现，用真诚的心灵去感受，用诚挚的语言去赞美，让心灵去感受，用诚挚的语言去赞美，让我们在赞美的怀抱中快乐的成长。我们在赞美的怀抱中快乐的成长。能为别人开花的心是纯真的心，能为别能为别人开花的心是纯真的心，能为别人缤纷赞美的情是真诚的情。这样的人人缤纷赞美的情是真诚的情。这样的人，必定拥有快乐的心灵，高尚的人格。，必定拥有快乐的心灵，高尚的人格。请大家记住：请大家记住：授人以玫瑰