二年级部编人教版语文下学期句子修改专项水平练习题含答案

1、二年级部编人教版语文下学期句子修改专项水平练习题含答案班级：_ 姓名：_一、 按照要求写句子。（1）仿写句子。例句：门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。A仿写：_例句：路边的田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的地毯。B仿写：_像_（2）扩写句子。原句：小姑娘跑出了院子。扩句：小姑娘_跑出了院子。（3）换个说法，使用恰当的语气。原句：妈妈，我想学打架子鼓。这样说更好：妈妈，_（4）按原文填写。若_，若饮食，_，勿生戚。_则大信_。不知细叶谁裁出，_。_，孤光一点萤。二、 按要求写句子。 （1）带来世界给光明了太阳（连字词成句，并加标点）_（2）春风徐徐吹来，水面漾起了层层波纹。（用带点词写句子）_（3）例：

2、王敏害怕极了，慌慌张张地躲进了家里。（依照例句，补充句子）乐乐_，_地跑进了教室。三、 句子花园。（1）官员们一边看一边议论。（用加点词写句子）_（2）王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。（改为“被”字句）_（3）例：青蛙难道不是小蝌蚪的妈妈吗？青蛙是小蝌蚪的妈妈。（照样子写句子。）植物妈妈的办法难道不好吗？_日月潭难道不是台湾省最大的一个湖吗？_四、 句子训练营。1照样子，把句子写具体。例：他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。（1）同学们在教室里做作业。 同学们在教室里_做作业。（2）鱼儿在小河里游来游去。 鱼儿在小河里_游来游去。2他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（用加点的词

3、语写句子） _3河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点的词语写句子） _五、 照样子，写句子。（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。_ （2）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 _（3）花骨朵儿渐渐地长大了。_六、 照样子，写句子（用加点字造句）。（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。_（2）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。_（3）花骨朵儿渐渐地长大了。_（4）妈妈真该好好睡一觉。（变成反问句）_七、 我会照样子，写句子。 （1）例：银杏的叶子像把小扇子。 _（2）例：我们一边走路，一边唱歌。 _ （3）例：天气太热了，我热得直冒汗。 最喜欢的礼

4、物到了，我开心得_。（4）例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不用怕。 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_八、 按要求完成句子练习。1凶狠的魔王把美丽的公主抢走了。（改为“被”字句）_2小松鼠在树上跑来跑去。（扩写句子）_3根据提示把句子补充完整。（1）大树又粗又壮，就像_。（2）天上的云一团一团的，好像_。4门前开着一大片五颜六色的鲜花。（仿写句子）屋前屋后_。九、 按要求完成句子练习。 （1）例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用划线的词语写句子） _，有时候_，有时候_。（2）例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。（用划线的词语写句子） _一边_，一边_。（3）例：大象到底

5、有多重呢? （用划线的词语写句子） _到底_？（4）从下面选择一种事物，写一个比喻句。 云朵 椅子 雪花 圆圆的月亮_（5）选择至少两个词语，写一写某处的景物。 著名 风景 秀丽 百闻不如一见_十、 连词成句，并加上标点。（1）它的 很 味道 难道 特别 吗_ （2）周围 长出了 的 小草 泥塘 绿茵茵_（3）解放军叔叔把大火扑灭了。改为“被”字句：_（4）农民伯伯消灭了农田里的害虫。改为“被”字句：_（5）冬天来了，春天还会远吗？ 不改变句意，换一种说法：_（6）圆圆的月亮很美丽。圆圆的月亮多美丽啊！仿写句子：冬天不下雪没意思。_十一、 句子游乐场。1雷公公用粗壮的嗓音呼唤着笋芽儿。（缩句）

6、_2我们几个孩子脱掉棉袄。（改为“把”字句和“被”字句）_3妹妹高兴地跨上“马”。妹妹蹦蹦跳跳地向前奔去。（合并成一句话）_4我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。（用加点词语写句子）_十二、 按要求完成句子练习。(1)我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。(缩句)_(2)农夫把树拖到自家院子里。(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变)树_。(3)我们应该明确学习态度。(修改病句)_(4)小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句) _十三、 句子训练。1不改变原意，换个说法。难道它的味道很特别吗？ _2把下列句子排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。（1）它 味道 的 很 特别 难道

7、吗_（2）糕 很多很多 这 做成 要 人 才能_3照样子，写句子。一块糕要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。_十四、 照样子，用加点词写句子。1官员们，一边看，一边议论。_2我的脾气可怪了，有时候我很温柔，有时候我却很暴躁。_3那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。_十五、 照样子，完成句子。（1）例：我的同桌把字典还给了我。 字典被我的同桌还给了我。妈妈把所有的小猫都送人了。_爸爸和孩子们把千人糕吃完了。_（2）例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。小河，_，_。_，_，_。 （3）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。这句话运用了_的修辞手法，试运

8、用这种修辞手法描写一处景色。_请你运用加点词“可爱”写个句子。_十六、 按要求写句子。1例：碧绿的池塘开满粉红的荷花。（照样子写句子）_天空飘着_气球。2例：大象到底有多重呢？（用上加点的词语写句子）_3例：小黑猫摇着尾巴，悠闲地散步。（照样子写句子）柳树_，_。4我见过“冰天雪地 大雪纷纷 风雨交加 云开雾散”这些词语描写的景象，请从这四个词语中任选一个写出当时的情景。_：_十七、 我会照样子，用划线的字写句子。 （1）例：这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。 _ （2）例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 _ （3）例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。 _一边_，一边_答案1、池塘

9、里开着很多亭亭玉立的荷花。 月亮弯弯的 一把镰刀 蹦蹦跳跳地 我可以学打架子鼓吗？ 衣服 不如人 小信成 立 二月春风似剪刀 月黑见渔灯2、太阳给世界带来了光明。 在雄壮的国歌声中，五星红旗徐徐升起。 开心极了 蹦蹦跳跳3、爸爸一边刮胡子，一边逗弟弟玩。 敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。 植物妈妈的办法很好。 日月潭是台湾省最大的一个湖。4、认真地 快活地（自由自在地） 她一边唱歌一边跳舞。 这里的冬天既不冷也不热。5、他一做完作业，就帮妈妈做家务。 天空中的云朵一会儿变成小白马，一会儿变成棉花糖。 她被老师教训之后，渐渐地不爱说话了。6、他一做完作业，就帮妈妈做家务。 天空中的云朵一会儿变

10、成小白马，一会儿变成棉花糖。 她被老师教训之后，渐渐地不爱说话了。 难道妈妈不该好好睡一觉吗？7、平静的湖面像一面镜子。 妈妈一边看电视，一边吃东西。 直拍手 天不过井口那么大，不用飞那么远。8、美丽的公主被凶狠的魔王抢走了。 可爱的小松鼠在高大的树上跑来跑去。 一个巨人 一群小绵羊 种着一大片翠绿翠绿的竹子。9、天上的云千变万化 像一朵朵花 像一只只飞鸟 爷爷 看报纸 喝茶 天上的星星 有多少颗呢 雪花就像一个高雅的舞者，从天空缓缓落下。 著名的黄山风景区景色秀丽神奇，吸引了许许多多的游客。10、难道它的味道很特别吗？ 泥塘周围长出了绿茵茵的小草。 大火被解放军叔叔扑灭了。 农田里的害虫被农民伯伯消灭了。 冬天来了，春天不会远。 冬天不下雪多没意思啊！11、雷公公呼唤笋芽儿。 我们几个孩子把棉袄脱掉。 棉袄被我们几个孩子脱掉。 妹妹高兴地跨上“马”，蹦跳跳地向前奔去。 我喜欢看课外书。12、我想了解故事。 被农夫拖到自家院子里。 我们应该端正学习态度。 小燕子这样美丽机灵,我们很喜欢它。13、它的味道很特别。 难道它的味道很特别吗？ 这糕要很多很多人才能做成。 一定要有适宜的温度，细菌才能生长。14、弟弟一边唱歌，一边玩玩具。 月亮有时候是弯的，有时候是圆的。 星星像宝石。15、所有的小猫都被妈妈送人了。 千人糕被爸爸和孩子们吃完了。 冰冰凉凉的 像一条飘带 花园 五彩缤纷的