2019届小学六年级小升初语文专项训练：复句和关联词语提升题及答案解析

1、小升初语文专项训练复句和关联词语提升题一、句型转换38.句子训练营。(1)用“生气”的不同意思写句子。生气(发怒)：生气(活力)：(2)洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便 从凝然的双眼前过去。这句话运用了的修辞手法，请你也写一个这样的句子：(3)请用你恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话我凭触觉能得到如此多的欢快。我通过视觉的力量，一定会看到更多更美的景色。(4)过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了请你用加点字写一句话：(5)修改病句。匆匆这篇文章的作者是朱自清写的。39.按要求完成下列句子。1 .加上适当的关联词，把两句话变成一句话。(1

2、)王老师年近六十。精力还很旺盛。(2)小红文化课成绩好。体育成绩也很优秀。2 .先回答病句原因，再把修改后的句子写下来。(1)两国领导人热烈地握手。()(2)怀着激动的心情，发表了个人意见。3 .把下面的句子补充得更加生动、具体。湖水静得像（），绿得像（），游船从上面滑过不留一点痕迹。40 .按要求完成句子练习。（1）丰子恺先生是一位颇负盛名的作家。丰子恺先生是一位著名的画家。用关联词连成一句话：（2）（它）先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃咬一口泥和草。用加点字词写句子：二、语言表达41 .用加横线的关联词语造句。他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大,要么没有翅膀,感到很奇怪。2.原来，岛

3、上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞,就不大可能被风刮到海里淹死。42.用加点的关联词语造句。1 .秋天的夜晚，明亮的月光照在床前，地上就像.铺了一层白霜。2 .远离家乡的人望着那天上的月亮，不由得.思念起故乡来。43 .选用三组不同的关联词语，把下面两个分句连接起来，写在横线上。如果 就 。无论 都 。因为 所以 。只有 才 。不但 而且 。只要 就 。不管总。虽然但是。金华人民共同努力，能成为全国文明城市。三、现代文阅读被上帝咬过的苹果有一个盲人，小时候为自己的缺陷烦恼沮丧，认定这是老天在惩罚他，自己这一辈子算完了。后来一位老师开导他说：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有

4、缺陷的人。有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜欢他的芬芳。”他很受鼓舞，从此把失明看作是上帝的特殊钟爱，开始振作起来，向命运挑战。若干年后，他成了一个著名的盲人推拿师，为许多人解除了病痛，他的事迹被写进了当地的小学课本。把人生缺陷看成“被上帝咬过一口的苹果”，这个思路太奇特了，（） 这有点安慰的阿Q精神，（），人生不如意事十之七八，这个世界上谁不需要找点理由自我安慰呢？而且，这个理由又是这样的善解人意，幽默可爱。世界文化史上有著名的三大怪杰：文学家弥尔顿是瞎子，大音乐家贝多芬是聋子，天才的小提琴演奏家帕格尼尼是哑巴。如果用 “上帝咬苹果”的理论来推理，他们也都是。就说帕格尼尼吧，4 岁时出麻疹，

5、险些丧命；7 岁时患肺炎，又几近夭折；46 岁时牙齿全部掉光；47 岁时视力急剧下降，几乎失明；50 岁时又成了哑巴。上帝这一口咬得太重了，可是也造就了一个天才的小提琴家。帕格尼尼3 岁学琴，即显天分；8 岁时已小有名气；12 岁时举办首次音乐会，即大获成功。之后，他的琴声几乎遍及世界，拥有无数的崇拜者，他在与病痛的搏斗中，用独特的指法、弓法和充满魔力的旋律征服了整个世界。著名音乐评论家勃拉兹称他是“操琴弓的魔术师”，歌德评价他“在琴弦上展现了火一样的灵魂”。有人说，上帝像精明的生意人，给你一分天才，就搭配几倍于天才的苦难，这话真不假。上帝吝啬得很，决不肯把所有的好处都给一个人，给了你美貌，

6、,给了你金钱, ;给了你天才，,当你遇到这些不如意时，不必怨天尤人，更不能自暴自弃，顶好的办法，就是像那个老师那样去自励自慰：我们都是被上帝咬过的苹果，只不过上帝特别喜欢我，所以咬的这一口更大罢了。44在文中括号里填上恰当的关联词。45 表示 “死亡” 意思的词语有很多，例如文中 “夭折” 一词。 请再写出四个也表示 “死亡”的词语。 （ “夭折” “死亡”两词除外）46把下面的句子改成陈述句。这个世界上谁不需要找点理由自我安慰呢？47.将下面三句话还原到第段的空缺处，正确的顺序是 ，A. 一定要搭配点苦难B .不肯给你智慧C .不肯给你健康好读书因为你心灵饥渴，所以要读书。读书是为了获取知识

7、，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书。那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品位的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。( )看了 ( ) 一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得

8、到提升。试想，在暖春的艳阳下，鸟儿呜叫，百花飘香，你领略着自己的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈这是多么惬意的事情。读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。书给予人们的实在太多，谁可不读书？48 文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是 。 请写三个它的反义词：49相传蜀汉大将军关羽写过诫子书，书中有这样一句话： “读书好，好读书，读好书。 ”这句话中的三个分句各表达了什么意思？(1) “读书好”的意思： (2) “好读书”的意思

9、： (3) “读好书”的意思： 50在文中括号里填写合适的关联词。51 联系上下文理解词语。乐此不疲：潜移默化：52 .将第自然段的内容换一种说法，意思不变。四、书面表达53 小 明 家 刚 开 了 一 个 饭 店 ， 请 你 送 一 副 对 联 给 他 家参考答案38 .【答案】（1）再来 再青 再开一去不复返（2）左右 木M （3） A （4）告诉人 们：时间是短暂的，时光的流逝是无情的，我们要珍惜时光，在短暂的人生道路上要有所作为！表达了作者对时光匆匆流逝的无奈，对自己虚度一生的不甘心。 【解析】39 .【答案】1.1. （1）虽然王老师年近六十，但是精力还很旺盛。（2）小红不仅文化课成

10、绩好，而且体育成绩也很优秀。2.（词语搭配不当）改成：两国领导人热情地握手。.（缺少句子成分）改成：我们怀着激动的心情，发表了个人意见。3. 一面镜子 一块无瑕的翡翠【解析】1.略2.略3.写出湖水静得像什么，绿得像什么，构成完整的比喻句子，即可。40 .【答案】（1）丰子恺先生不仅是一位颇负盛名的作家，还是一位著名的画家。（2）我回家后，先吃饭，再做作业，然后复习功课。【解析】（1）对关联词的考查，解答时要先掌握常用关联词表示的是何种关系，再根据分句间的逻辑关系来填写。“是一位颇负盛名的作家”和“是一位著名的画家”两句是平等并列的关系，所以用“不仅还”。（2）考查学生对加点词的理解和使用，理

11、解加点词之间的关系，正确组织语言写出一句通顺、前后意思一致的话。41 .【答案】1.如果有问题问我，要么打电话给我，要么发邮件给我，我随时给你答复。2.因为电脑和网络，我们两个不相 ，识的人可以真诚的交流。【解析】“要么要么”这个关联词语表示在两种不同情况或事物之间选择。“因为”是表示原因，不一定说要和所以搭配，只要句中你表达出表原因就可以了。42 .【答案】1.弯弯的月亮像一把镰刀。2.看着地震灾区武警官兵不舍昼夜 ，不放弃一丝希望地拯救受灾群众，我不由得留下了眼泪。【解析】第1句是把“床前的月光”比作“白霜”，照样子用“像”说一句比喻句就可以。“不由得”是不禁，控制不住的意思。43 .【答

12、案】（1）只有金华人民共同努力，才能成为全国文明城市。（2）只要金华人民共同努力，就能成为全国文明城市。如果金华人民共同努力，就能成为全国文明城市。试题分析：常用关联词分类（1）表示并列关系的常用“一边一边”，"不是而是”，"既又”等关联词语；（2）表示递进关系的 常用“不但（不只、不光）而且” ，"不仅 还”等关联词语（3）表示选择关系的 常用“不是就是”，"要么要么”：“或者或者”等关联词语（4）表示转折关系的常用“虽然但是（可是、去Q”等关联词语（5）表示假使关系的常用“如果就”，"即使也” 等关联词语；（6 ）表示条件关系的常用“只有才

13、”，"只要就”，"无论都（也）”:“不管都（总）”等关联词语；（7）表示因果关系的常用“因为所以”：“既然就”，”因此”等关联词语；（8）表示取舍关系的常用“宁可也不”，"与其不如”等关联词语。44-47【答案】44 .尽管可是45 .去世逝世驾崩牺牲46 .这个世界上谁都需要找点理由自我安慰。47 . B C A【解析】44 .试题分析：尽管可是是表示转折关系的词语。 此类的关联词还有： 可是、但是、 尽管还、 虽然（虽是、说、尽管、固然）但是（但、可是、然而、去口 ）、去人不过、然而、只是、尽管可是、虽然但是、却、然而。45 .试题分析：略46 .试题分析：是

14、啊！只有这样才能给人展示自己是最坚强的一个人。陈述句：告诉别人一件事，陈述一个事实的句子，句末用句号表示。陈述句有肯定、否定以及双重否定的形式。规律总结：把反问句改为陈述句，把句子中的否定词改为肯定语气的，后面的呢、吗等语气 助词去掉，问号变为句号。47 .试题分析：小学阶段，对词语部分总的要求包括：能正确地读出和书写学过的词语，懂得词语的意思；能结合上下文理解词语；能从词义的轻重、范围大小、感情色彩、词语搭配等方面辨析词义；学过的词语大部分都能正确运用。把句子放到段落中去体会，多读几遍，读懂文章的中心，用排比句更能体现文章的意思。48-52【答案】48 .走马观花含英咀华咬文嚼字字斟句酌49

15、 . （1）读书可以学到知识，开阔眼界，有好处。（2）要勤奋，要喜欢读。（3）读有意义、积极向上、健康的书。50 .既然就51 .乐此不疲：被你所读书籍的内容深深吸引，即使阅读再长的时间感受到的也.都是快乐，而没有一点疲惫的感觉。潜移默化：形容你的修养和素质逐渐被你所读的书所影响，从而得到提升和升华。52 .书给予人们的实在太多，谁都要读书。【解析】48.试题分析：【基本解释】囱囹：指整个儿的东西。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻笼统地接受，不加分析、甄别，不求甚解。【示例】：一个高中文科的学生，与其或走马看花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三 百首诗。【近义词】不求甚解、生吞活剥、走

16、马观花。【反义词】含英咀华、细嚼慢咽、融会贯通穷原竟委咬文嚼字寻根究底。49.试题分析：读好书的意思是 ：读书要读好的书，比如名著之类的，好：有益的好读书的意思是：喜欢读书，喜欢做读书这件事好：喜欢读书好的意思是：读书能丰富知识，是一件好事好：好处50.试题分析：两句之间有因果关系，在关联词中比较适合的是：既然就51. .试题分析：乐此不疲：乐：快乐。 此：这。疲：疲劳，疲倦。因为酷爱做某事而不觉疲倦。形容对某事十分热爱而沉浸于其中。潜移默化，是指人的思想 ，品性或习惯受到影响、感染而无形中发生变化。通过课文的阅读，其在句中意思是：乐此不疲：被你所读书籍的内容深深吸引，即使阅读再长的时间感受到的也都是快乐，而没有一点疲惫的感觉。 潜移默化：形容你的修养和素质逐渐被你所读的书所影响，从而得到提升和升华。答案第3页，总4页略52. 【答案】满面春风开业喜；应时生意在人为【解析】语文学习过程中，具有独立阅读能力，注重