2019年成人高考高起点《语文》提升练习及答案【十四】

1、2019 年成人高考高起点语文提升练习及答案【十四】阅读下面的现代文。完成下面试题。研究表明，成年人大约有5%的人患有“自体免疫病”。这种病人的自身免疫力不但进攻侵入人体的细菌和病毒，同时也进攻自身的机体。这会引起终身的炎症，如风湿病。此外，心脏、肾和肠子也都可能受到攻击，在引发多发性硬化症的情况下，脊髓和脑神经细胞亦会受到破坏，后果可能是瘫痪或失明。至今自体免疫病的患者完全治愈还很少见。现在只能用副作用很大的药物来减轻症状。这种情况将因为研究人员最近提出的一种新方法而得到改善。这种新方法叫做“免疫吸附法”，它能够从外部消除免疫系统的导向错误。在实施这种方法时，根据有目的的洗血原则从血液循环中

2、去掉致病的防御分子。在治疗过程中，让血液经过一个圆柱体，免疫系统的不良成员便被吸附在这个圆柱上。充当“捕捉器”的是在羊血中形成的结构，这些结构专门捕捉不良的防御分子。经过过滤的血液重新流回患者体内。“过滤”的原则虽然早就得到应用，但都没有这样的特效。例如，有一些同类的方法并不能把所有该过滤的防御分子都过滤出来，或者同时把重要的凝血因子也过滤出来了。使用新的系统还很少有其他的副作用，如过敏反应。现在这种新方法只需在临床研究中得到验证。第 1 题 第 1 段在全文中的主要作用是()A. 说明自体免疫病的原因B. 指出自身免疫力对人体的危害C.提出多种疾病与自身免疫力的关系D.引出对免疫吸附法的介绍

3、第 2 题 根据文意，对“免疫吸附法”的解释最准确的一项是 ()A. 从外部消除免疫系统的导向错误，副作用很小的治疗方法B. 根据洗血原则去掉血液中的防御分子的治疗方法C.利用羊血中形成的结构，吸附血液中致病的防御分子的治疗方 法D.根据过滤原则，滤掉血液中该过滤的防御分子和凝血因子的治 疗方法答案： C第 3 题 下列说法不符合原文意思的一项是()A. 绝大部分人的自身免疫力对人的机体没有损害B. 瘫痪病人、风湿病人的病因是由自身免疫力引起的C. 治疗自体免疫病的药物往往只能减轻症状，不能根治D.自体免疫病患者免疫系统的不良成员进攻自身机体可能引起终 身炎症答案： B第 4 题 下列说法中恰

4、当概括全文意思的一句是()A. 自身免疫力对人体有负面作用B. 治疗自体免疫病有多种方法C. 用免疫吸附法治疗自体免疫病D.免疫吸附法在临床上的使用答案： C第 5 题 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()提倡实事求是的精神，欺上瞒下的弄虚作假人员，是需要勇气的。今天是我们的老师90 岁的生日，我们全班同学在一起，为我们的老师举办了一个盛大的生日晚会。我们做父母的一定要注意，不要过度 孩子。相关部门对我们长期以来，争执不下的问题，实行了最后的 。A. 揭发 汇聚 溺爱 裁决 B. 揭露 会聚 宠爱 裁定C.揭发会聚溺爱裁决D.揭露汇聚宠爱裁定答案： C第 6 题 下列句子没有语病的一

5、句是()A. 为了防止这类恶性事故不再发生，相关部门增强了安全的教育 和管理。B. 不管条件还很不成熟，我们大胆地让新的项目上马了，这就叫有条件要上，没有条件创造条件也要上。C. 人喝酒有两忌：一忌不要喝得过猛，二忌不要喝得过量。D.记叙性散文，内容侧重记人叙事，表达方式上主要使用叙述和 描写。答案： D二、 (16 分。每小题4 分 )阅读下面的现代文，完成下面试题。下列植物生理的理论研究成果，是生物化学调控技术的依据。( 一 ) 植物根茎叶的表面能够吸收具有生理活性的有机物质。这些 物质一进入植物体内就可随维管束的筛管液流与导筛水流传布周身。植物的这种特性给农用药剂大开方便之门。原来需要从

6、根系吸收的矿质元素中，有些元素易被土壤固定，因而不容易被植物吸收利用，若采用溶液喷射的根外追服，就能解决这个问题。此外，农用药剂能够“内服”注射法，并能在体内转移与保留。一向“外敷”用作保护层的除害药剂，只能对覆盖的枝条有效，用量大，期限短。二者比较起来，已不可同日而语。( 二 ) 溶液培养植物成功，确定了营养代谢所需的水分与必需的矿 质元素的性质和数量，成为合理、定量灌溉与施肥的依据，并给无土 栽培作出了榜样。自然资源在太阳的操纵下，不但供给植物生活的能 量，还给植物个体发育提供必需的生态环境。再通过植物体内部的相 互影响，植物的遗传性状才能实现。植物为了维持生存，依靠感应来 适合气候中光、

7、温和季节周期的变化，以及逆境的胁迫。植物常在敏 感部位受到刺激后，便发出信使在体内传递，影响效应部位反应出来。研究发现，这些信使是激素一类的生物化学物质，它们的生理活性强，功能各异，化学结构比较简单，能够人工模拟与批量合成。无论是内 原激素，还是人工调节剂，在植物上微量施用，就会启发显著的生理 变化。第 7 题 “自然资源在太阳的操纵下”指的是 ()A. 水分、矿质元素在日照下产生能量，造成特定环境。B. 植物从日照中获得能量和必需的生态环境。C.气候中，光、温和季节周期性的变化。D.日照对植物实现遗传性状所具有的决定性的作用。答案： A第 8 题 “就会启发显著的生理变化”中的“生理变化”指

8、的是()A. 植物体内部的相互影响以实现遗传性状。B. 植物为了生存，适合环境的变化与胁迫。C.植物的敏感部位发出的信使在体内传递。D.植物的某些部位接受刺激发生的反应效应。答案： D第 9 题 对“根外追肥”的植物生理依据说得准确的一项是 ()A. 植物根茎叶能够吸收喷洒在表面的农用药剂。B. 农用药剂具有生理活性，能够进入植物体内。C. 植物体内筛管液流、导筛水流遍布于各部位。D.不需要根系吸收，可防止土壤固定某些元素。答案： A第 10题 对“溶液喷射”可“传布周身”与“外敷”“只能对覆盖的枝条有效”这个看似矛盾的说法，解释不当的一项是 ()A. 使用的农用药剂未必相同。B. 使用的农用

9、药剂配制的浓度未必相同，后者浓于前者。C. 是两种不尽相同的操作。D.前者针对“根系吸收”来说，后者针对“内服”来说。答案： D阅读下面的现代文，完成下面试题。一棵有毒的树矗立在路旁。第一种人大老远看见了，赶紧绕路而行，他们一点也不愿接近，深怕不小心会中毒。第二种人，来到了树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲心去思索：这棵树也有 生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免 危害到路人。至于第四种人，在看见这棵树的时候，会说：“喔 ! 一棵有毒的树，太好了，这正是我要的! ”。他们开始研究树的毒性，提炼了毒素，与

10、其他成分混合，制成了 能够救人的药材。你认为人生是什么呢？如果有一个造句，“人生是”或“人 生像”，你会怎么完成这个句子呢？用直觉，就是脑海里直接浮现出来的答案，我们不是在写作文或实行造句，不需要修饰成优美的语句。“我的答案是人生如戏”，一位看起来吊儿郎当，凡事不在乎的男士可能会这样说。“从小我看着爸爸妈妈为这个家打拼，一直认为人生是很艰辛的。”即使这位女学员没有说出来，从她愁眉不展的神情，也能够猜想得到答案。“人生是一场无休止的竞赛”，这位学员有着非常明显的“宁为 鸡首，不为牛后”以及“只有第一，没有第二”的刚毅性格。难怪他 说自己当年没有考上第一志愿的高中，就放弃已考上的第二志愿，毅 然去

11、当兵。还有人说“人生是来还债”，这样的想法，虽然宽慰了受到创伤 或不平待遇时的怅惘，但回答这个问题的学员，似乎有着很深的无奈。人生到底像什么?这的确是个见仁见智的问题，不过也正是因为有这么多种对人生不同的态度，形成了各不相同的生命剧本。我们对人生的诠释，其实也就是内在潜意识的外在表现，自然也就活出那种形态的生命形式。于是我们看到，有些人终其一生，始终扮演着苦情哀怨的主角;有些人虽然会赚钱，但却始终留不住钱; 有些人最擅长演出的就是悲剧英雄。还有一位学员在课堂上赫然发现，自己不论在婚前、婚后，在家庭、公司，虽然是有女儿、太太、媳妇、职员等各种不同称呼，但总括来说，结果只有一个为别人活，完全没有自

12、我。“人生永远是朝向你所思考的方向前进”，就像开头故事中的那棵树，你用不同的方式对待，就会导致不同的结果。你认为人生像什么呢?第 11 题 倒数第 3 自然段中“完全没有自我”的含义是什么 ?(5 分)答案：没有自己的个性和自我价值。第 12题 在第 8自然段中，(1) 作者说，回答“人生是什么”的问题要“用直觉，就是在脑海中直接浮现出来的答案”，这句话的具体含义是什么?(2 分 )(2) 人们回答“人生是什么”的问题，出现不同答案的原因是什么 ?(2 分 )答案： (1) 谈对生活的慨叹、对生命的感悟、对人生的体验。(2)不同的观点都有真切的生活经历作为证明。第13题 本文开头描述四种人对有

13、毒的树的不同心态的作用是什么 ?(3 分 )答案：是为了铺垫下文对“生命”问题的设问。第 14 题 分别用不超过4 个字的词语概括文中所述四种人的特点。(8 分 )(1) 第一种人：(2) 第二种人：(3) 第三种人：(4) 第四种人：答案： (1) 逃避。 (2) 抗争。 (3) 慈悲。 (4) 创造发明。第 15题 第 1 自然段中“一棵有毒的树”比喻什么 ?(5 分 )答案：生命中的困难或危机。四、文言文阅读阅读下面的古诗。完成下面试题。浣溪沙苏轼旋抹红妆看使君，三三五五棘篱门，相排踏破蒨罗裙。老幼扶携收麦社，乌鸢翔舞赛神村，道逢醉叟卧黄昏。【注】赛神：也叫迎神赛会，是农村的一种庆祝丰收

14、的迷信礼俗，用仪伏、鼓乐、杂戏迎神出庙，周游街巷。第 16题 这首词采取了什么样的抒情方式?抒发了什么样的情感?那位老人因为高兴多喝了酒而醉卧道旁，表现了什么样的民风?(5 分 )答案：这首词不是直接抒情，也不是一般的写景，而是通过叙述展示自己的情感。表现村民对丰收的喜悦之情和作者对朴实民风的赞赏 ; 古朴的民风或自然平和。第 17 题 从词中看出“使君”与村民的关系如何?村民的情绪怎样 ?（4 分 ）答案：从词中叙述来看，“使君”与村民的关系很融洽，很受民众欢迎。民众挤在“棘篱门”争相目睹，以致“踏破”了裙子 ; 下阕的“老幼扶携”、“乌鸢翔舞”、“醉叟卧黄昏”，反映出村民对丰收的喜悦之情。

15、阅读下面的文言文，完成下面试题。孔子日：“大道之行也 . 与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子 ; 使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡、孤独、废疾者皆有所养 ; 男有分，女有归。货，恶其弃于地也，不必藏于己。力，恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。故外户而不闭，是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子. 货、力为己 ; 大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也，以著其义，以考其信。著有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在势者去，众为殃。是谓小康。”故圣人以礼示之，故天下国家可得而正也。第 18题 “大同”社会的社会状况是怎样的 ?（4 分 ）答案：百姓生活安定，路不拾遗，夜不闭户，没有动乱罪恶的事情发生。第 19题 用现代汉语写出文中画线文字的大意。（6 分 ）答案：人们厌恶货物丢弃在地上，但是拾起丢在地上的货物，并不是要自己占有。人们以公众事上没有自己出的力量为不高兴的事。所以当时没有阴谋、愚