高中语文第4课柳永词两首练习(含解析)新人教版

1、人教版高中语文必修课程第4课柳永词两首忍把浮名掷地，烟花巷，吟晓风残月；留得秃笔生花，柳岸边，叹才子佳人。千年前的北宋词坛，有这么一个专力写词的词人，有人说他是浪迹江湖的游客，有人说他是出没秦楼楚馆的风流才子，有人说他是自命不凡的白衣卿相，也有人说他是创作发展宋词的巨匠。 但无论怎样评价，都有一个不可否认的事实：他的词在当时就是最流行的歌曲，直到千年后的今天还在独领风骚。温馨晨读自主学习美 字 体红颜知己泪眼凄凄执手告别风流才子含情脉脉无语凝噎O寂寞的辉煌品柳永你没有陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡，桃花源美丽的落英不属于你；你没有太白“仰 天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈，青崖间的白

2、鹿载不动你的哀愁；你亦没有东坡“竹杖芒 鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生”的豁达，赤壁边上的月光也照不亮你所处的黑暗。在宋朝的轻 烟雾霭之中，你有的，只是一只破旧的酒壶，一腹柔情的词句，以及一身荡不尽、说不完的寂寞。是的，你寂寞。当你真情自流地吟出“才子词人，自是白衣卿相”“忍把浮名，换了浅斟低唱”的“离经叛道”之语时，便注定了你一生将与寂寞相伴。你张扬的个性、对功名的鄙弃令宋仁宗深 恶痛绝，于是他一句“且去浅斟低唱，何要浮名”便“成就” 了你终生的寂寞。寂寞，有时是一支浅浅的笛子，有时是一笔淡淡的墨；寂寞，更是让你词情展现的依托！寂寞 的你没有沉沦与消极，而是潜心填词咏曲，在寂寞中你创造了自

3、己的辉煌，创造了宋词的辉煌，创 造了中华文化的辉煌！无论是羁旅愁苦、离情别绪，还是都市风光、青楼悲饮，都在你那有血有肉、有爱有怨的笔下淋漓展现，传唱古今。“不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收”,一首八声甘州令人愁肠百结；“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，一曲雨霖铃寄寓千种风情；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，一首蝶恋花历来为人传诵；“有三秋桂子，十里荷花”，这首极尽杭州之美的望海潮，令金主完颜亮读罢，遂起“投鞭渡江之志”，隔年以六十万大军南下攻宋“凡有井水处，皆能歌柳词”，你造就的此种千古文化奇观又岂能用三言两语便概括完了？那些同你一朝，能顺利为官、青云直上的人，历史早已将他们忘得干干净

4、净，只有寂寞潦倒、 “奉旨填词” 的你至今还在历史的天空中星光灿烂，时光的风尘也遮不住你的辉煌！秋风送晚，柳影斜飞。歌楼舞榭的喧嚣遮不住你的苦闷，灼灼烈酒的馨香洗不淡你的哀愁，你 如一只摇曳的芦苇，在风中静静地寂寞。寂寞如雨，情意轻扬。寂寞的你用一笔淡淡的墨书写着自己的辉煌，那无数光亮的星辰，是你 寂寞的辉煌！柳永，忘不掉你，忘不掉你的寂寞，忘不掉你寂寞的辉煌！写作延伸能力提升。课内素材令人心醉神迷的钱塘西湖美景江南胜景自古叫人魂牵梦绕。钱塘大潮，西湖美景，更叫人心醉神迷。而一经柳永望海潮的点染，连远在千里之外的异邦，也起了 “投鞭渡江”、入住江南之心。展开望海潮，满眼一派商肆繁盛的承平气象。

5、商贾云集的古杭州，烟柳画桥，风帘翠幕，渲染在“夜夜歌声，户户管弦”的歌舞升平之中。然而，素有“天堂”美誉的杭州更有天赐美景：八月 钱塘、西湖秀色。钱塘大潮是晴空排浪、怒涛卷霜雪的黄钟大吕；西湖美景则是“三秋桂子， 十里荷花”的丝竹管弦。美的景致，美的画面，美的笔调，美的神韵，美的音律，柳永在这里告诉我们什么叫真 正的美、脱俗的美。运用角度“美” “阅读经典”等。一腔离恨谁道破“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，两人相对而立，手握手，眼对眼，泪眼婆娑。是“举手长劳劳，二情同依依”，是“此时无声胜有声”，是“相顾无言，唯有泪千行”。既然这么不舍得，那词人为什么要离开呢？也许是统治者不欣赏，也许是迫于生计

6、。总之是不得不离开。古往今来恋人离别都是一样的。所以江淹在别赋中说：“黯然销魂者，唯别而已矣！”天下有情人难舍难分的那一份眷恋，那一腔离恨，谁能一语道破？ 运用角度“离别” “生活的无奈” “为感情喝彩”等。奉旨填词的柳三变柳永不是想当名词人而到市井中去的，他是怀着极不情愿的心情从考场落第后走向瓦肆勾栏。他身上的文学才华与艺术天赋与这里喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦和多情婀娜的女子产生共鸣，他成了一个创作的巨人。 这再次证明成才的辩证道理。 一个人在社会这架大 算盘上只是一颗珠子，他受命运的摆布；但是在自身这架小算盘上他却是一只拨着算珠的手。 才华、时间、精力、意志、学识、环境通通变成了由他支

7、配的珠子。一个人很难选择环境， 却可以利用环境。运用角度“环境与成才” “逆境与成才” “生命的高度”等。 。运用示例知足常乐。多想一下自己拥有什么，你会学会知足，同时，你也会快乐起来。唐伯虎曾 写下“不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田”。与仕途擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到很满意，觉得很快乐。“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”纳兰容若的恬适生活令他沉醉，他满足于这样的生活，所以他是快乐的。苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁 达乐观令世人感慨， 他虽仕途不顺，但没有过分悲叹自己，反而生出这样的大境界，如何能 不令人敬佩？还记得那个“奉旨填词”的柳三变吗？ “你且去浅斟低唱，何要浮名？

8、”皇帝 的一句话，即刻就断送了柳永的仕途。他悲伤过，徘徊过，但他最后选择接受命运的安排， 在勾栏瓦肆之地浅斟低唱，追寻自己的内心。朝廷只是少了一位小官， 却成就了两宋的大词人，璀璨了两宋文坛，照亮了宋词的前程。不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么，你 就会快乐的。（摘自满分作文知足常乐） 一深即运用自古高才多命舛就因为他在鹤冲天一词中有“忍把浮名，换了浅斟低唱”之句，宋仁宗御批：“此人风前月下，好去浅斟低唱，何要浮名？且填词去！”将他削落进士之榜。填词去就填词去，他倒痛痛快快地从此自称“奉旨填词柳三变”，浪迹于江湖市井和歌楼舞馆，专力作词。50多岁时，他换了一个名字考中进士，但仍因作词得罪了

9、皇帝，被弃之不用。柳永一生遭受过许多困厄，74岁时死在异乡。但柳永得到了处在社会底层的歌妓们发自心灵的热爱，这是 很值得欣慰的。歌妓界有首歌谣：“不愿穿绫罗，愿依柳七哥；不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿中柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。”柳永病逝，穷到无钱安葬，还是歌妓们集资，为他置办上好的棺木安葬。 柳永在歌妓们的一片哭声中被葬到江苏镇江的北固山 上，她们在寒风中绕着柳永的新坟，低着头，洒着泪水，一回又一回缓步而行， 不忍离去有诗为证：“乐游原上妓如云，尽上风流柳七坟。可笑纷纷缙绅辈，怜才不及众红裙。”北宋词坛大家柳永其实已成为一种人们心领神会的形象和意境。“执手相看泪眼，竟无语凝噎”

10、，这是情种柳永；“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，这是孤独、迷茫的柳永；“乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”，这是不倦地寻找美、享受美的飘逸的柳永；“不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收”，这是天涯沦落的柳永；“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”，这是满怀愁绪的丹青手柳永柳永成了许多文人雅士心目中的“自我”，尊崇柳永者，大有人在。一代伟人毛泽东也垂青柳永，经他圈点的柳词就达 50多首，还有他书写的柳词望海潮的狂草墨宝 当然，柳永是有缺陷的，他也难免有粉饰太平、淫词艳语之作，但这正是真实的柳永，并不 影响他的耸然独立。我想应该感谢不让他当官的宋

11、仁宗，中国少了一个平庸甚或腐败的官吏，却多出一个旷世奇才！ 再就是要感谢贫困而又自由的平民生活。柳永怀揣一颗破碎的心，在人生的旅途上辗转、颠簸，四处飘游，他时而纵情于繁华闹市，时而滞留于古道荒原；时而 混迹于风尘女子之中， 同下层市民耳鬓厮磨， 时而金樽檀板，在及时行乐中尽情挥洒艺术创 造之美艰难而丰富的生活体验是柳永的才华得以萌发和生长的肥沃土壤。是的，柳永在人世间没留下多少踪迹，甚至连他的生卒之年也不甚了了。但柳永却是崛立在中国文学史上永不消逝的一座高峰，是映现在人们视野里的一道奇异的风景！赏析柳永一生偃蹇潦倒， 郁郁不得志，四处飘游的生活是他创作的源泉，其间创作了大量感人至深的词作，也有

12、粉饰太平、淫词艳语之作，而这正是他的真实之处。柳词音律 谐婉，平易轻约，更善情景之融。“满怀愁绪的丹青手”柳永是将情与景融合的高手，他的词为文人雅士所喜爱，也为下层平民所喜爱。“凡有井水饮处，即能歌柳词”，足见其靡盛。本文语言流畅生动，情感真挚、丰富，运用多种修辞手法，古典词句的引用，使文章神韵毕 现，排比增添了文章语势。课后巩固知能强化一、基础巩固1.下列词语中，加点字的注音有误的一组是()A.珠矶(j 1 )凝噎(y e )钓叟(s o u)差劲(ch a )B.千眄(j i )暮通(a i)叠帙(xi a n)拙劣(zhu o )C.重湖(ch on)罗绮(q i )参差(c i )口号

13、然(ku i )D.天堑(qi a n)羌管(qi an)寒蜩(ti ao)囤积(t un)解析：B项，“霭”应读 4i 廉”应读ya no答案：B2 .下列各项中，对加点词的解释不正确的一项是（）A.市列珠矶，户盈罗绮，竞豪奢。珠矶：大小不同的各种珠宝。B.异日图将好景，归去凤池夸。图将：把杭州美景画出来。将，用在动词后的语助词。C.有三秋桂子，十里荷花。三秋：三个秋天。D.乘醉听箫鼓，吟赏烟霞 。烟霞：美丽的自然风景。解析：C项，三秋：秋季。答案：C3 .对下列诗句的判断有误的一项是 （）A.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇一一环境描写，渲染氛围，融情入景，暗寓别意。市列珠矶，户盈罗绮一一“珠

14、矶”和“罗绮”两个细节，暗示出杭州城声色之盛。B.留恋处，兰舟催发一一写实，精练地刻画了典型环境与典型心理。羌管弄晴，菱歌泛夜一一对仗工稳，情韵悠扬，互文见义。C.执手相看泪眼，竟无语凝噎一一语言通俗而感情深挚，形象逼真，纯用白描手法。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞一一铺叙手法，略带夸张。D.千里烟波，暮霭沉沉楚天阔一一情景交融，衬托出旅人前途茫茫。异日图将好景，归去凤池夸一一烘托出西湖之美，照应开头。解析：C项，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”应为细节描写。答案：C4 .请补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）描写杭州西湖美景的古诗词有许多，其中柳永的望海潮中仅用“"八个字，就把西湖

15、的美概括出来了。（2）雨霖铃中有一个全用名词排列起来的名句是"景交融，抒发出浓浓的愁绪；马致远的天净沙秋思中“枯藤老机昏鸦，” 也是具有相同写法的句子。（3）都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 , 。答案：（1）三秋桂子十里荷花 （2）杨柳岸，晓风残月小桥流水人家 （3）执手相看泪眼竟无语凝噎二、阅读鉴赏5人教版高中语文必修课程（一）阅读下面这首宋词，完成56题。尾犯 柳永 夜雨滴空阶，孤馆梦回，情绪萧索。一片闲愁，想丹青 难貌。秋渐老、蛩声正苦，夜将阑、灯花旋落。最无端处，总把良宵，祗恁孤眠却。佳人应怪我，别后寡信轻诺。记得当初，翦香云 为约。甚时向、幽闺深处，按新词、流霞 共酌。再

16、同欢笑，肯把金玉珠珍 博 。【注】丹青：绘画。香云：女子鬓发。流霞：仙酒。博：换取。5下列对这首词的理解，不正确的一项是（）A.上阕以写景开端，写“夜雨”透着寒凉、 “空阶”透着冷落、“孤馆”透着寂寞，可 见词人于寂寞孤馆“梦回”之际又见雨打“空阶”，最觉凄凉难耐。B.上阕前两句描写了具有强烈的主观色彩的意象后，仅用“情绪萧索”四字就使人物的孤寂与环境的凄冷融在一处，为全词营造了伤感的氛围。C.词人凄凉的情绪是由无可名状的“一片闲愁”引起的，词人想请丹青妙手将它描绘出来，无奈这“闲愁”太深重了，难以将其描绘出来。D.词人正“情绪萧索"，谁知夜深人静之时，又目睹灯花凋落，这不能不叫词人

17、深深感叹辜负良宵的无聊。解析：C 项， “词人想请丹青妙手将它描绘出来”错， “想丹青难貌”的意思是“想必难以用绘画描摹”。答案：C6下阕主要运用了什么表现手法？请简要分析。答： 答案： 下阕主要运用了想象的手法。 “佳人应怪我，别后寡信轻诺”是词人设想对方别后的情景； “记得当初”一句，勾起“翦香云为约”的往日情景，又引出“幽闺深处相偎相伴，按新词，酌美酒”的愿望。词人虽希望用“金玉珠珍”换取再次“同欢笑”，但这只是一个愿望，显示出无限的悲哀和无奈。（二）阅读下面这首宋词，完成 78题。竹马子柳永登孤垒荒凉，危亭旷望，静临烟渚。对雌霓挂雨，雄风拂槛，微收烦暑。渐觉一叶惊秋，残蝉噪晚，素商时序

18、。览景想前欢，指神京，非雾非烟深处。向此成追感，新愁易积，故人难聚。凭高尽日凝伫。赢得消魂无语。极目霁霭霏微，暝鸦零乱，萧索江城暮。南楼画角，又送残阳去。7下列对这首词的理解，不正确的一项是()A.词的上阕抓住物候时序的变化，描绘了特定时节和环境中的景色。B.下阕开头抒情，写旧情难忘，又添新愁，而友人难聚，愁闷无法排遣。C.最后五句以景结情，巧妙地以黄昏之景来衬托和强化作者心中的悲苦。D.作者登高远望，览景生情，不由回想往昔，将眼前景和昔日景进行对比。解析：D 项，词中只有“想前欢”提及过往，但并没有对昔日景进行描写。答案：D8词的上阕营造了怎样的意境？在全词中起到了什么样的作用？请简要作答。

19、答： 答案： 词的上阕，作者用孤垒、危亭、烟渚、雌霓、雄风、残蝉等意象，营造了雄浑苍凉的意境，衬托了作者的悲秋情感，奠定了全词的感情基调。(三)阅读下面这首宋词，完成910题。安公子远岸收残雨柳永远岸收残雨。雨残稍觉江天暮。拾翠汀洲 人寂静，立双双鸥鹭。望几点、渔灯隐映蒹葭浦。停画桡 、两两舟人语。道去程今夜，遥指前村烟树。游宦成羁旅。短樯吟倚闲凝伫。万水千山迷远近，想乡关何处。自别后、风亭月榭孤欢聚。刚断肠、惹得离情苦。听杜宇声声，劝人不如归去。【注】拾翠汀洲：古代妇女喜欢到河滩上拾翠鸟尾羽做装饰品。一说拾翠是采摘香草。画烧：装饰华美的船桨。9下列对这首词的理解与赏析，不恰当的一项是()A

20、“远岸收残雨。雨残稍觉江天暮”说明下了很长时间的雨，雨点逐渐稀疏，但天已近傍晚，为全词营造了迷蒙冷清的气氛。B “拾翠汀洲人寂静，立双双鸥鹭”以“双双”形容鸥鹭，衬托出抒情主人公的寂寞孤独，景中有情。C “自别后、风亭月榭孤欢聚”回忆过往，嗟叹今夕，词人离愁更浓，唱出了全词的最强音。D “听杜宇声声，劝人不如归去”以听杜宇哀啼结束，更觉深情婉转、凄恻动人，用意层层深入，一句紧接一句，情意深婉而下笔有力，读来沁人心脾。解析： C 项， “唱出了全词的最强音”错，全词的最强音不是“自别后”句，应是“听杜宇声声，劝人不如归去”，杜鹃不识人心，却劝人返，则无情而似有情；人不能归，而杜鹃不谅，依旧催劝，

21、徒乱人意，则有情终似无情。以听杜鹃哀啼结束，更觉深情婉转、凄恻动人。答案： C10这首词蕴含着丰富的感情，请结合全词简要赏析。答： 解析： 解答本题可先找出直接抒情的句子，如“游宦成羁旅” “自别后、风亭月榭孤欢聚。刚断肠、惹得离情苦”，写别离之苦，写孤独之感；再通过意象分析，如“残雨” “风亭月榭” “杜宇声声”，表现词人的孤寂、离愁、乡思。解答时结合具体词句分析作者的情感。答案： 对前路的迷茫感。 “道去程今夜，遥指前村烟树” “游宦成羁旅”说明作者不知前路在何方。漂泊江湖的孤独感。“自别后、风亭月榭孤欢聚”说明作者感到孤独。对故乡的思念。 “听杜宇声声， 劝人不如归去”说明作者思念家乡。离别的痛苦感。 “刚断肠、惹得离情苦”说明作者对别离的痛苦。 （答出任意三点即可）三、创新语用11 “凡有井水处，皆能歌柳词”是什么意思？结合下面一段文字的上下文，把你的理解写在下面的横线上。要求语意连贯，不超过50 字。我国语言文化中关于“井”的词语、成语、俗语比比皆是：井然有序、井井有条、井田制、井底之蛙、井水不犯河水、市井、背井离乡“凡有井水处，皆