高考生物第一轮 实验专题检测试题4

1、2010年10月理科综合生物实验部分（2）1（20分）果蝇的灰身（B）和黑身（b）、红眼（R）和白眼（r）分别受一对等位基因控制。B、b基因位于常染色体上，R、r基因位于X染色体上。下表是杂交实验结果：P灰身×黑身红眼×白眼F1灰身红眼F2灰身黑身31红眼白眼31 （1）选果蝇作遗传实验材料的优点是 （至少写出两点） （2）F1随机交配，试推断F2中红眼、白眼果蝇的性别分别是 和 。 （3）以上两对相对性状中，正交与反交产生子代的结果一致的是 。 （4）现用纯合的灰身红眼雌果蝇与黑身白眼雄果蝇杂交，再让F1个体间杂交得到F2。预期F2可能出现的基因型有 种，雄性中黑身白眼的

2、概率是 。 （5）果蝇中另有直刚毛、焦刚毛一对相对性状。生物科技活动小组用纯种果蝇杂交，F1的个体数及性状统计如下表。亲代F1（个体数）直刚毛焦刚毛直刚毛×焦刚毛384（、各半）0直刚毛×焦刚毛396（、各半）0 根据表中的杂交结果，可以判断控制直、焦刚毛的一对等位基因位于 染色体上。生物科技活动小组中有的同学认为，控制身体灰色或黑色的基因与控制直、焦刚毛的基因之间可以自由组右合，有的同学则表示怀疑。现有一批纯种灰身焦刚毛和黑身直刚毛果蝇，请以这些果蝇为实验材料，探究这两对相对性状的遗传是否遵循自由组合规律。 实验步骤： 第一步： 。 第二步： 。 第三步： 。 预期实验结

3、果及结论：2I（10 分）如图表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化，设一昼夜6 时日出、18 时日落。请回答下列问题： （1）植物细胞内和大棚内CO2浓度变化有关的细胞器是： 。 （2）一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a 时和b 时，这两个时间点的含义是在此时的光照强度下， 。 （3）植物叶片干重最大的时间点是 。 （4）在植株正常生长的情况下，图中的A 点应 D 点（填“小于”、“等于”、“大于”）。 （5）该大棚采用无土栽培技术，无土栽培的营养液主要是大量矿质元素的离子和水。但营养液的浓度不能太高，为什么？ 。 II（10 分）在1937 年植物生理学家希尔发现，将叶绿

4、体分离后置于试管中，在试管中加入适当的野氢受体冶，如二氯酚吲哚酚（简称DCPIP），那么照光后便会使水分解并放出氧气，这个反应被称为“希尔反应”。反应的过程如下（注：DCPIP 是一种可以接受氢的化合物，在氧化态时是蓝色，在还原态时是无色。）光能叶绿体DCPIP（蓝色）+H2O DCPIP -H2（无色）+O2为验证光合作用所需的条件（光能和叶绿体），现提供如下材料和用品：试管若干、离体叶绿体、0.5mol/L 蔗糖溶液、1%DCPIP 溶液、蒸馏水、量筒、锡箔纸、离心机。请依据“希尔反应”涉及的实验原理，把下面的实验设计补充完整，并回答有关问题：（1）方法步骤：第一步：离体叶绿体溶解于0.5

5、mol/L 蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液；第二步选取3 支试管，编上1 号、2 号和3 号。第三步： 。第四步：将上述试管放置在温度等其他条件相同且适宜的环境中一段时间。第五步：一段时间后，对各试管用离心机离心5 分钟，观察试管内上层清液的颜色。 （2）实验结果及相应的结论： 。 （3）为什么不直接观察试管内的溶液颜色而是要在离心后观察上清液的颜色？ 。3（22分）回答下列有关遗传学问题： I（4分）刚孵化的雏鸡还不能从外形上区分性别，但种鸡场要为蛋鸡饲养场提供雌性雏鸡，需要快速将它们挑选出来。鸡的银色羽和金色羽这对相对性状由性染色体上一对等位基因控制，银色羽基因（B）对金色羽基因（b）为显性。

6、现有基因型分别为ZBZB、ZBW、ZbZb和ZbW的四种鸡。如何从上述四种鸡中选择亲本，通过杂交，使获得的后代雏鸡中，通过观察羽毛色泽就能挑选出雌性雏鸡？ （2分）。 （2分）。II（8分）玉米是雌雄异花的植物，通常顶部开雄花序，腋部开雌花序。其性别是由两对基因（B和b、T和t）决定的，B控制雌花序、T控制雄花序；基因型为BBTT的玉米，顶部开雄花序，腋部开雌花序。基因型为bb的玉米因腋部长不出雌花序而成为雄株，基因型为tt的玉米因植株顶部的雄花序变成雌花序而成为雌株。（1）写出基因型为bbtt的玉米其花序的生长情况： （2分）。（2）雄株的基因型有 （2分）；（3）请写出它们的后代中雌株和雄

7、株之比是1：1的性别决定图解（亲本基因型任选）。基因型2分，雌雄、比例1分，亲本、子代、杂交符号、箭头1分。 III（10分）生物的绝大数性状受细胞核中基因控制，也有少数性状由细胞质中的基因控制，现有一种两性花（每朵花里既有雄蕊，又有雌蕊）草本植物的一对相对性状，叶脉红色和叶脉绿色，为确定为对相对性状的遗传属于细胞核遗传还是细胞质遗传，请写出实验设计步骤，并对实验结果进行预测和分析。 实验材料和用具：成熟的叶脉绿色和叶脉红色植株若干，以及其他必要实验用具实验步骤：（1）将一组叶脉绿色植株去雄后授以叶脉的红色植株花粉，收集母本上的种子F1；（2） ；（3） ；预期结果与分析： ； 。4（20分）

8、在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，给出了光照强度与该植物叶片光合作用速度的关系和CO2的转移方向图，分析下图并回答问题： （1）在上图a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是 （不全不得分，2分） （2）在一昼夜中，将该植物叶片置于8klx光照下9小时，其余时间置于黑暗中，则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为 mg（2分）；将该植物叶片从光下移到黑暗中，叶绿体中C3化合物含量短时间内将 。（2分） （3）若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30，上图曲线表示该植物在25时光合作用速度与光照强度的关系。若将温度

9、提高到30的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），理论上b点将向 移动。（2分） （4）上图曲线中b、c两点所代表的光合作用强度分别与图甲、乙、丙、丁的对应关系是：b点和c点分别对应 。（2分） （5）植物的光合作用可以吸收CO2，呼吸作用可以放出CO2。现提供光源、锡箔纸、试管若干、橡皮塞若干、量筒一只、水浴槽一个、新鲜金鱼藻若干、清水、指示剂溶液（中性时呈绿色，酸性时呈黄色，碱性时呈蓝色）等，某同学设计了如下实验进行验证。请补充完整：实验步骤：第一步： ；（2分）第二步：用量筒量取 分别倒入上述4支试管中，然后分别向4支试管中滴加指示剂溶液（中性呈绿色）；（2分） 第三步： ，然后都塞上橡

10、皮塞（2分）；第四步： ，然后将4支试管都放在适宜且相同的条件下照光，观察并记录实验现象。预测实验结果和结论： （结果1分，结论1分）5（共22分） I下图为人体内三大营养物质代谢示意图据图回答下列问题。 （1）人体内氨基酸的来源包括图中等过程，其中，可称为 作用，通过获得的氨基酸 （是、不是）人体正常生命活动所必需。 （2）免疫球蛋白IgG的结构示意图如上右图。其中-s-s-表示连接两条相邻肽链的二硫键。若该lgG由m个氨基酸通过 过程形成，则该IgG含有的肤键数是 个。 （3）人体血浆中的氨基酸首先用于图中序号 所示的过程；图中所示变化都需发生 作用。 （4）糖尿病患者不宜多吃富含蛋白质的

11、食物，其主要原因是 。对于大多数人，若多吃糖类食物且运动少，则容易发胖，其主要原因是 。在与糖代谢直接相关的激素中糖尿病患者合成较少的那种激素，具有抑制图中序号 所示过程的作用。 医生怀疑张某尿糖的病因是肾脏病变而不是糖尿病。提供胰岛索等实验所需品，在高中实验室的现有条件下，设计一个简单实验，以验证医生对张某的猜想。（胰岛素的给药量、给药时间及药物作用时间不作要求） （1）实验原理：病变肾脏的 功能下降，会导致糖尿；糖尿病患者由于 ，导致血糖过高，超过肾糖阈而尿糖。 （2）请续写实验步骤：早餐后2h收集张某尿液2ml装入试管A；通过 ，次日早餐后2h，收集张某尿液2ml装入试管B。 （3）结果

12、分析：若试管中溶液显色情况为 ，则张某位肾病患者； 若试管中溶液显色情况为 ，则张某为糖尿病患者。参考答案1（20分。除注明的外，每空均为1分）（1）相对性状明显；繁殖周期短；后代个体数量多；便于饲养；雌雄易辨等（2分） （2）雄、雌 雄 （3）灰身与黑身 （4）12（2分） 1/8（2分） （5）常第一步：将灰身焦刚毛和黑身直刚毛果蝇杂交，得到F1（2分）第二步：让F1雌、雄个体自由交配，得到F2（2分）第三步：统计F2中各表现型的个体数（2分）预期实验结果及结论：若F2灰身直刚毛、灰身焦刚毛、黑身直刚毛、黑身焦刚毛的数量比接近9331，则两对等位基因之间是自由组合的；否则是不能自由组合的。

13、（4分）2（20 分）I（10 分，每空2 分） （1）叶绿体和线粒体 （2）光合速率与呼吸速率相等 （3）b （4）大于 （5）如果培养液浓度高于作物根细胞液浓度，根细胞通过渗透作用失水而使植物萎蔫。II（10 分） （1）方法步骤：第三步：向3 支试管各加入1% DCPIP 溶液0.5mL （只要适量即可给分）；1 号试管中加入叶绿体悬浮液5mL，照光处理；2 号试管中加入叶绿体悬浮液5mL，用锡箔纸包紧试管遮光处理；3 号试管中加入0.5mol/L 蔗糖溶液5ml （加蒸馏水该步不给分），照光照处理（每支试管的处理给2 分，共6 分）。 （2）结果及结论：1 号试管中的上清液无色，2 号

14、、3 号试管中的上清液蓝色；说明光合作用需要光能和叶绿体。（2 分） （3）排除叶绿体颜色的干扰。（2 分）3I选择银色羽母鸡与金色羽公鸡作为亲本杂交子代雏鸡中，雄性全部表现为银色羽，雌性全部表现为金色羽。挑出金色羽的雏鸡就可以满足蛋鸡饲养场的需求。II（1）叶腋不长雌花序，顶部长雌花序 （2）bbTt和bbTT （3）III（1）种植F1，统计叶脉不同的植株 （2）种植F1，统计叶脉不同的植株 （3）将另一组叶脉红色植株去雄后授以叶脉绿色植株的花粉，收集该母体上的种子F1，并重复过程（2）预期结果与分析： F1叶脉（第一组与第二组）都同母体，则为质遗传；F1叶脉（第一组与第二组）都相同，则为核遗传；4（1）细胞质基质和线粒体 （2）18 上升 （3）右 （4）图丙和图丁 （5）第一步：取四支形状大小相同的洁净试管，分别编号为ABCD第二步：适量且等量的清水第三步：分别在A、B试管中加入适量且等量的新鲜金鱼藻，C、D试管加等量的煮熟的金鱼藻第四步：将B、C试管用锡箔纸包上，遮光，A、D试管不包预测实验结果和结论：A试管呈蓝色，B试管呈黄色，C试管呈绿色，D试管呈绿色；说明植物的光合作用可以吸收CO2，呼吸作用可以放出CO2。5（共22分）I（前