小学语文四年级上学期《观潮》第二课时教学设计_第1页
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文档简介

1、小学语文四年级上学期?观潮?第二课时教学设计【教学目的】、体会钱塘江大潮的壮观与雄奇，激发热爱祖国大好河山的强烈的情感。、激发学生读书的热情，进步学生品味词句的才能。、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养留心观察周围事物的习惯。【教学重点】理解潮来之时的记叙。【教学难点】体会钱塘江大潮的雄壮的磅礴的气势。【教学准备】多媒体课件、钱塘江大潮录象。【教学过程】一、引入、师：同学们，你们知道潮是一种怎样的奇妙现象吗？哪位同学能把你所知道的知识告诉教师和同学们呢？潮是大江大海水面发生定时涨落的一种自然现象。板书：潮师：一位曾经亲眼看见潮水涨落的人，把他的所见所闻生动地描绘了出来。板书：观、听课文朗读

2、，并考虑问题：师：下面请你们听一听他的描绘。请你们在听的时候注意：他描绘的观潮是一种怎样的景象宏伟壮观？你觉得文章写得美吗？美在哪儿？听课文朗读，读后，学生逐一答复以下问题。二、理清文路，划分段落、师：请同学们翻开课文，观看课文第一自然段。教师范读，学生读。师：观是什么意思？天下奇观是什么意思？作者为什么说钱塘江大潮是天下奇观呢？学生可答复前两个问题，质疑第三个问题。师：如今请同学们带着这个疑问，快速阅读全文，看一看，课文是按怎样的顺序写的？用简单的词语，概括出来。学生阅读全文，找出顺序，并能按照课文顺序给课文划分段落。课文是按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序写的。板书：潮来前 潮来时 潮过后、师：潮来前、潮来时、潮过后的三个情景是一样的吗？下面，让我们首先来学习

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