初中一年级语文上册第五单元《狼》教案人教版

1、1 / 31第五单元第20课狼教案学习目标：1 1、掌握重要实词虚词（“之”“其”“以”）的用法和意义。2 2、积累文言词汇。3 3、能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、 善于斗争。4 4、认识狼的另一面（忠诚、团结、坚持不懈），让学生意识到看待事物应该全面学习重点： 1 1、掌握重要实词虚词（“之”“其”“以”）的用法和意义。2 2、能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于 斗争、善于斗争。学习难点： 1 1、积累文言词汇。2 2、认识狼的另一面（忠诚、团结、坚持不懈 ），让学生意识到看待事物应该全面课时安排： 2 2 课时第一课

2、时一、导入新课有关狼的成语、谚语或俗语引入。引狼入室豺狼当道狼子野心狼心狗肺 狼吞虎咽狼狈不堪狼狈为奸 狼奔豕突 如狼似虎声名狼藉狼烟四起鬼哭狼嚎前怕狼，后怕虎 前门惧狼，后门进狼二、简介作者及作品1 1、作者蒲松龄， 字留仙， 号柳泉居士， 清朝山东人， 是我国著名的文学家。 他自幼勤学、斋志异2 2、 聊斋志异是我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时 社会的黑暗、 场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形 象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。郭沫若也曾评价聊斋志异：“写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。三、朗读

3、感知，疏通文意。1 1、学生自由放声朗读课文。2 2、 个别学生朗读课文。（学生注意听并做评价）3 3、 教师范读课文或视频范读。 （注意紧张感和生动）4 4、 学生自由读并齐读。5 5、 学生质疑，教师解答6 6、 再读课文四、小结字词1 1、一词多义：其：恐前后受其敌。 （指狼）场主积薪其中。 （指打麦场）屠乃奔倚其下。 （指柴草堆）聪敏，一生考场不利，自学成才， 在家乡设馆教书， 创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书， 就是聊2 / 31一狼洞其中。 （拾柴草堆） 意将隧人以攻其后也。 （指屠户） 屠自后断其股。 （指狼）止同“只”，虚词的用法：五、布置作业：1 1、熟读课文并背诵2 2、翻

4、译课文第二课时一、分析课文1 1、分析小说的情节。首先， 引导学生明确， 全文分为两大部分， 前 4 4 自然段为第一部分， 叙述故事情节； 第 5 5 自然段为第二部分，作者发表评论。然后要求学生分析第一部分，按照故事的开端、发展、高潮和结局概括每一层次的大意。 2 2、思考：按开端、发展、高潮、结局的故事情节，归纳第一至四段的意思。（l l ）开端：遇狼。 （2 2）发展：俱狼、御狼。（3 3）高潮和结局：杀狼。3 3、思考：课文中哪些语句写出狼的什么本性？（1 1 贪婪凶恶：缀行甚远；一狼得骨止，一狼仍从；后狠止而前狼又至；而两狼之 并驱如故。其一犬坐于前 之：复投之 禽兽之变诈几何哉

5、两狼之并驱如故 久之 又数刀毙之 以：介词，介词，连词，连词， 意：神情想敌：攻击敌人 前：前面向前2 2、词性活用 名词用为动词，名词用作状语，名词用作状语，指两狼，可译作其中代词，代指狼。助词，可译作“的”。助词，用在主谓句之间，取消句子独立性，不译。 助词，凑足音节，无实义。代词，它，指狼把用来 用来投以骨 以刀劈狼首 意将遂人以攻其后也 盖以诱敌意暇甚 意将隧人以攻其后也恐前后受其敌 盖以诱敌恐前后受其敌狼不敢前打洞。 从隧道。 像狗一样。洞隧犬3、通假字一狼洞其中。 意将隧入以攻其后也。 其一犬坐于前。3 / 31(2 2)狡诈阴险：一狼径去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚；意将遂入以

6、攻其后也。4 4、 讨论：文章如何刻画屠户的形象？(要求从人物描写方法并找出课文中的例句并就例句 进行分析)(I I )心理描写惧一一投骨避狼。/大窘一一骨尽狼仍从。/恐一一前后受其敌。/悟一一刀劈两狼。一开始，屠户采用“投骨”之法，试图摆脱狼的跟从，说明他对狼的贪婪凶恶的本性缺 乏认识并抱有幻想，一再妥协退让，结果失败。他有刀不敢斗，因狼有两只，而自己孤身一 人，“恐前后受其敌”。发现麦场积薪后，急忙“奔倚其下” 、“弛担持刀”，抢占有利地形保 护自己。后来“一狼径去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚”他抓住时机，当机立断，奋起 杀狼。由被动转为主动。他警惕性高，又转视积薪后，杀死了另一只正在柴

7、草堆里打洞的狼，这才悟出狼的狡诈阴险。(2 2)动作描写“投以骨” “复投之”写屠户试图投骨避狼，结果无效。 “顾”“奔”“倚”“弛”“持”五 个动词，写屠户迅速抢占有利的地形，保卫自己，准备反击。“暴起” “劈” “毙”写屠户趁一狼径去，一狼假寐的有利时机，当机立断，奋起杀狼，取得胜利。“转视” “断”“毙”等动词写屠户高度警惕，果断出击，再获全胜。这些动词写出了屠户有勇有谋，敢于斗争，善于斗争的精神。5 5、 文章结尾一段的议论有什么作用？-文章结尾的议论， 是作者对所写的故事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对 屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度 智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。6 6、 狼一文给我们什么启示？-对待像狼一样的恶势