教师资格考试幼儿综合素质试题四2015年

1、教师资格考试幼儿综合素质试题四 2015 年（ 总分： 150.01 ，做题时间： 120 分钟 ）一、单项选择题 （本大题共 29小题，每小题 2分。共 58分）在每小题列出的四个备选项中只 有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。（ 总题数： 29，分数： 58.00）1. “你走你的阳关道，我过我的独木桥”。这里的“阳关道”原指通往（ ）。A. 西域之路 B. 东海之路C. 南国之路D. 中原之路解析：2. 国家中长期教育改革发展与规划纲要 （2010-2020 年） 规定，到 2020 年，基本普及学前（ ）。A. 一年教育B. 两年教育 C. 三年教育D. 四年教育解析：3. 施

2、老师在某市机关幼儿园工作，她最担心的问题是：“小朋友喜欢我吗?”“同事们如何看我 ?”“园长是否觉得我干得不错 ?”等问题。根据这些判断，施老师的专业发展处于（）。A. 关注生存阶段 B. 关注情境阶段C. 关注学生阶段D. 关注成长阶段解析：4. 某市教委在幼儿园教师中随机调查，问：“您热爱学生吗?”90以上的教师都回答“是”。而当转而问及幼儿园的小朋友： “你体会到老师对你的爱了吗 ?”时，回答“体会到”的学生只有 10! 这说明（ ）。A. 教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B. 教师尚不具备高尚的道德境界C. 教师缺乏信心D. 教师缺乏爱心解析：5. 教师进行人格修养的最好策略是（ ）

3、。A. 取法乎下B. 取法乎中C. 取法乎上 D. 无法即法解析：6. 李老师在幼儿园工作多年，教学经验丰富，科研成果较多。当刚进园工作不久的小王老师提出拜她为师 时，她说：“我年纪大了，对新生事物也不敏感，你还是跟其他老师学吧。”李老师的做法（ ）。A. 缺乏专业发展意识B. 缺乏团队合作精神 C. 能够尊重信任同行D. 鼓励同事自我更新解析：7. 某幼儿园一群幼儿围着火炉烤火，教师张某离开教室取东西。幼儿甲玩火点燃了幼儿乙的衣服，乙带火 跑出教室，被人发现将其身上的火扑灭。经检查乙烧伤面积达35，住院治疗造成经济损失 30000 余元。这一损失应由（ ）。A. 幼儿园承担，幼儿甲的监护人适

4、当赔偿B. 幼儿甲的监护人承担，同时责令张某适当赔偿C. 幼儿甲的监护人承担，同时责令幼儿园适当赔偿D. 张某和幼儿园共同承担解析：8. 在血常规化验中一般缩写成 RBC，它是血液中数量最多的一种血细胞，也是脊椎动物体内通过血液运送 氧气的最主要的媒介，同时还具有免疫功能。这里的RBC指的是（）。A. 白细胞B. 红细胞 C. 淋巴细胞D. 血小板解析：9. 刘老师在保育教育活动过程中很少关注那些表现一般的儿童， 而把大部分时间和精力都放在那些学得快、 做得好的幼儿身上，刘老师的做法（ ）。A. 有助于儿童的个性发展B. 有助于教学任务完成C. 违背了公正施教的要求D. 违背了严慈相济的要求解

5、析：10. 某幼儿园利用“儿童节”向家长拉赞助，并且将其中的大部分赞助用于发放教师的劳务费。这种做法违 背的教师职业道德中的（ ）。A. 爱岗敬业B. 关爱幼儿C. 教书育人D. 为人师表 解析：11. 王老师和郑老师都毕业于某省幼儿师范学校， 毕业后又在同一所幼儿园工作。 工作以来王老师对幼儿总 是充满热情，关注每一个幼儿的成长；而郑老师则对幼儿不冷不热，对幼儿放之任之。这体现了两位老师 问的（ ）。A. 职业理念的差异 B. 职业能力的差异C. 职业动机的差异D. 职业行为的差异解析：12. 下列不属于法国批判现实主义的作家是（ ）。A. 萨克雷 B. 福楼拜C. 司汤达D. 巴尔扎克解析

6、：13. 我国选举法规定：中华人民共和国年满 18 周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、 宗教信仰、教育程度、财产状况和居住期限，都有选举权和被选举权；依照法律剥夺政治权利的人没有选 举权和被选举权。根据这一法律规定（ ）。A. 选举权是不受任何限制的B. 学生也都具有选举权和被选举权C. 罪犯都不具有选举权和被选举权D. 拥有选举权和被选举权的必须是 18 周岁以上的中国公民 解析：14. 关于“师爱”，下列说法正确的是（ ）。A. 出于私情之爱B. 对少数优秀学生的关爱C. 师爱不具有育人的作用D. 严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重解析：15. 培养幼儿“

7、有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情”。这个教育目标属于（ ）。A. 科学领域 B. 健康领域C. 社会领域D. 语言领域解析：16. 根据我国现行教育法律法规的相关规定，幼儿园教师实行（ ）。A. 年限制B. 约定制C. 终身制D. 聘任制 解析：17. 小兵张嘎是产生于 20 世纪五六十年代的一部脍炙人口的儿童小说，被改编成电影后传遍全国。该 作品的作者是（ ）。A. 金近B. 陈伯吹C. 贺宜D. 徐光耀 解析：18. 中国古代以干支纪年，天于是“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”，地支是“子、丑、寅、 卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”。甲午战争发生于1894 年，八国联军侵华

8、的 1900 年应是（ ）A. 己亥年B. 壬寅年C. 壬寅年 D. 癸卯年解析：19. 中国传统的文学大家，其文本与人格必是始终如一，珠联璧合，无懈可击的，才可称为大家。其人生不 仅要与大群人生合二为一，而且要与大自然融为一体，这才能与中国文化精神中的“以人为本”及“天人 合一”思想相映照。这是古典中国的文学大统，然而已被中国当代文学遗忘得一千二净。这段文字意在说 明的是（ ）。A. 古典中国文学的大统思想B. 中国古今文学之大不同C. 中国当代文学缺乏大统思想D. 何为中国传统的文学大家解析：20. 黄老师能够胜任各类保育教育工作， 工作重点从应对挫折慢慢转移到保育教育上， 而且能够根据儿

9、童的 需要和心理发展水平来设计、 安排保育教育活动， 能够应对幼儿的各种反应， 并开始形成自己的教学风格。 根据伯林纳的观点，黄老师的专业发展处于（ ）。A. 高级新手阶段B. 胜任阶段 C. 熟练阶段D. 专家阶段解析：21. 根据现行的教育法，我国的学校教育制度包括（ ）。A. 学前教育、初等教育、中等教育B. 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育C. 学前教育、初等教育、中等教育、职业教育、高等教育D. 学前教育、初等教育、中等教育、成人教育、高等教育 解析：22. 下列说法正确的是（ ）。A. 普朗克创立了光量子论B. 哈勃提出并证实了宇宙膨胀理论C. 美国科学家沃森和克里克研究出人

10、类基因组图谱D. DNA双螺旋结构的分子模型的建立标志着分子生物学的诞生解析：23. “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。从教师职业道德角度，这句话可以理解为（ ）A. 教师只要身体端正，就能行动自如B. 教师对学生指令时，一定要站得正C. 教师要以身作则，用自身的言行来影响学生D. 教师自己做好了，学生就会自然地跟着学好解析：24. 被称为“千湖之国”的国家是（ ）。A. 挪威B. 瑞典C. 荷兰D. 芬兰 解析：25. “爱岗敬业”是教师职业道德的基本要求之一，其具体要求涉及若干方面，但其中不包括（ ）A. 忠诚教育事业，有远大的理想B. 认真备课，认真批改学生作业C. 工作认真负责

11、，乐于无私奉献D. 严慈相济，做学生的良师益友解析：26. “为人师表”“学高为师，身正为范”体现了教师职业具有极强的（ ）。A. 示范性 B. 复杂性C. 长期性D. 创造性解析：27. 幼儿园教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（ ）。 专业意识与专业成长对幼儿的态 度与行为 幼儿保育与教育的态度与行为个人修养与行为A. B. C. D. 解析：28. 幼儿园工作规程规定，寄宿制幼儿园每天户外活动时间不得少于（ ）。A. 1 小时B. 2 小时C. 3 小时 D. 4 小时解析：29. 下列情形中，学校不可以解聘教师的是（ ）。A. 不能团结同事，其他教师不愿与之共事的B. 故意不完成

12、教育教学任务给教育教学工作造成损失的C. 体罚学生，经教育不改的D. 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的解析：二、材料分析题 （本大题共 3小题，每小题 14分。共 42分）（ 总题数： 3，分数： 42.00） 阅读材料，回答问题。 材料： 我在单位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕见父母， 不怕见邻居，不怕见同事和领导，但是就怕见我孩子的那位老师。都怪我的儿子不争气，使我也总是挨这 位老师的训。我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象，因为这些事我被这位教师在电话里 或当面训了两三次。“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好! ”“孩子的毛病都是你们大人惯的，就你们这样

13、的家长实在太多了 ! 不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能。”等。有一次，儿子因同学给他 起外号，把这个同学鼻子打出了血，我在教师电话的严厉催促下来到幼儿园。当着一些老师的面，她的第 一句话就是：“看你把你儿子教育的，都反了天了! ”“这么点儿的孩子都管不好，你也太无能了吧?这还用我教你吗 ?”她训人的时候，神态颇为自豪，总是趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至 极。要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。 问题： （分数： 14.00 ）（1）. 从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的主要问题和危害。 （8 分 ） （分数： 7.00 ）正确答案： （主要问题

14、（6 分） 没做到关爱学生。该教师显然没有做到尊重学生人格以及不讽刺、挖苦、 歧视学生。 没做到教书育人。 儿童上课“违反” 纪律，就训斥家长， 而不是对儿童循循善诱， 诲人不倦， 因材施教。 没做到为人师表。这要求教师严于律己、以身作则、语言规范、举止文明、尊重家长。该教 师显然在自我约束、语言修养、对待家长的态度上都有所失范。危害（2 分） ：导致教师与家长关系难以正常发展；使家长对与教师的联系逐渐失去兴趣和主动，进而切断家长与教师的联系；难以很好地共同交流 和沟通对儿童的教育问题，使家长在教师的鄙视冷漠下不能主动参与教育。 ） 解析：（2）. 教师应怎样处理与家长的关系 ?（6 分） （

15、分数： 7.00 ） 正确答案： （与家长应有的关系 主动。班主任要积极主动地与家长建立联系。 （2 分） 尊重。 尊重家长， 不要伤害家长的感情。在交往过程中，要理解家长对子女的爱护，而不能形成单纯指责家长或向家长“告 状”。（2 分） 及时。幼儿的成长是一个动态性很强的过程，幼儿的思想和学习无时无刻不在变化，班主 任与家长必须及时沟通，了解掌握幼儿的最新情况。 （2 分 ） 解析：30. 阅读材料，回答问题。 材料： 某幼儿园的两位教师在办公室闲谈，甲老师说：“我们班的××特别聪 明，懂得很多知识，真不愧是工程师的儿子。”乙老师说：“我班的××什么都

16、不会，怎么教都学不好， 没办法，父母都是小学文化。 ”甲老师说： “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。” 问 题:请你运用教师职业理念中儿童观的相关知识对这两名教师的行为进行评析。（14 分） （分数： 14.00 ） 正确答案： （1） 材料中，两位教师的言论是错误的。 （2 分） （2） 作为教师应坚持育人为本，应把幼儿看作 是处于发展中的人，是具有发展潜力的人，具有不断向上发展的内驱力。以发展的眼光对待幼儿，强调积 极、正向的生命意涵， 促进幼儿健康、 持续和富有个性的发展。 乙老师的行为没有把幼儿当作发展中的人， 基于幼儿当前的表现就给幼儿贴上固定的标签。 （4 分）

17、（3） 素质教育观认为，应全面看待幼儿，不能孤立 地、片面地只强调某方面的发展，忽视人的整体和谐发展。教师应善于发现每个幼儿的特点，杜绝只重智 力而忽视幼儿德育、体育的片面做法。要尊重幼儿的感受，调动幼儿学习的积极性和能动性，鼓励幼儿的 创造性。这两位教师对幼儿的看法一致用智育这个片面的观点去衡量评价两个幼儿，这没有全面地看待幼 儿。（4 分） （4） 教师职业道德要求教师公平公正地看待幼儿。每个幼儿都是一个独特的生命体，因而各具 特点，所以教育者不能因家庭背景等因素把幼儿分成三六九等，而应做到公平、公正地对待每一位幼儿， 教师应一视同人。这两位教师因其父母的文化而断定两个幼儿的发展，这就是区

18、别看待幼儿的表现。而这 种观点带到实际教育中，会因为偏见意识而十分影响幼儿的健康成长。 （4 分 ） 解析：阅读材料，回答问题。 材料： 墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜， 因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操， 得被父母吆喝着去睡觉。，虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，在户外的月光下还没有戏耍够不想回 屋睡觉，都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关：“都几 点了，还不起床 ! ”要么就是：“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去 ! ”这时候，我觉得挂钟就是一个拿 着烟袋磕

19、着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地，让它永远不行走。在我的想象中， 它就是一个看不见形影的家长，严厉古板。但有时候它也是温情的。在除夕夜里，它的每一声脚步都给我 们带来快乐，我们可以在子时。钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的 嘴，真想在雪地上畅快地打几个滚。 我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的。它每时每 刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝。它不会因为贪恋窗外乌语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北 风肆虐大雪纷飞而加快脚步。它的脚，是世界上最能禁得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。我 喜欢听它前行的声音总是一个节奏， 好像一首

20、温馨的摇篮曲。 时间在挂钟里， 与我们一同经历着风霜雨雪、 潮涨潮落。我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在手腕上跳舞。它跳 得静悄悄的，不像墙上的挂钟那么清脆悦耳，“滴答滴答”的声音不绝于耳。手表里的时间给我一种鬼鬼 祟祟的感觉，少了几分气势和威严，所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时 间也就因此显得有些落寂。 后来，生活变得丰富多彩了， 时间栖身的地方就多了。 项链坠可以隐藏着时间， 台历上镶嵌着时间，玩具里放置着时间，至于电脑和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就 有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆

21、匆了。 十几年前的一天，我在北京 第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我 的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见， 时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽 放出花朵鱼尾纹。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座 老屋逐渐驼了背。 时间好似变戏法的魔术师， 突然让一个活生生的人瞬间消失在他们辛勤劳作过的土地上， 我的祖父、外祖父和父亲，就让时间给无声地接走了，再也看不到他们的脚印，只能在清冷的梦中见到他 们依稀的身影。他们不在了，可时间还在，它总是持之以恒激情澎湃地行走着在我们看不到的角落， 在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。 我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的 一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中。只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间如同一对伴 侣，相依相偎着， 不朽的它会在我们不知不觉间， 引领着我们一直走到地老天荒。 问题： （分数： 14.01 ） （1）. “它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛” 在文中有什么含意 ?（4 分） （分数：4.67 ）正确答案： （ 白发让作者实实在在地看到华发已生，从而感叹时光飞逝