人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (233)

1、部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷一 、积累与运用。（36 分）1、默写（ 共 16 分，每空 1 分）（1） ，壮心不已。曹操龟虽寿（2） 绿树村边合， 。孟浩然过故人庄（3） ，潭影空人心。常建题破山寺后禅院（4） ，闻道龙标过五溪。李白闻王昌龄左迁龙标遥有寄（5） 何当共剪西窗烛， 。李商隐夜雨寄北（6） 商女不知亡国恨， 。杜牧泊秦淮（7） 莫言下岭便无难， 。杨万里过松源晨炊漆公店（8） ，为有源头活水来。朱熹观书有感（9） 无可奈何花落去， 。晏殊浣溪沙（10） ，误入藕花深处。李清照如梦令（11） ，洪波涌起。曹操观沧海（12） ？归雁洛阳边。王湾次北固山下（13） 几处早莺

2、争暖树， 。白居易钱塘湖春行（14） ，小桥流水家， 马致远天净沙.秋思（15） ，焉知非福。2、在括号里注音，横线上写汉字。（3 分）（1）忍俊不禁（）（2）静谧（）（3）黄晕（）（5）可望而不可 （4）更胜一（6）一丝不 3、判断下列句子的修辞手法。（4 分）（1）白发三千丈，缘愁似个长。（）李白秋浦歌（2） 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气也似乎是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 （）紫藤萝瀑布宗璞（3） 那点薄雾好像忽然害了羞，微微露出点粉红。（)老舍济南的冬天7（4） 有人破坏草坪，我们怎能不管呢？（） 4、仿写句子。（3 分）例句：人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，

3、爱她的生机勃勃。仿句 5、听说能力考查。 （4 分）一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”钱钟书暗中作了比喻,联系语境作答：（1）钱钟书将“鸡蛋”比作 ，将“母鸡”比作 。（每空 1 分，共 2 分）（2） 钱钟书的言外之意是： （2 分） 6、仔细阅读下面一段材料，你能用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示吗？（2 分）猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而它是害虫。这段材料给我们的启示是 7、读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。你

4、一定在老师的指导下读了不少课外好 书。下面请你做一个简要的读书札记。（4 分）书名： 作者: 印象最深的人物： 该人物形象给你的人生启示 二、阅读（40 分）（一）、文言文阅读。（15 分） 8、解释划横线的字。（4 分）（1） 太丘舍去(）（2） 撒盐空中差可拟 （）（3） 学而时习之，不亦说乎？（）（4） 然后能自强也（）9、翻译下列句子。（6 分）（1） 人不知而不愠，不亦君子乎？译文： （2） 温故而知新，可以为师矣。译文： （3） 求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？译文： 10、马致远的小令天净沙.秋思中“天净沙”是什么？这首小令表达了作者怎样的情 感？（3 分）11、论语中谈“学

5、”和“思”辩证关系的是哪一句？（2 分）（二）、现代文阅读（11 分）济南的冬天（节选）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一 道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微 微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!12、本段文字围绕哪个字描绘雪后山景? 写景又是按照什么顺序进行的? 找出表示方位的词语。（

6、3 分）13、用文中的话解释“带水纹的花衣”？怎样理解“叫你希望看见更美的山的肌肤”（3 分）14、请用竖线“”划分层次。（1 分）15、把“树尖上顶着一髻儿白花”中的“顶”换成“覆盖”好不好？谈谈理由。（2 分）16、这段文字主要描绘了什么？（2 分）（三）、阅读。（14 分）两种命运墙外有一棵槐树，合抱那么粗。操场扩建时，施工队把它锯掉了。第二年，我家和邻居家的院子里各 拱出一堆槐树的嫩芽，肥肥的、壮壮的，没等盛夏到来，它们就已是一丛茂密的小灌木。一天，见邻居把灌木砍得还剩一枝。我也拿了把菜刀来到我家的那丛灌木前，想去掉它们中的一些。就在要动刀时，我犹豫起来，因为十几根嫩绿的枝条生得都很有

7、力，大小也差不多，去掉谁呢？斟酌再三， 我又把刀送了回去。冬去春来：寒暑往返。我家的小灌木不断地长粗长高，俨然一片小森林，就在我期望它们都长大成材 的时候，一棵小槐树在隔壁邻居家的院子里拔地而起，它浓黑的树冠隔墙可见。没等我家的小灌木高过墙头，它的枝叶就已罩了过来。一年，两年，三年，随着邻居家的树愈来愈大，我家的这丛小灌木显得愈来愈力不从心，等邻居家的 槐树碗口粗的时候，我家的小灌木再没了生机勃勃的景象，由于它们上面的天空全部被大槐树遮盖。它们 不再长高、长粗、长大，而是今年发芽明年枯萎，后年再发芽接着再枯萎。直到我们从那儿搬走，它们都在重复着这样的命运。前些日子，我重返那座小院，见新主人已把

8、它们彻底地铲除，取而代之的是一张石桌和四只小石凳， 夏日的阳光烤着大地，桌子和小凳上却是一片浓密的树荫，隔壁的那棵大槐树亭亭如车盖，在微风中摇曳着墨黑的树叶。回家的路上，我对丈夫说，钢琴、书法、绘画，只能让儿子学一样，不能再这样下去。丈夫不明白什 么意思。这也难怪，因为他没住过那个小院，没见过我家的那丛小灌木生长在大树下是什么样子，更不知 道那张石桌下曾拱出过一堆嫩芽。17、联系上下文，解释文中画横线的词语。（2 分）斟酌： 18、“两种命运”在文中具体是指两种什么命运？（4 分）19、找出文中着力描写邻居家槐树的词语（2 个），说说这样多次描写的目的？（3 分）20、文章结尾由树木的成材议及

9、莘莘学子的成才，请思考“我”为什么说“钢 琴、书法、绘画只能让儿子学一样”？（2 分）21、在推行素质教育的今天，你有怎样的“成才观”？（3 分）三、创新作文。(40 分)在丰富多彩的生活中，同学们时常会有许多“心声”希望倾诉，如：想得到父母、师长的关爱或理解， 想有一位知心的好朋友,想让“个性”得到保护和发展，请以“心声”为话题，写一篇文章。要求：1、题目自拟；2、体裁（除诗歌外）不限，文中不要出现真实的人名、地名、校名；3、不少于 600 字，版面清洁，书写工整。参考答案一：积累与应用(40 分) 1 默写（1） 烈士暮年（2）青山郭外斜（3）山光悦鸟性（4）杨花落尽子规啼（5）却话巴山夜

10、雨时（6）隔江犹唱后庭花（7）赚得行人空欢喜（8）问渠那得清如许（9）似曾相识燕归来（10）兴尽晚回舟（11）秋冈萧瑟（12）乡书何处达（13）谁家新燕啄春泥（14）枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马（15）塞翁失马2、（1）jin（2）mi（3）（yun）（4）筹（5）即（6）苟3、（1）夸张（2）通感（3）拟人（4）反向4、略。7、略。5、（1）自己的书自己（只要大概意思对，即可酌情给分）（2） 美国女士读自己的书就可以了，不必登门拜访。6、看人不能只看外表，应注重心灵。二、阅读（40 分）（一）、文言文阅读8、（1）离去（2）相比（3）说通“悦”，愉快（4）勉励9、（1）别人不了解（我），却并不（因此）生气，不也是君子吗？（2） 温习旧知识进而又（能从中）发现新知识，（就）可凭此做老师了。（3） 到河的下游寻找石兽，本来就很疯狂了；在原地深处寻找它们，不是 更疯狂了吗？10、曲牌名，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡，倦于漂泊的凄苦 愁楚之情。11、学而不思则罔，思而不学则殆。（二）现代文阅读12、妙”字。空间顺序安排。“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”。13、（1）这样，一道白，一道暗黄（2） 希望看到更美的山色，表现出对春天的憧憬和希望14、15、“顶”字准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状，形象感，