小学语文各年级知识结构图

1、小学语文各年级知识结构图一年级一、拼音1 .声母2 .韵母(1)。单韵母(2)复韵母(3)前鼻音韵母(4)后鼻音韵母(5)特殊韵母3 .整体认读音节4 .大小字母5声调二、字1 .笔顺2 .识字a。形近字b.会意字c.形声字d.多音字e.多义字3 .生字组词三、词1 .反义词2 .量词3 .叠词（AABB式）三、句1 .看拼音写句子2 .关联词因为所以.、一边一边3造句.像、.从、来.3 .疑问句四段1 .认识自然段.2 .在自然段前面加序号五、口语交际1看图3 .按顺序说a从上到下b.从左到右c.从中间到两边d.从景到人六积累1 .古诗2 .对子3 .儿童诗歌4 .谚语二年级一字1 .识字a

2、。形近字b.会意字c.形声字d.多音字e.多义字2 .熟练识字方法3 .生字组词二词1.写a看拼音写词语b多音字组词2词语搭配3积累词语a.四字词语b.成语三句1认识句子a比喻句b拟人句c.反问句3.写句子a.运用标点符号写句子（逗号、句号、问号、感叹号。）b.联系上下文写句子四段1 .背诵片段2 .理解段落内容五口语交际1制定计划3 .听别人讲4 .学会转述六习作1 .培养写作兴趣2 .学写把看到的，听到的，想到的记录下来3拓展学写日记七积累1.儿歌2.谚语3,古典诗词三年级4.名言警句一、字1 .学写钢笔字a.练字必须有正确的姿势b.练字必须有正确的执笔和运笔方法c.注意钢笔字的笔法2 .

3、识字a. 形近字b. 多音字3 .生字组词二词1写a看拼音写词语b生字组词c多音字组词d近义词反义词4 .积累词语a.成语b. ABB式词语c. “又”字结构词语d. “不”字结构词语e.表示时间快的词语3.了解词语a.褒贬及中性词b.定状补词三句1 .认识句子a.把字句b.被字句c.比喻句d.拟人句e.排比句f.夸张句2 .句子转换a. 反问句与陈述句的转换b. 被字句与把字句转换3 .拓展a.认识关联词b.初步认识扩句与缩句四、段a.归纳意义相近的自然段b归纳意义相同的自然段2 .说明方法a初步了解列数字的说明方法b.初步了解举例子的说明方法c.初步了解作比较的说明方法3 .背诵相关段落五

4、口语交际1 .1.听说开展“听进去、说出来”活动2 .看a.多看课外书b.积累知识c,拓展视野d.活跃思维e丰富语言3 .学会转述4 .交谈“侃”生活、学习中的乐事、趣事。5 .评说对同学间的作业、问题、解答、课堂小结等进行评说。6 .演讲选择学生关心的话题让学生演讲8 .论辩碰到一些有争论的话题，加以组织六习作1,写人a.外貌描写b.语言描写c.动作描写d.心理描写9 .写景a要写出有特色的景物b要学会观察c要借助想象和联想d写景要抒情10 状物(一)物品a.抓住特征b.按照一定的顺序写(1)按总一分一总的顺序写。(2)按物品各部分的空间顺序写。(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外

5、表，后写内里的顺序（二）动物.a写外形b.写习性（三）植物a.可以从整体到局部。b.按照植物的生长过程进行观察4.写观察日记七拓展1 .名言2 .警句3 .关于时间的格言4 .关于月亮的诗句5 .描写动物的诗句6 .歇后语四年级一字1 .解释带点的字2 .加强钢笔字练习3 .多音字4 .多义字二词a看拼音写词语b生字组词c多音字组词d近义词反义词2.积累词语a带数字的词语b表示时间快的词语c描写人物外貌的词语d描写人物动作的词语e关于专心的词语三句1句式转换a反问句与陈述句的转换b被字句与把字句转换c陈述句改成比喻句d陈述句改成拟人句2修改病句3仿写句子4扩句与缩句四段2概括段意3段落分层4会

6、用举例子、作比较、打比方的说明方法5背诵优秀段落五口语交际1听教师讲述2回答，引出交际主题3角色互换，练习交际4表演5自主评价六习作1写自然景观a按一定顺序写b从中感受美、学会捕捉美c用语言表达出来2写童话a写题目根据童话故事的内容恰当地给习作起个名字b发展想象力和创造力c从编写童话故事中接受自我教训3学写导游词a了解导游词的写法b仿写导游词c提高观察能力3.学写观察日记a留心观察周围事物b观察身边的人和事七拓展1成语2名言警句3对联五年级一字1看拼音写词语2解释加点字3.多音字二词1看拼音写词语2解释词语a解释每个字的意思解释词语b找近义词解释词语c联系上下文解释词语3积累词语a包含动物名称

7、的词语b表示真诚的词语c关于勤劳的词语d关于集中注意力的词语e含近义词的词语f含反义词的词语三句1句式转换a反问句与陈述句的转换b被字句与把字句转换c用关联词把两句话连成一句话c陈述句改成比喻句d陈述句改成拟人句2修改病句3仿写句子4扩句与缩句5改感叹句6直接叙述改成间接叙述四口语交际1听他人说2观看视频4畅谈想法五习作1 .写实作文2 .想象作文(1) 确定角色，(2) 设定情节，(3) 修定内容，3 .读书笔记a阅读原文b找到感受最深的部分c叙述要简d处理好“读”与“感”的关系4 .写信a.书信格式.b收信人的辈分和写信的口气.c写信字体(整洁干净，大方美观)d.落款位置和日期e写信目的和

8、立场5.写研究报告a真实性，不作假b要实在，不夸夸而谈c概念、事实、数据、引文要准确d要有新意六拓展1猜谜语2歇后语3关于读书名言4成语积累a历史典故成语b寓言故事成语c神话故事成语d描写秋天的成语e描写冬天的成语5谚语积累六年级一词1 .解释词语a运用组合法解释词语b运用换词法解释词语c联系上下文理解词语2词语积累a描写时间短的词语b描写人多的词语c描写水的词语d描写神态的词语e描写心理的词语二句1句式转换a反问句与陈述句的转换b被字句与把字句转换c用关联词把两句话连成一句话d肯定句改成双重否定句e直接叙述与转述句转换2修改病句3仿写句子4扩句与缩句5陈述句改成疑问句6陈述句改成夸张句三段1 .划分段落2 .概括段意3 .背诵优美段落四口语交际1与人交流能尊、理解重对方2参与讨论、敢于发表自己意见4语言文明五习作1亲情类a选择典型事例，把文章写具体,b选择真实经历，写出真情实感，c运用细节描写，把文章写生动2友情类a用记叙文的形式b要建立真正的友谊”为论点c友谊是相互的3写景a立足于观察b抓住特征c要层次分明d要抒发感4自传a本懵况b写自己的历史c家庭成员