七年级下语文一二三单元测试卷及答案

1、七年级下语文一、二、三单元测试卷及答案第一单元训练卷（本卷满分120分，考试时间120分钟）一、积累与运用(20分)1下列加点的字注音全都正确的一组是（2分）（ ） A确凿záo 叮嘱zh 泥泞níng 瞬息shùn B徘徊huái 脑髓suí 玉簪zn 嫉妒jì C书塾shú 收敛lin 蝉蜕tuì 肿胀zhng D骇人hài 沮丧z 花圃p 盔甲hu2根据拼音写汉字。(4分) 菜qí（ ） b（ ）谷 lí（ ）歌 shàn（ ）笑风流tì tng( ) ln

2、duò( )成性 芳草qq( ) 来势xingxing( )3下列文学常识对应不正确的一项是(分) A从百草园到三味书屋散文周树人朝花夕拾 B爸爸的花儿落了散文林海音城南旧事、 C丑小鸭寓言安徒生一一丹麦 D假如生活欺骗了你诗歌弗罗斯特美国4修改病句。（4分）（1）在知识的海洋中，使我们深感自己的不足。（2）在这次考察活动中，我们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。 5仿照例句，在横线上将句子补充完整。（4分）例句：语文是滋润心田的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是_，让_。 语文是_，让_。6默写。（4分） 心儿永远向着未来；现在却常是忧郁。_，_。 _，_。二、阅读与理解（45分）

3、（一） (12分)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?7解释下列加点

4、词。(4分) 未尝识书具_ 自是指物作诗立就_ 稍稍宾客其父_ 或以钱币乞之_8下列朗读节奏划分正确的一项是( )(2分) A其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。 B自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 C不能称前时之闻。 D邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。9用现代汉语翻译下列句子。(2分) 卒之为众人，则其受于人者不至也。 译文：_10仲永幼年时才能出众，为什么成年后却平庸无奇呢?用原文回答。(2分) 答：11第节的表达方式是_，第节的表达方式是_。(2分)（二）（5分）12阅读下面一首诗，完成各题。(5分)春夜喜雨杜 甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，

5、江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 (1)这首诗以“好雨”开头，请说明作者称赞春雨的原因。(1分)(2)这首诗的第二联、第三联分别从哪种感觉来写春雨?(2分)(3)你认为“随风潜入夜，润物细无声”中哪个词用得好?为什么?(2分)（三） (15分)不必说( )的菜畦，( )的石井栏，( )的皂荚树，( )的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无穷的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥；倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠

6、络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。13请将描写自然景物的词语填在文中的括号里。(2分)14概括本段大意_。(2分)15能否将选段第一句“桑葚”后面的分号改成逗号?为什么?(2分)16这一段自然景物的描写多姿多彩，作者是从哪些角度来写的?各举一例。(3分)17文段中写了哪几件泥墙根一带的生活趣事?表现了“我”怎样的性格?(4分)18文段中的景物描写，融入了“我”丰富的感

7、情，下列理解正确的一项是(2分) ( ) A“我”对百草园的自由自在、无拘无束、充满趣味的生活无限依恋。 B“我”对美丽的大自然景色无比热爱和崇拜。 C“我”对恬淡平静的田园生活十分迷恋。 D“我”对百草园美丽的景色，错落有致的布局十分赞赏。（四）(13分)玉兰花的记忆卢 玮不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。 玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻

8、人闻香驻足，便可以方便相赠。当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来，真自觉小家子气。那时一直不明白，何以小小的花朵，竞有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。

9、二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进友谊。真是情趣无限!而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时。我被这般美丽的父母深深感动。我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是

10、，这种感觉真的很好。对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。19文章第段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特点?(2分)20文章第段中的“再三叮咛”除了表现家人怕“我”忘记外，还表现了什么?(2分)21文章第段说小小的玉兰花朵“竞有如此大的魅力”，请结合这段文字说说“魅力”表现在哪两个方面?(3分)22请结合第段中父亲给母亲插花这一细节，分析“我”深深感动的原因。(3分)23文章最后一段中加点的“这”指代什么？请结合这段文字，概括说说父亲带给“我”的“启示”有

11、哪些？（3分）三、作文(55分)我心中的_(把题目补充完整并完成作文)作文要求：要有真情实感，要努力做到有新意有创见。 除诗歌外文体不限。字数不得少于600字。七年级下语文一、二、三单元测试卷及答案第一单元训练卷1C 2畦 秕 骊 讪 倜傥 懒惰 萋萋 汹汹3D4（）“在中”和“使”去其一（）“许多”调到“科学”前面5示例：可以把语文比作春风、春雨、阳光、雨露等6略7曾经 此 这或指上文作诗一事 渐渐 求索8B9最终成了平庸的人，是他后天的教育没有达到。10不使学11记叙 议论12（1）知时节（或当春乃发生）（2）第二联从听觉来写，第三联从视觉来写，（3）示例：潜；这个词生动形象地写出了春雨悄

12、无声息的特点。（可以选其他词语分析，符合要求即可。）13略14百草园丰富的自然景物带给我无限乐趣。15不能。前面“不必说”统领的是静态景物，后面“也不必说”统领的是动物。16视觉：色彩上，“碧绿的菜畦”。形状上，“肥胖的黄蜂”。听觉：“油蛉在这里低唱”。味觉：“又酸又甜”。17翻砖、按斑蝥的脊梁、拔何首乌、摘覆盆子。 热爱自然、具有儿童贪玩成性、天真可爱的性格特点。18A19慷慨大方、热情助人（助人为乐）20表现了家人心灵的美丽21香气能令人喜悦，在要花送花过程中增进友谊。22父亲的这一举止反映了父亲对母亲的温柔恩爱。23我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜

13、，享受风的摇摆。对人要有爱心。第二单元训练卷1b pài huì chì 诞 澜 契 岖2 嶂障 奥懊 渲喧 阑谰3（1）把“能否”去掉（2）“又”改“还”并把“下起来了”改为“下着”4有一抹红霞，那是母亲脸颊上淡淡的血色5（1）王维（2）独坐幽篁里（3）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（4）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（5）万里赴戎机，关山度若飞。6D A B C 7详 略8将军柏战死，壮士十年归。9既渲染了紧张激烈的战争氛围，表现出木兰行军的神速、军情紧迫、心情的迫切，又烘托出木兰对家乡、对亲人的思念之情。10运用了比喻修辞手法。是对木兰女扮男装、代父从军

14、十二年未被发现的奥秘加以巧妙解答，妙趣横生又令人回味，语气中充满了对木兰这位英雄的赞美和歌颂。11善良、智慧、勇敢、孝顺、爱国，不慕荣利12年少买改换逆流而上13骑马转战共十二年，屡次建立功勋。14男子可为之事女子未必不可为。15D16此段表现了作者热爱家乡、思念家乡的感情。17童年的欢歌笑语被失去国土的悲伤现实淹没了。18春天和秋天的景物风情。从视觉、嗅觉、听觉等角度来写。19文中的妈妈是一个善良、宽厚、充满爱心的人。她精心地呵护儿子的自信心，懂得用鼓励和赏识的方法教育孩子。20难过（伤心） 痛苦 惊喜21因为她欣喜地看到儿子正在进步，相信儿子一定能成为一个有所作为的人。22神态描写（肖像描

15、写） 表现了儿子由不安、沮丧到激动、欣喜的心里变化过程。23妈妈说谎是不对的，但文中的妈妈说谎是为了不伤害儿子的自信心，让儿子在鼓励、赏识中健康成长，这是一种善意的谎言，可以理解。第三单元训练卷1筹 赫 惹 迥 磐 邃 膺 锲2必毕 儒孺 彰章 呼乎3略（见书上）4A一拍即合 B不约而同5D6A“执行”改为“响应”B“群体”后加“”信心”或“荣誉感”7“神六”火箭在研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。8参考示例：（1）西游记 吴承恩 孙悟空 三大白骨精9司马光 资治通鉴 10（1）当道，当权 （2）了解 （3）于是，就 （4）当时专掌经学传授的学官。11（1）吕蒙用军中事务繁忙来推辞。（2

16、）读书人分别多日，就应该重新用新的眼光来看待。12不能用老眼光来看待人。不论什么时候，只要坚持学习就会有进步。13都德 左拉 都德 左拉14肖像 动作 15他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。16他的头很小却很漂亮。他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。17都德：手势生动、举止活泼，思维敏捷，善于表达。左拉：聪慧、坚毅、尖锐。18chéng zhù rú yn huì qián19指向着阳光灿烂的升平世界的路。20时光仍然属于这位老人

17、，他可以自由地踏上那条正路。21“莫等闲，白了少年头，空悲切。”等22珍惜青春年华，莫走错路，才能实现人生的真正价值。第二单元训练卷（本卷满分120分，考试时间120分钟）一、积累与运用(26分)1给加点字注音或者根据拼音写汉字。(4分) 哺育_ 澎湃_ 污秽_ 炽痛_怪dàn_ 狂lán_ 默qì_ 崎q_ 2找出下列各组词语中的错别字并修改。（4分） 屏嶂 婉转 山巅 浊流 （ ） 阻抑 诧异 奥悔 田垄 （ ） 斑斓 亘古 祈祷 渲闹 （ ） 哽咽 阑语 踱步 气魄 （ ） 3修改病句。（4分）（1）赢得这场比赛，是决定我们球队能否进入下一轮比赛的关键。（2

18、）两天两夜没有停的牛毛细雨又淅淅沥沥地下起来了。4仿写句子：（2分） 母亲是伟大美丽的，有一片云彩，那是母亲的头发；有一汪湖泊，那是母亲的眸子； _，_；有一片开花的原野，那是母亲微笑的脸庞。5古诗文积累。(8分)(1) “山际见来烟，竹中窥落日。”出自_的(山中杂诗)(2) _，弹琴复长啸。王维 (竹里馆) (3)春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是。_，_ (4)李白峨眉山月歌一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是_，_ (5)木兰诗中表现木兰急切奔赴战场的诗句是_，_。6将下列选项依次填入文段的空缺处。（4分） “人就这一辈子”这句话，虽只有七个字，说来容易

19、，听来简单，想起来却很深沉。它能使我们在软弱时变得_，骄傲时变得_，颓废时变得_，痛苦时变得_，对任何事拿得起来也放得下去，所以我们称它为“七字箴言”。 A谦虚 B积极 欢愉 勇敢 二、阅读与理解（39分）（一）（10分） 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞爷娘去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机

20、，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。侧勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？7下面列出的各部分的内容，详写的是：_，略写的是：_。（2分）代父从军的缘由 出征前的准备 行军的情况 十年的征战 归来辞官 全家团聚8文章中最能概括木兰多年征战经历的句子是：_。（

21、2分）9第3段中对黄河燕山的景物描写作用是：_。（2分）10“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”运用了什么修辞手法？这样写的好处是：_。（2分）11木兰的美好品德有：_。（2分）（二）（8分） 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行，木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观之木兰从军之事因益信。12解释下列加点的词。（4分） 少习骑_ 市鞍马_木兰乃易男装_ 溯黄河_13.翻译“转战驱驰凡十有二年，数建奇功”一句。（2分） _14

22、本段文字的主旨是_（2分）（三）（9分） 土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的脚印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着

23、，多么美丽，多么丰饶没有人能够忘记她。我必须为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。15对文中画波浪线句子理解有误的一项是 （ ）（2分）A句中“她”指的是土地，隐含将土地比作“母亲”的意思。B这句话运用了呼告的手法，直接对着土地

24、抒情。C这句话将倾诉对象拟人化。D“我答应过她”是指“她”曾经请求过我。16此文段表达了作者对家乡怎样的思想感情？（2分）17“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中“埋葬”的含义是什么？（2分）18文中描写了故乡哪两个季节的景物风情？分别从什么角度来写的？（3分）(四) (12分)一位母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不住。您最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么。a她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30住小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟

25、，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好带他去 医院看一看。”b回去的路上，她流下了泪。然而，她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，他说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学，去得比平时都要早。孩子上初中，又一次家

26、长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。，临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”C他怀着惊喜的心情走出校门，此时，她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子已被清华大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来

27、，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。儿子边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您”19你觉得文中的妈妈是一个怎样的人?用简洁的语言概括妈妈的形象。(2分) 答：20联系上下文，分析文中三个画线句分别表现了母亲怎样的感受。(各用一个词或短语回答)(3分)21听老师说儿子考重点高中有危险，妈妈为什么不着急，反而“怀着惊喜的心情走出校门”?(2分) 答：22下面一句话主要运用了什么描写方法?表现了人物怎样的感情?(2分) 说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸一下子舒展开来。 答：23妈妈应该教育孩子诚实，可文中的妈妈

28、一再对儿子说“谎”，你认为妈妈这样做对吗?为什么?(3分)三、作文(55分。其中含写字分5分)每个人在生活中都遇到有过挫折、忧伤与烦恼。面对忧伤和烦恼，你会如何对待呢?请以“烦恼”为话题，自拟题目写一篇文章，字数不少于600。第三单元训练卷（本卷满分120分，考试时间120分钟）一、积累与运用(27分)1根据拼音写汉字。(4分) chóu( )划 hè ( )然 r ( )人注目 jing( )乎不同pán( )石 深suì( ) 义愤填yng( ) qiè( )而不舍2改正下列词语中的错别字。（4分） 锋芒必露 鞠躬尽瘁 妇儒皆知 沥尽心血

29、潜心贯注 家喻户晓 杂乱无彰 可歌可泣 忘呼所以 一反既往错别字正确字3名句默写。(6分)(1)山际见来烟，_(2)独坐幽篁里，_(3)_，影入平羌江水流。(4)此夜曲中闻折柳，_。(5)写出两句描写黄河的古诗名句：_4第一个来到的往往是伊万·屠格涅夫。他像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高的俄国小说家。屠格涅夫对他有一种很强烈并且很深厚的爱。他们相同的思想、哲学观点和才能，共同的趣味、生活和梦想，相同的文学主张和狂热的理想，共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是(A)_，一见面，两人都(B)_地感到一种与其说是相互理解的愉快，倒不如说是心灵内在的欢乐。 从下面的四个成语中选出两个恰当

30、的分别填到文中(A)、(B)两处。(只填序号)(2分) (1)一见钟情 (2)一拍即合 (3)不约而同 (4)不期而遇5下面句中加点词语使用恰当的一项是(2分) ( ) A对犯错误的同学，我们应认真地指出他的缺点，真诚地帮助他，不能讳疾忌医。 B放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。 C我们就是要虚张声势，把全班同学的热情鼓起来。 D你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。6下面一段话A、B两处有语病，请将修改后的文字写在横线上。（4分） “慈善一日捐”活动6月2日在我市国际会展中心拉开序幕。A许多市民积极执行我市慈善会的倡议，

31、将一天所得送到社区捐赠点，奉献爱心。有关人士认为，开展这项活动不仅可以募得善款，B还能够增强全社会关爱弱势群体。A_ B_7提取下面文段中的关键信息，将其写在横线上。（2分）为了“神州六号”的发射成功，火箭在研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。火箭上多个系统采用了“双保险”设计；同时提高了元器件质量等级和筛选标准，提高了发动机的可靠性。由于严格的质量控制，火箭可靠性指标提得更高了，成为目前国内可靠性最高的运载火箭。_8请从下面提供的四个情节中，任选一个按要求填表。（3分） 三顾茅庐 黛玉葬花 武松打虎 大闹天宫序号出自那部著作作者简要写出书中另一个情节（20字以内）二、阅读与理解(38分)

32、（一）（12分）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤? 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母结友而别。9本文选自北宋政治家、史学家_主持编纂的 一书。（2分） 10解释下列句中加点的词语。（4分） （1）卿今当涂掌事_ （2）但当涉猎，见往事耳_（3）蒙乃始就学_ （4）孤岂欲卿治经为博士邪_11翻译句子。（4分） （1）蒙辞以军中多务。_（2）士别三日，即更刮目相待。_

33、12你学习本文受到什么启示？（2分）_ (二)（14分）【甲】他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片；他习惯用手捋着胡子尖。他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光。也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊；讲话的调子有些像唱歌。他举止活跃、手势生动，具有一切南方人的特征。【乙】他中等身材，微微发胖，有一副朴实但很固执的面庞。他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得

34、很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。他的微笑总使人感到有点嘲讽，他那很特别的唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。13甲段描写的是_，乙段描写的是_；选文中留长发的是_，留短发的是_。（4分）14这两段都是对人物的_描写，甲段除此之外，还有_描写。（2分）15选段中写眼睛、目光的句子是：（2分）甲段：_乙段：_16选段中描写头的句子是：（2分）甲段：_乙段：_17从选段的描写中，概括出两个人的特征（着重性格特征）。（4分） _ (三) (12分)两 条 路 新年的夜晚，一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。老人又低头看着地面，几个比

35、他自己更加无望的生命正走向它们的归宿坟墓。老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉六十个寒暑了。在那旅途中，他除了有过失和懊悔之外，再也没有得到任何别的东西。他老态龙钟，头脑空虚，心情忧郁，一把年纪折磨着老人。年轻时代的情景浮现在老人眼前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条路的入口一条通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四处回荡；另一条却将行人引入无底深渊，从那里涌流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒到处蠕动，吐着舌箭。 老人仰望昊天，苦恼地失声喊到：“青春啊，回来!父亲哟，把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的!”可是，父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。 他看见阴暗

36、的沼泽地上空闪烁着幽光，那光亮游移明灭，瞬息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中，那就是他自身的象征。陡然的懊丧像一支利箭穿射了老人的心脏。他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载誉而归，无比快乐。 高耸的教堂钟楼鸣钟了，钟声使他回忆起儿时双亲，对他这浪子的疼爱。他想起了发蒙时父母的教诲，想起了他父母为他的幸福所做的祈祷。强烈的羞愧和悲伤使他不敢再多看一眼父亲居留的天堂。老人的眼睛黯然失神，泪珠儿泫然坠下，他绝望地大声呼唤：“回来!我的青春!回来呀!” 老人的青春真的回来了。原来，刚才那些只不过是他在新年夜晚打

37、盹儿时做的一个梦。尽管他确实犯过一个错误，眼下却还年轻。他虔诚地感谢上天，时光仍然是属于他自己的。他还没有堕入漆黑的深渊，尽可以自由地踏上那条正路，进入福地洞天，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。 依然在人生的大门口徘徊逡巡，踌躇着不知该走哪条路的人们，记住吧，等到岁月流逝，你们在魆黑的山路上步履踉跄，再来痛苦地叫喊：“青春呀，回来!还我韶华!”那只能是徒劳的了。18给加点字注音。(3分) 澄静( ) 伫立( ) 蠕动( ) 陨落( ) 教诲( ) 虔诚( )19“我会选择一条正路”中的“正路”指的是什么?(2分)20“老人的青春真的回来了。”这句话的含义是什么?(2分)21请用几句古诗概括最

38、后一段的含义。(2分)22联系生活实际，说说这篇文章给了你什么启示?(3分)三、作文（55分，含5分书写分） 题目：与的对话 说明：所补充的人内容大到宇宙与自然，小到一山一水、一草一木，也可以是我们生活中的某些人物。总之，对话要流露出自己的真情实感。第一单元训练卷1C 2畦 秕 骊 讪 倜傥 懒惰 萋萋 汹汹3D4（）“在中”和“使”去其一（）“许多”调到“科学”前面5示例：可以把语文比作春风、春雨、阳光、雨露等6略7曾经 此 这或指上文作诗一事 渐渐 求索8B9最终成了平庸的人，是他后天的教育没有达到。10不使学11记叙 议论12（1）知时节（或当春乃发生）（2）第二联从听觉来写，第三联从视觉来写，（3）示例：潜；这个词生动形象地写出了春雨悄无声息的特点。（可以选其他词语分析，符合要求即可。）13略14百草园丰富的自然景物带给我无限乐趣。15不能。前面“不必说”统领的是静态景物，后面“也不必说”统领的是动物。16视觉：色彩上，“碧绿的菜畦”。形状上，“肥胖的黄蜂”。听觉：“油蛉在这里低唱”。味觉：“又酸又甜”。17翻砖、按斑蝥的脊梁、拔何首乌、摘覆盆子。 热爱自然、具有儿童贪玩成性、天真可爱的性格特点。18A19慷慨大方、热情助人（助人为乐）20表现了家人心灵的美丽21香气能令人喜悦，在要花送花过程中增进友谊。22父亲的这一举止反映了父亲对母亲的温柔恩爱