五年级部编人教版语文下学期按要求写句子教学知识练习含答案

1、五年级部编人教版语文下学期按要求写句子教学知识练习含答案班级：_ 姓名：_一、 句子加工厂。1田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（缩句）_2圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）_3秋凉以后人们早早地将搭石摆放好。（改为“被”字句）_4仿照例句，把句子改为双重否定句。例：海力布只好对大家说出了实情。海力布不得不对大家说出了实情。秦王没有办法只得客客气气地把蔺相如送回赵国。_二、 用恰当的关联词把下列两句话连成一句话。1圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成。 圆明园也叫圆明三园。_2我们按下手电筒的开关。 会出现一束光柱。_3海力布焦急地催促大家。 谁也不相信他。_4圆明园被破

2、坏了。 改变不了圆明园的文化价值。_三、 要求写句子。1这不是您最宝贵的画吗？改为陈述句：_2桂花盛开的时候非常香。改为夸张句：_3那长长的柳枝随风飘动着。改为拟人句：_4这儿的景色真美，使我流连忘返。（改成反问句）_5听了这个故事，我不约而同地笑了起来。（修改病句）_6少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面。（缩句）_四、 按要求，写句子。1.小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”改间接引语：_2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！改反问句：_3.我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。（缩写）_五、 按要求改写句子。1.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸

3、引着我。（缩句）_ 2.做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句）_3.这些领悟自然是课外读物馈赠。（改成反问句）_六、 按要求写句子。1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。改为反问句：_2.我非常肯定这位老人可能就是晓东的爷爷。修改病句：_3.战士们说：“晚饭后，我们就可以把油布掀开，让您看看菜地的全貌。”改为转述句：_4.太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词合并句子）_5.乖巧、驯良的松鼠是一种漂亮的小动物。（缩句）_七、 按要求改写句子。1.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。(改为反问句)_2.如果现在的人看见月缺花残还要流下泪，那

4、不能不说他是个糊涂虫。(改为肯定句)_3.气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。(缩句)_4.写一句关于“书”的比喻句。_5.在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。(修改病句)_八、 按要求写句子。1圆明园的毁灭是中国文化历史上不可估量的损失。（改为反问句）_2进入太空之后，如果关掉发动机，火箭就可以继续前进。（修改病句）_3把“悠然自得”用具体的情景表现出来。_4猎豹跑得快。（扩句，至少扩两处）_九、 按要求写句子。1蔺相如走到秦王身边，说：“请你为赵王击缶。”（改为转述句）_ 2几年后，当我拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改成肯定句）_ 3“耽搁”有两个意思：停留；耽误。请

5、你根据第个意思，用“耽搁”写一个句子。_ 4看了小说钢铁是怎样炼成的，使我受到了很大的教育。（修改病句）_十、 按要求改写句子。1.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）_2.整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。（缩句）_3.根据要求用“温和”写句子。（形容气候）_。（形容性格）_。十一、 按要求写句子。1小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”（改为转述句）_2咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改为反问句）_3他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。（照样子，用连续的动词写句子）_4猎人海力布是在内蒙古自治区流行很广的一个

6、民间故事。（修改病句）_十二、 按要求，写句子。1.这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。（用上关联词语将下列句子合并成一句话。）_2.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改成肯定句）_3.根据要求用“骄傲”不同的意思写句子。骄傲：（表示自豪）_骄傲：（表示自大）_十三、 按要求完成句子练习。1.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句）_2.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（改成反问句）_3.沃克医生的脸上浮现出温和的慈祥的神情。（修改病句）_4.毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板。

7、（用加点词语造句）_十四、 按要求改写句子1他们的父母难道就不悲痛吗？（改成陈述句）_2他亲自把儿子送到农村劳动。（改成被字句）_3我估计这道题他一定不会做。（用修改符号改病句）_十五、 按要求写句子。1奶奶的菜地里有茄子、黄瓜、西瓜、菠菜、西红柿等蔬菜。（修改病句）_2我若能忘掉亲人、师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？（改为陈述句）_3巴掌大的地方不能踢足球。（改为反问句）_4小水珠在滚动。（扩句，至少扩两处）_5爸爸对我和弟弟说：“春节时，我带你们去三亚旅游。”（改为转述句）_十六、 句子综合训练营。1.概括句意。这个速度跟鸵鸟比起来差远了鸵鸟奔跑的最大速度是

8、七十千米每小时。_看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。_2.用作比较或者列数字的说明方法描写一段话。例：火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。_3.霞光照得小孩子的脸红红的。改为“把”字句：_改为“被”字句：_十七、 按要求改写句子。1.父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）_2.菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。（缩句）_3.仿写句子。例句：书籍，是人类文明的“长生果” 。 书籍，是_答案1、田是镜匣。 难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？ 秋凉以后，搭石被人们早早地摆放好。 秦王没有办法，不得不客客

9、气气地把蔺相如送回赵国。2、因为圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成，所以圆明园也叫圆明三园。 只要我们按下了手电筒的开关，就会出现一束光柱。 尽管海力布焦急地催促大家，但是谁也不相信他。 即使圆明园被破坏了，也改变不了它的文化价值。3、这是您最宝贵的画。 桂花盛开，香飘十里。 那长长的柳枝随风飘动着在向我招手。 这儿的景色真美，怎能不使我流连忘返呢？ 听了这个故事，我们不约而同地笑了起来。 读书生活恰似画面。或生活恰似画面。4、小白蛇说，猎人是她的救命恩人，她要报答猎人。 咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家能容易吗？ 我想起了桂花雨。5、图书吸引着我。 做笔记增强了我的记忆力，提

10、高了我的理解力。 难道这些领悟自然不是课外读物馈赠的吗？6、圆明园的毁灭难道不是祖国文化史上不可估量的损失吗？ 我非常肯定这位老人就是晓东的爷爷。 队长对将军说，晚饭后他们就可以把油布都掀开，让将军看看菜地的全貌。 太阳虽然离我们很远很远但是和我们的关系非常密切。 松鼠是动物。7、为了避免暴露，难道他们没有决定暂时断绝通讯联系吗？ 如果现在的人看见月缺花残还要流下泪，那只能说他是个糊涂虫。 气象台发布了消息。 书籍是全世界的营养品。 在“文明小天使”活动中，我受到了很大的教育。 8、圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？ 进入太空之后，即使关掉发动机，火箭也可以继续前进。 雨后，放

11、羊的孩子从家里出来，嘴里哼着小曲儿把羊赶到了山坡上。羊群自由自在地在山坡上吃草，放羊的孩子靠在石头上，吹着短笛。 矫健的猎豹跑得像箭一样快。9、蔺相如走到秦王身边，说，请秦王为赵王击缶。 几年后，当我拿起那首诗，必须承认父亲是对的。 庸医误诊，把病给耽搁了。 看了小说钢铁是怎样炼成的，我受到了很大的教育。10、蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？ 田埂成了画面。 在一个温和的日子里，我们一家出去游玩。 上课时，老师总是用温和的目光看着大家，使我们感到非常亲切。11、小白蛇说，敬爱的猎人是她的救命恩人，她要报答猎人。 咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，难道搬家是那么容易的吗？ 我放

12、下书包，打开文具盒，拿出铅笔，找到作业本，开始写作业。 猎人海力布是在内蒙古自治区流传很广的一个民间故事。12、即使这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里的。 能为班级贡献一份力量，我们感到无比骄傲。 我们取得了一点成绩后决不能骄傲。13、但我说出那几件“传世宝”来，准叫那些富翁们齿冷三天。 清贫，洁白朴素的生活，难道不是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？ 沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。 看到这动人的场面，她不由自主地流下了眼泪。 14、他们的父母很悲痛。 儿子被他亲自送到农村劳动。 我估计这道题他不会做。15、奶奶的菜地里有茄子、黄瓜、菠菜、西红柿等蔬菜。 我若能忘掉亲人、师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这不可能。 巴掌大的地方怎么能踢足球呢？ 晶莹的小水