语文八年级下册第六课《雪》导学案空白版

1、学习必备欢迎下载语文八年级下册第六课雪导学案班级：学号：姓名：学习目标：1品析文中的两幅雪景图，理解作者表达的思想感情。2学习文章借景抒情的表达技巧。3学习作者敢于直面惨淡人生，不屈不挠的斗争精神。学习重点、难点：1、文章象征手法的运用。2、渗透在形象背后的思想和情感学习课时： 1 课时一、课前导练（一）作者简介： 鲁迅 (1881 1936), 原名周树人，字豫才，浙江绍兴人 , 伟大的文学家、思想家、革命家。我国现代文学的奠基人之一。有小说集呐喊 彷徨故事新编，回忆散文集朝花夕拾，散文诗集野草等。（二）背景介绍： 1924年，作者生活的北京正处在段祺瑞政府的统治之下。面对昏暗沉闷的社会，鲁

2、迅的心情异常苦闷。12月30日，一场大雪铺天盖地而下，于是，作者创作了这篇充满诗情画意而又富有哲理的散文诗雪（三）词语积累1、读一读：磬口()忙碌 ()粉奁 ()灼灼()嘻笑 ()褪尽()朔方 ()凛冽 ()粘结（）粘连（）旋转（）旋风（）2、记一记博识：学习必备欢迎下载凛冽：精魂：消释：升腾：二、课堂导练（一）整体感悟：1. 作者为我们描绘了哪两个地方的雪景？各有什么特点？2. 你觉得全文表达了作者怎样的思想感情？（二）合作探究：1. 作者从哪几个方面细致地描写了江南的雪 ?2. 第四自然段，作者用什么写法来描绘朔方飞雪的?3. 如何理解文章最后两个段的含义?学习必备欢迎下载4语句品析（ 1

3、） 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。（ 2）那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。（ 3）是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。( 三) 拓展延伸：欣赏毛泽东的沁园春·雪沁园春·雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。三、课后巩固( 一) 阅读下面一段话，完成后面的题。大地是人类生存的永恒根基。人在大

4、地上生活着，人类的喜怒哀乐均是大地给予的。 不管是严寒的冬季， 还是a的学习必备欢迎下载夏日，人们随时都可以看到大地千姿百态的美丽，一幅幅风景秀丽的图画寒冷严肃的冬雪图，b的迎春图，随意洒脱的夏绿图，c的秋收图更是点缀着人们丰富多彩的生活，d。在 a、b、c 处填上合适的词语。请从下列各句中选一句填入 d 处横线中，使文意连贯自然。A. 岁月被变得多情多趣，有滋有味。B. 多情多趣，有滋有味的岁月形成了。C.使岁月变得多情多趣，有滋有味。D.岁月成了多情多趣，有滋有味的了。( 二）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A 、水利资源与祖国的建设息息相关 ，因而十分宝贵。B、对于投机倒把分子，我们不能采取自由主义的态度，让他随 波逐流。C、许多寄生植物叶片饿形状和寄生物大致相似，容易鱼目混珠 。D、在世界杯足球赛上，南美队的高超技艺，欧洲队的粗矿、勇猛，非洲队的灵巧、迅速，无不表现得炉火纯青。( 三) 、仿照前面的句子续写一个句子，与画线的两句构成连贯的排比句。人生的意义在于奉献，而不在于索