超星尔雅辩论修养章节测试答案网络慕课

1、辩论修养概述（一）已完成成绩：100.0分1【单选题】在学习中，最重要的是：（）。 A、发现 B、 C、 D知识我的答案：A得分：33.3分2【判断题】显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。（）我的答案：X得分:33.3分3【判断题】学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。（）我的答案：，得分：33.3分辩论修养概述（二）已完成成绩：100.0分1【单选题】“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。（） A庄子 B、荀子 C、墨子 D孙子我的答案：A得分：33.3分2【判断题】“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。（）我的答案：，得分：33.3分【判断题】“

2、本分而理”强调讨论具体事实、细节。（）我的答案：X得分:33.3分辩论修养概述（三）已完成成绩：100.0分【单选题】辩论的最高层次是（）。 A、完全的胜利 R辞藻的华丽,G诗意的栖息 D肉体的搏斗我的答案：C得分：33.3分2【判断题】信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。（）我的答案：制分:33.3分3【判断题】交流的终极目的是价值观念的输出。（）我的答案：分：33.3分辩论中的概念（一）已完成成绩：100.0分【单选题】概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的（）我的答案：C得分：25.0分2【单选题】在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（）。*A、偷换概念,R模糊概念,G

3、模糊内容,D偷换内容我的答案：A得分：25.0分3【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，是（） A缩小内涵 R扩大内涵 G扩大外延 D缩小外延【判断题】高考移民的外延大于异地高考的外延。（）我的答案：乂导分:25.0分辩论中的概念（二）已完成成绩：100.0分1【单选题】在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。（） A、机会均等 R资源分配合理 G结果公平 D性别平等我的答案：D得分：25.0分2【单选题】网络反腐是利大于弊还是弊大于利”属于以下哪类辩题。（） A事实性辩题,R判断性辩题 G比较性辩题,DX猜测件辩题我的答案：C得分：25.0分【判断题】对概念所具有的内

4、涵和外延的分析是进一步论辩的基础。我的答案：力分：25.0分4【判断题】机会均等是公平的全部内涵。（）我的答案：邓分:25.0分5.人在碎片化记忆背后都有追求完整真实的冲动（，）辩论中的概念（三）已完成成绩：100.0分1【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念，有利于（）。 A、压迫对方概念空间 R压油我方概念空间 G扩充对方概念空间 D平衡我方概念空间我的答案：A得分：25.0分2【单选题】概念对抗需考虑的因素主要有三种，其中不包含以下哪个因素。（） A底线,R概念的对抗件 G包容件我的答案：D得分：25.0分3【单选题】辩论中第一个层次的对抗是（）。 A意义对抗 R价值对抗,G概念对抗

5、DX行为对抗我的答案：C得分：25.0分4【判断题】用对方概念作为本方概念的基石，是最高包容性的对抗。（）我的答案：力分：25.0分5.概念的界定分为内涵和外延两方面。3杀人游戏（一）已完成成绩：100.0分1【单选题】辩论中，4号同学坚持投给1号，造成平局，可能是由于（）的原因。 A、判断正确 R角色同一 G价值消失 D价值失真我的答案：D得分：33.3分2【单选题】平民、警察、杀手形成博弈的基础是（）。 A、相同的价值目标 R相同的主体 G不同的价值目标,DX不同的陈词我的答案：C得分：33.3分3【单选题】辩论中，四位同学在首轮发言中，集体装好人”，这反映出（） A角色感强 R角色感不强

6、 G讲入角色快,DX了解角色我的答案：B得分：33.3分(X)4.杀人游戏中允许玩家由现跟票现象杀人游戏（二）已完成成绩：100.0分1【单选题】以下哪一点不是杀人游戏需要特别注意的事项。（） A、精力集中 R角色融入感,G整体局势分析,D个体价值我的答案：D得分：33.3分22号陷入（）。【单选题】辩论中，面对1号的指责，2号立即认定1号是杀手，这反映出 A群体价值对抗误区,R个体价值对抗误区 G群体行为对抗误区 D个体行为对抗误区我的答案：B得分：33.3分3【判断题】在杀人游戏中，每个人既要充分体验角色，又要充分考虑全局。我的答案：分：33.3分【单选题】人们关于同性家庭收养的儿童是否有

7、正常的社会生活这的不同看法，反映出（）。 A、相同个体，相同价值 R相同个体，不同价值 G不同个体、相同价值 D不同个体、不同价值我的答案：D得分：25.0分2【单选题】辩论的最佳结果是（）。 A搏斗 RMt G顺从,DX求和我的答案：D得分：25.0分3【判断题】价值主体是指在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体。（）我的答案：分：25.0分4【判断题】任何一种现象的背后，都仅涵盖一种价值主体和价值判断。我的答案：X导分：25.0分5 .中国具有悠久的同性恋历史。我的答案：V一辩立论框架（一）已完成成绩：100.0分1【单选题】以下哪一点不是“价值判断标准”的评判维度？

8、（） A价值主体 RXX G D正当我的答案：C得分：33.3分2【判断题】即使本方定义不够清晰明确，也可以轻而易举地攻击对方概念。（）我的答案：邓分:33.3分3【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容具有影响。（）我的答案：3分:33.3分4 .善攻善守在辩论中是同时存在的。我的答案：V【单选题】在人性本善”与人性本恶”的辩论中，人性本恶”重在以（）取胜。,A、对恶”的模糊界定,R对恶”的明确界定,G对本”的模糊界定,D对本”的明确界定我的答案：D得分：25.0分2【单选题】时势造英雄”的辩题中，辩者应该特别明确（）的概念。A造RGBW,DX造、时势我的答案：D得分：25.0分

9、3【单选题】逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循（）。 A价侑丰体集中、价侑判断繁杂 R价侑丰体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂 G价俏丰体不宜过干集中，价侑判断繁杂 D价值丰体集中，价值判断不官过于繁杂我的答案：B得分：25.0分4【判断题】逻辑论证不能构成主要论证战场体系。（）我的答案：X导分：25.0分战场的概念（一）已完成成绩：100.0分1【单选题】战场失衡可能是以下哪种原因引起的。（） A、明确表述概念 B、泛化或狭隘概念 C、多方面呈现概念 D、呈现多层次概念我的答案：B得分：25.0分2【单选题】逻辑论证的最终目标在于（）。 A、价值判断 B、价值表现 C、价值升华 D、价侑

10、泛化我的答案：C得分：25.0分3【判断题】立论的深度、广度取决于看到的概念的层数。（）我的答案：得分：25.0分4【判断题】要对论辩的范围、过程进行精准的控制，不能盲目泛化概念。我的答案：描分：25.0分战场的概念（二）已完成成绩：100.0分1【单选题】（）意味着不是为了反驳而辩论，而是为了话题的核心内涵而辩论。 A、论证充分 B、论证匮乏 C、目标明确 D、目标模糊我的答案：C得分：33.3分2【判断题】辩论是发现矛盾、分析矛盾、提出矛盾解决办法的过程。（）我的答案："I分：33.3分3【判断题】一个强大的辩论思维是排斥对方，而不是吸收对方。（）我的答案：N得分：33.3分战场

11、的概念（三）已完成成绩：100.0分1【单选题】假若将辩题中心比喻为跷跷板中心，将正反两方视为与中心等距的跷跷板，那么从客观上讲，辩题正反方应该是（）。 A、等距的 B、均等的 C、均势的 D、对等的我的答案：C得分：33.3分2【单选题】（）与激进立论不同，它体现出从平淡到极致的过渡。 A、丰动立论 B、积极立论 C、消极立论 D、保守立论我的答案：D得分：33.3分3【单选题】由于辩论双方对辩题的理解深度、准备程度不一致，而造成的一方辩论空间宽泛一方狭窄的现象可称为（）。 A、对称战 B、不对称战,C、均等战 D、平均战我的答案：B得分：33.3分战场的概念（四）已完成成绩：100.0分1

12、【单选题】（）属于自己的势，是辩论的内涵。 A、认知、引领、把握、创造 B、认知、创造、引领、把握 C、把握、认知、引领、创造 D、认知、把握、引领、创造我的答案：D得分：25.0分2【单选题】（）体现出认知的准确性，是对对方动机、关键的有益解释。 A、包, B、3 C、g D、创造我的答案：B得分：25.0分3【单选题】顺势而为，逆势而动”是古代先贤关于（）的思考。 A、町 B、事 C、势 D、土我的答案：C得分：25.0分4【判断题】论辩中，辩论者的引领”应该是具有更高层次价值观的正向的引领。（）我的答案：描分：25.0分辩论战场的把握（一）已完成成绩：100.0分1【判断题】辩论者要牢牢

13、把握的是自己的主战场，而不是相似的，但实际上有偏差的战场。（）我的答案：得分：50.0分2【判断题】战场可以形成体系，因为概念是可以一层一层形成体系的。（）我的答案：描分：50.0分辩论战场的把握（二）已完成成绩：100.0分1【判断题】绝不随意接受对手的定义是辩手的良好习惯之一。（）我的答案："I分：50.0分2【判断题】对方能轻易更改概念、更换价值主体的战场是辩者的主战场。（）我的答案：区得分：50.0分辩论战场的把握（三）已完成成绩：100.0分1【单选题】战场体系往往构成（）、主从战场、全局-局部战场。 A、攻方战场 B、守方战场 C、平衡战场 D、攻守战场我的答案：D得分：

14、25.0分2【单选题】辩论中的破”是指对于对方（）的破”。 A、前提 B、价值 C、理论 D、意义我的答案：A得分：25.0分3【判断题】预设前提是指问题在回答之前就已经陷入了预定的概念空间或价值空间。（）我的答案：得分：25.0分4【判断题】辩论中关于势”的理论之一是一定不能按对方思维回答问题。（）我的答案：分:25.0分辩论战场的把握（四）已完成成绩：100.0分1【单选题】辩论中运用对势”的理解时，首先要求对势”进行静态和动态的（） B、反思 C、认知 D、强化我的答案：C得分：33.3分2【单选题】（）不是指在辩论中求奇求险，而是指立论和内容的完备。 A、运动 B、正合 C、复 D、奇

15、胜我的答案：B得分：33.3分3【判断题】势”反应的不是变化的趋势，变化的方向，而是静止的状态。（）我的答案：N得分：33.3分辩论战场的把握（五）已完成成绩：100.0分1【单选题】新的认知和新的运用是（）阶段的产物。 A、把握 B、认知 C、引领 D、创新我的答案：D得分：33.3分2【单选题】把握”之上的辩论思维层次是（）。 A、引领 B、超越 C、控制I D、我的答案：A得分：33.3分3【单选题】引领”的主要作用是（）和体现局势。 A、平衡局势 B、顺从局势 C、控制局势 D、颠覆局势我的答案：C得分：33.3分辩论战场的把握（六）已完成成绩：100.0分1【单选题】面对对方的论点、

16、论据，我方可采用两种技术处理：抢过来，化为己用和（）。 A、忽视 B、逃避 C、使有效.D、使无效我的答案：D得分：33.3分2【单选题】立论的框架可分为：底层的知识与事例，中层的逻辑，最高层的（）。 A、峰 B、IX C、价值观 D、人生观我的答案：C得分：33.3分3【判断题】自由辩论对抗中，最好的不是一味反驳对方，强调对方是错的，而是将对方论据化为己用，做到势在我手。我的答案：皿分：33.3分势的运用（一）已完成成绩：100.0分1【单选题】以下选项中，不属于势”的前提合理性的是（）。 A、概念上己方占优 B、价值主体上己方占优 C、价值观念上己方占优 D、是否可以完胜对方我的备惠一D得

17、分：20.0分2【单选题】辩手在辩论中，应特别避免出现（）的情况。 A、畏惧对抗一 B、不喜欢在具体问题上表达观点 C、缺乏对问题的宏观考虑，不能意识到问题本身是否对己方有利 D、想不败而非完胜我的答案：C得分：20.0分3【单选题】在辩论中，正确运用势”的情况的是（）。 A、坚持与对方辩论不利于己方的问题。 B、直接否定不正确的前提。 C、咯持与对方辩论不可接受的前提。 D、不考虑前提的辩论。我的答案：C得分：20.0分4【判断题】辩论中，论辩的主要内容应该是辩题所涵盖的各类价值观。（）我的答案：N得分：20.0分5【判断题】辩论中，不应该使用泛化概念或者狭隘概念。我的答案："I分

18、：20.0分势的运用（二）已完成成绩：100.0分1【单选题】顺序而为”技巧的应用应该遵循（）的原则。 A、团队配合，避免单一辩手承担过多压力。 B、论据之间相互依存，相互联系 C、坚持同维竞争 D、在一句话上争长短我的答案：A得分:33.3分2【单选题】以下哪种不是论据模式？（） A、三维模式 B、金字塔模式 C、循环论述模式 D、方形模式我的答案：D得分：33.3分3【判断题】在辩论过程中，辩论双方应该观点鲜明、针锋相对。（）我的答案：N得分：33.3分势的运用（三）已完成成绩：100.0分1【单选题】如何才能对对方进行更好内容”的回应？（）A、进行单向训练 B、进行双向训练 C、进行集中

19、训练 D、进行封闭训练我的香惠一BH分：20.0分2【单选题】以下哪一项不属于势”在知识、案例中的应用。（） A、不对等强度 B、运动变化 C、客观理性的超越 D、更好的内容回应我的答案：A得分:20.0分3【单选题】寻找对方背后的理性局限、时代局限、领域局限、地域局限是对（） A、感性认知的超越 B、辩论价值的超越 C、主观意识的超越 D、客观理性的超越我的答案：D得分：20.0分4【单选题】对等强度”是指（）。 A、一种强横 B、完全均等 C、攻破对方认为有利的人和事 D、忽视对方认为有利的人和事我的答案：C得分：20.0分5（）【判断题】辩手需要寻求问题的前提或后果，以明晰势的运动变化。

20、我的答案：V辩论中的逻辑（一）已完成成绩：100.0分1【单选题】逻辑是指事物之间的普遍（）。 A、联系 B、存在 C、三 D、价值我的客H：A得分：25.0分2【单选题】以下关于逻辑”的说法不正确的是（） A、逻辑是事物之间存在的相互关系 B、有西方和东方两大逻辑流派 C、归纳逻辑是西方逻辑中的一种 D、从已知推出未知是归纳逻辑我的答案：D得分：25.0分3【单选题】西方逻辑可划分为归纳逻辑和（）。 A、归类逻辑 B、推理逻辑 C、演绎逻辑 D、释义逻辑我的答案：C得分：25.0分4【判断题】辩论者的基本素养之一是要具有逻辑性。（）我的答案：描分：25.0分辩论中1的逻辑（二）已完成成绩：1

21、00.0分1【单选题】突破（）是避免陷入逻辑禁锢的重要方法。 A、观念固着 B、思维定势 C、思维发散D、求异思维我的答案：B得分：33.3分2【判断题】逻辑对于突破思维定势，深刻认识事物有着积极作用。（）我的答案："I分：33.3分3【判断题】悖论是一无是处的，它不能通过逻辑的方式发现与逻辑相悖的地方，进而帮助完善科学。（）我的答案：N得分：33.3分4三段论是由A推出B,由B推出C,则由A推出C。我的答案：V辩论中1的逻辑（三）已完成成绩：100.0分1【判断题】举出对方认可，但又和已知概念事实或者对方前提假设不一致的事例是可用的论辩技巧。我的答案：描分：50.0分【判断题】语言

22、是逻辑的常用表现形式。我的答案：描分：50.0分辩论中的逻辑（四）已完成成绩：100.0分1【单选题】假设可以极大地（）对方强烈的观点。 A、强化 B、弱化 C、虚化 D、合理化我的答案：B得分：20.0分2【单选题】针对男人有钱就变坏”的观点，可以采用（）的逻辑方法进行反驳。 A、吃 B、公 C、或 D、推我的答案：C得分：20.0分3【单选题】因噎废食”体现了（）逻辑，这种逻辑有利于直接、鲜明地表明复杂的观点。 A、推 B、辟 C、假 D、援L我的答案：B得分：20.0分4【判断题】名不副实”告诉我们认知时要凭借名称来判断价值内涵。（）我的答案：N得分：20.0分【判断题】推”是用对方所不

23、赞同的命题，反推对方所赞同的命题，以此来造成对方论点的矛盾。我的答案：描分：20.0分6中国古代的辩论思维适用于东方。我的答案：V辩论中1的逻辑（五）已完成成绩：100.0分1【单选题】淳于髡对孟子关于男女授受不亲”的反驳，采用了以下哪种手段。（） A、或 B、假 C、援 D、建我的答案：B得分：33.3分2【判断题】任何一种假设在进攻的时候都不可能颠覆对方的命题。o我的答案：N得分：33.3分3【判断题】或"的逻辑虽然简单、直接，却可以弱化对方概念、价值主体和价值观。（）我的答案："I分：33.3分辩论中的逻辑（六）已完成成绩：100.0分【单选题】以下对辟"或

24、“'假援”的解释错误的是（）A、辟：类比 B、或：不尽然 C、假：必然 D、援：援引我的答案：C得分：20.0分2【单选题】关于假”的攻防转换，论述正确的是（）。 A、对方假设必须当真 B、全部默认 C、完全忽略 D、以假设对假设我的答案：D得分：20.0分3【单选题】关于假"，下列说法不正确的是（） A、假使辩论内容充实 B、假反映出人的知识积累和社会阅历 C、假使辩论不着边界，失去意义 D、假是辩论中一种重要的逻辑我的答案：C得分：20.0分4【单选题】以下哪一点不属于使用类比”的要求（）。 A、要有信心 B、判断类比是否恰当 C、对类比进行限定或调整 D、强行制造类比我

25、的答案：D得分：20.0分5【判断题】用复杂的比简单的，不能用简单的比复杂的”是辩论中运用类比的不二法则。（）我的答案：N得分：20.0分辩论中的逻辑（七）已完成成绩：100.0分1【单选题】援”的使用方式包括：双方各自引用和（）两种。 A、完全排斥对方援引 B、完全接受对方援引 C、将对方援引化为己用 D、完全忽视对方援引我的答案：C得分：20.0分2【单选题】关于侔”的作用，表述错误的是（）。 A、做排比，加强情感 B、做并列，丰富内容 C、做对比，强调同异 D、做援引，产生共鸣我的答案：D得分：20.0分3【单选题】关于援”的作用，不正当的一项表述是（）。 A、使陈述更加饱满 B、加深自

26、己对事物的认知 C、使辩论更加有力度 D、转换攻防的关键我的答案：D得分：20.0分4【单选题】援”在使用时有三种技巧，哪一项除外（）。 A、援根节点 B、选择最有利于表达本方观点的援” C、时时刻刻采用樗的思维 D、援对方的话我的答案：C得分：20.0分【判断题】援”是为了让自己在表达过程中获得价值观的共鸣。我的答案：描分：20.0分辩论的勇气（一）已完成成绩：100.0分1【单选题】（）相结合，利于在自由辩论中调换自己的战场。 A、保持完整和追求极致 B、保持完整和处理问题 C、控制边界和追求极致 D、控制边界和保持完整我的答案：D得分：33.3分2【判断题】追求极致是指从始至终，保持价值

27、标准、论据、价值观的一致。我的答案：N得分：33.3分3【判断题】在辩论中，为了走出认知的禁锢，认识正反方的本质，常常需要追求极致”。我的答案：皿分：33.3分辩论的勇气（二）已完成成绩：100.0分1【单选题】进行头脑风暴时，应注重理性、思维抽身而出以及（） A、谦虚 B、团结 C、互助 D、公正我的答案：D得分：25.0分【单选题】定势的两大特点是：不易发现和（）。 A、不易认知 B、不易察觉 C、不易突破 D、不易内化我的答案：C得分：25.0分3【判断题】定势的消极意义是能够让人缩短思维到行动的距离。（）我的答案：N得分：25.0分4【判断题】辩论准备时，需要开拓视野，内心不要有定势。

28、我的答案：描分：25.0分辩论的勇气（三）已完成成绩：100.0分1【单选题】辩论中，可以通过开拓眼界、突破定势和（）让自己保持勇敢。 A、保持定势 B、强调求和 C、追求平等 D、价值提升我的答案：C得分：33.3分2【判断题】辩论准备时，可以通过头脑风暴罗列各种可能，然后找出适合本方的立论。我的答案："I分：33.3分3【判断题】立论的边界是全方位的，它要求在意义概念内讨论相关主体的价值观念。我的答案：皿分：33.3分对抗（一）已完成成绩：100.0分1【判断题】对抗性的辩论活动要求辩论时要注意把握边界，战胜自己在情绪、认知、性格上的缺陷。我的答案：“I分：100.0分对抗（二）

29、已完成成绩：100.0分1【单选题】对抗的第三个层次是（）。 A、价值观的同一 B、价值观的相悖 C、价值体系与逻辑的融合 D、价值观的融合我的答案：C得分：33.3分2【单选题】辩论对抗在一定程度上讲是（）层面的对抗。 A、人生观 B、认识论 C、道德观 D、价值观我的答案：D得分：33.3分3【判断题】对抗的内涵是求和”。我的答案："I分：33.3分对抗（三）已完成成绩：100.0分1【单选题】为防止价值主体的转换要注意价值主体的优先级和（）。 A、价值主体全称、特称的转换 B、价值主体的全称 C、价值主体的特称 D、价值主体全称、特称的一致我的答案：A得分：33.3分2【判断题

30、】任何问题都在语境中存在，在话题空间中存在，当跳出话题空间去评判时，就可能产生偏颇。（）我的答案："I分：33.3分3【判断题】在进行价值主体的尖锐对抗时，可以不坚持价值主体的优先级。（）我的答案：N得分：33.3分对抗（四）已完成成绩：100.0分1【单选题】要做到明确概念需要（）、价值观、价值主体三者具有稳定性。 A、辩题 B、辩手 C、命题 D、概念我的答案：D得分：25.0分【单选题】以下哪项不属于对具体问题进行对抗性思考时应该考虑的因素。（） A、注意上下文 B、注意问题涉及的价值主体 C、概念的明确 D、价值观的一致我的答案：D得分：25.0分3【判断题】辩论不是在求合中

31、，凝聚外在观众个体，形成更大群体价值共鸣的游戏，而是坚守自己的游戏。我的答案：X导分:25.0分4【判断题】辩论需要知行合一，这就要求价值观、逻辑、知识及事例表里合一。我的答案："I分：25.0分势（一）已完成成绩：100.0分1【单选题】在对势”进行操作时，以下哪一方面可以忽略？（） A、注意立足点 B、注意价值主体 C、黄平衡 D、注意概念我的答案：D得分：100.0分势（二）已完成成绩：100.0分1【单选题】辩论中，双方的辩论主体应该是一致的，否则就不能保持（） A、对等价值 B、绝对价值 C、对等高度 D、绝对高度我的答案：C得分：50.0分2的变化为【单选题】无论在攻击还是防守时，都应选择最有利于我方话题的角度，即以出发点。 A、情 B、毅 C、里 D、量我的答案：B得分：50.0分势（三）已完成成绩：100.0分1【单选题】辩论中要选择最直接、最简洁、最易被操作以及（）的立足点。 A、最有价值 B、理论B强 C、立论深刻 D、操作性强我的答案：D得分：33.3分2【判断题】攻防转变的核心在于求和”。（）我的答案："I分：33.3分3【判断题】辩论中，应该尽量保持不等强度、不等高度以及不等价值主体。我的答案：N得分：33.3分势（四）已完成成绩：100.0分1【单选题】面对对方无理论证，我方则表现的过于平淡和柔弱，这是（）的表现。