二年级数学上册教材梳理数与代数冀教版

1、二年级数学上册教材梳理:专项部分数与代数二100以内的加法和减法（二）两位数加两位数不进位加法的笔算方法：相同数位对齐，各个数位上的数分别相加。十位上的数相 加的和写在十位上，个位上的数相加的和写在个位上。进位加法的笔算方法：写竖式时，相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进1。例:3 6 + 3 5= 713 6+3 1 5（个位上6加5得11,向十位进1,个位写1。）两位数减两位数 不退位减法的笔算方法：相同数位对齐，从个位算起。个位上的数与个位上的数相 减，十位上的数与十位上的数相减。1,退位减法的笔算方法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，要从十位退 在个位上加10再减。例

2、：5 6 - 1 8 =384 165 65 64 165 6-1 8 - 1 1 8I 3军阳可题. 求比一个数少几的数是多少，用减法计算。 求比一个数多几的数是多少，用加法计算。连加、连减和加减混合、加减法估算连加、连减的笔算顺序都是从左往右依次计算。加减混合的笔算顺序也是从左往右，先把前两个数相加（减），再把其结果与第三个（减）。加减法的估算：估算时，要把一个数看成与它最接近的整十数，而不只看它的十位上的数字。例：妈妈带100元钱去商店买下列生活用品。暖水瓶28元 水壶43元 水杯24元将疆水瓶 28斤看成30市，落永志43号看成40斤，汝样卫汝两样用品大约用关70号四表内乘法（一）一、

3、乘法的 初步认识1 .乘法的意义：求几个相同加数的和，用乘法 计算比较简便。例：3+3+3+3+3+3=18用乘法表示：3X6=18读作：3乘6等于182 .乘法算式各部分名称：5 义 3 = 15I I II乘数乘号乘数 积、26的乘法口诀1.2的口诀有2句，两句之间相差2。一二得 二，二二得四。2. 3的口诀有3句，相邻两句相差3。一三得 三，二三得六，三三得九。3. 4的口诀有4句，每句差4要牢记。一四得 四，二四得八，三四十二，四四十六。4. 5的口决有5句，每句差5要牢记，个位数 字5和0,重复出现巧记忆。一五得五，二五一 十，三五十五，四五二十，五五二十五。5. 6的口诀有6句，相

4、邻两句相差6。一六得 六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六 三十，六六三十六。（三）认识除法1 .平均分的含义：每份分得“同样多”，就是平 均分。2 .除法的意义：把一些物体平均分成几份， 求每份是多少可以用除法计算；把一些物体 每几个分一份，求分成了多少份也可以用除法 计算。3 .除法算式各部分的名称及读法：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫 除数，计算所得的结果叫商。如：8+ 2 = 4II I I被除数除号除数 商六表内除法（一）（四）用26的 乘法口诀求商1 .运用26的乘法口诀口算有关除法的商。 做 除法时想乘法口诀，如8 + 2=?想2几得8,乘 法口诀是二四得

5、八，所以8 + 2=42 .“求一个数里包含几个另一个数”和“把一 个数平均分成几份，求每份是多少”都用除法 计算。3 .通过一句乘法口诀可以写出两道除法算式。知识钟面上有12个大格，60个小格；最短的指针是时针，较 长的指针是分针，时针走1大格是1时，分针走1小格是1分,时针走过10,是10时，分针 从12起走过10个小格，就是10分， 合起来是10时10分；也可以这样想， 时针走过10,是10时分针从12起 走了 2个大格，每个大格是5分，2 个大格是10分，合起来是10时10 分。也可记作10: 10方法认读的时候，时针走过几，就是几时，分针从 12起走过多 少小格，就是多少分，合起来就是几时几分。计算两个时刻之间经过的时间时，可以借助钟面。整时的， 看时针经过了几大格就是几时。几时几分的，分针经过了多少 小格