小学数学 《用6-9的乘法口诀求商》教学案3

1、.用6-9的乘法口诀求商教学案3教学目标：1、知识与技能：结合具体情境，学习用6到9的乘法口诀求商。2、过程与方法：经历用6到9的乘法口诀求商的过程，提高学生分析问题、解决问题的能力。3、情感态度与价值观：在与同伴共同探讨计算方法的活动中，培养学生学习数学的兴趣。教学重难点教学重点：能熟练地用6到9的乘法口诀正确求商。教学难点：用6到9的口诀求商并解决实际问题。教学准备：课本、电脑、学具教学过程：复习旧知。师：同学们，上节课我们学习了用2到5的乘法口诀来求商，下面老师来检查一下你们学的怎么样。出示课件。（1）、把口诀填写完整。 二（ ）得六 （ ）四十二 四（ ）二十 （ ）五二十五 四（ ）

2、十六 （ ）五十五（2）、直接写得数。 15 ÷3= 10 ÷5= 12÷4= 9÷3= 4 ÷2= 20÷5= 师：同学们学的都不错，今天我们继续往下学习，用6到9的口诀来解决问题。创设情境，引入课题。师：同学们，上节课老师带领你们去郊外旅游，采集了动植物的标本，今天，我们继续和书上的小朋友们一起来学习制作标本。（课件出示信息窗情境图）探究新知：师：看，小朋友们要做的是植物标本，请同学们仔细观察情境图，快来说一说，你观察到了什么？生：有42朵 红花 56 片黄叶 72片绿叶有3个同学再做小花的标本 3个同学再做树叶的标本师：同学们观

3、察的真仔细 。那么，根据这些数学数字，你能提出什么数学问题？生：制作一件标本需要6朵花，42朵花能制作几件标本？制作一件标本需要8件黄叶，56片黄叶能制作几件标本？制作一件标本需要9片长叶，72片长叶能制作几件标本？师：同学们真棒！提出了这么多有价值的数学问题。现在我们就来一个一个的解决。制作一件标本需要6朵花，42朵花能制作几件标本？你能用算式表示出来吗 ？生：42÷6 教师板书：42÷6师：42÷6等于几？你是怎么算出来的呢？先自己算一算，然后小组内进行交流。如果需要可以使用学具。哪个小组的同学来说一说你们组使用的方法。生：用学具来摆一摆。 用口诀六（七）四十

4、二来计算师：同学们刚才想出了两种求商的方法算出了42÷6的结果，其实我们都是在想几个6是42，也就是用六七四十二这句口诀。师：你能根据这句口诀写出两道乘法算式和一道除法算式吗 ？生：42÷7=6 6×7=42 7×6=42 师：你喜欢用哪种方法来计算？请你选择自己喜欢的方法来解决下一个问题。制作一件标本需要8件黄叶，56片黄叶能制作几件标本？师：请同学们说说你的算式.生：56÷8=7师：你是怎么算出来的？生：口诀七八五十六。师：还有最后一个问题，做一件标本需要9片绿叶，72片绿叶能做几件标本？请同学们一起回答算式是：72÷9=8 你是怎么算的？ 用口诀八九七十二4、巩固提高：（1）、基本练习。我说你写（2）、闯三关。第一关：看谁算得快。第二关：我是小法官。第三关：比比谁聪明。课本72到73页1、5（3）、吹泡泡。5、概括小结。 让学生谈收获。七·板书设计 用6到9的乘法口诀求商 （1）、42朵花能做几件标本？ 42÷7=6件 口诀：六七四十二 （2）、56片黄色的叶子