二年级数学课改小结

1、二年级数学课改小结陈恒燕自 2013 年起； 我担任一年级的数学教学工作.2014 二年级数学课改小结年；我二年级数学课改小结大胆尝试新课改教学方法.根据学生的实际情况；采取了一定的措施来激发学生的学习兴趣；培养学生的学习习惯；引导学生参与学习的全过程；现将自己的做法和经验总结如下：1. 创设情境导入、明确学习目标在学习新课时我经常采用以旧引新、游戏环节、讲故事等多种方式导入；激发学生学习的欲望；同时使学生明确探究目标；为学习新知识铺路搭桥.2、呈现问题、启发诱导质疑是创新的开始；一个好的问题比一个好的回答更有价值；教师要有意识的为学生创设问题情境；促进学生积极思考；使其产生强烈的求知欲望；在

2、这一环节；可以辅助学习卡或者学习单来学习；给学生学习的导向.3、 自主探究、设疑质疑在这一环节；我们要给学生以足够的时间和空间；让每个学生围绕探究的问题；自己决定探究的方向；用自己的思维方式发现学习的方法；并在理解知识的同时提出问题；充分发挥学生自主学习的积极性、主动性.4、合作探究、解惑释疑在小组合作方面；我采用4 人小组对探究结果进行互相讨论、互相补充、互相学习；让每个同学都发表自己的见解；充分发挥生生间的互补作用；为全体学生；尤其为学困生提供更多的课堂参与机会；同时也发挥了生生、师生之间互补的作用. 使学生真正参与到自主解决问题的全过程.在合作交流方面；教师要尊重学生的意见、宽容学生的误

3、见、鼓励学生的创见；要重视学生在相互交往中表现出的尊重、沟通、包容、成果分享、互补、竞争 的氛围.培养学生的合作意识和交往能力.5、课堂检测形式多样化练习是数学教学过程中学生实践的主要形式；教师要根据学生的实际及教学内 容面向全体学生精心设计有层次的练习；以教材为依据；以学生实际为出发点; 设计具有拓展性、探究性的练习；为每一层次的学生设计可选择的空间人人都 能参与、人人都有收获.让每个学生都体验和享受成功的愉悦.6的乘法口诀的与学案学习目标：1、引导学生通过实物图编出6的乘法口诀2、熟记6的乘法口诀；会用6的乘法口诀进行计算.3、积极参加小组合作；提高学习兴趣.学习重点：熟记6的乘法口诀；会

4、用6的乘法口诀进行计算学习难点：培养灵活运用6的乘法口诀求积.一、课前热身1、接龙游戏：背诵1-5的乘法口诀2、填空(1)看图填空上二力q W）句.）相加.（2） 2的乘法口诀有（）句；4的乘法口诀有（3） 3X2表示（）个（）相加或（）个（二、创设情境；探究新知1、读兔博士网站提问：一只蜜蜂有多少条腿？出示蜜蜂图片谈话：今天咱们就从蜜蜂来学习 6的乘法口诀2.出示6只蜜蜂图片；自主完成蜜蜂只数 （只）123456腿（条）小组完成几个6乘法算式乘法口诀1个6是（）2个6是（）3个6是（）4个6是（）5个6是（）6个6是（）3、交流填的结果）句；每相邻两句口诀的得数相差（我发现：6的乘法口诀有（

5、三、课堂游戏1、同桌对口令2、全班接龙1-6的乘法口诀四、课堂检测y飞,工装我能完成我真棒1 .快乐填一填四（）二十四 六六（）四五（）（）十八2 .一句口诀写两个乘法算式五六三十四六二十四()()()()3、我会思考3X6 =( )( ) X 6=245X () =30()X ( ) = 6( ) X () = 12( ) X () =364.看图列算式.算式:口诀:算式：口诀：5认真审好题；闯关没问题(1)王老师和5个同学做红花，每人做4朵，一共做了多少朵？(2)中秋节装月饼；每盒装6块月饼；妈妈要装4盒；25块月饼够吗？6 .比一比试一试；看谁算的又对又快1只蚂蚁1张嘴；2只眼睛6条腿；2只蚂蚁2张嘴；4只眼睛12条腿；3只蚂蚁3张嘴；6只眼睛 18条腿；4只蚂蚁一张嘴；一只眼睛一条腿；5只蚂蚁一张嘴；一只眼睛 条腿6只蚂蚁一张嘴；一只眼睛一条腿.7 、学习歌谣:知识改变命运，学习成就未来；智慧在于勤奋，聪明在于积累.”能看出这四句话（字数）的特点吗？乘法口诀帮助我们快速准确计算.五、今天你学会了什么？总之；小学