2020部编版小学语文六年级下册全册期末复习资料(2).doc

1、部编版六年级下册全册复习资料第一单元知识小结色如翡翠色味双美零七八碎炮声不绝 张灯结彩 有声有光 唐东杰布为民造福一无所有两面三刀青面獠牙朴实敦厚万象更新 灯火通宵日夜不绝残灯末庙 各形各色分外热闹行善积德 出钱出力 响彻雪山 席地而唱别无所求地广人稀万不得已截然不同男女老少甜甜腻腻进进出出有声无力身无分文开山鼻祖半黑半白随心所欲优哉游哉毫不稀奇默写词语腊月初旬 展览 陈醋饺子榛子 风筝 空竹口琴气象 擦黑 鞭炮黏稠 眨眼 除夕扫除扫房店铺 开张 春联对联年画 间断 必定除非守岁 元旦 光景店铺 燃放 亲戚拜年寺院庙会 小贩 摆摊骆驼娴熟 元宵 一律彩绘广告 参观 栗子汤匙 塞灌 咽下碗盏搅合

2、益发 浓稠 沸腾可靠猜想 肿胀 稀烂惊异粉碎 熬粥 外套褐色 染缸 脏水解释一枚筷子 浪漫 奈何汉宫官侯 素色 文章充盈脉脉 栖息 寒鸦望月 蜡烛 寒食韩翃轻烟机杼 泣涕 皎洁中庭冷露 秋思 藏戏僧人布施 王妃 巫女演绎 脱缰 威严柔顺腊八蒜杂拌儿红楼梦水浒传清一色腊八粥 燃爆竹沈从文黄焖鸡 陈腊肉 擢素手、默写四字词语腊七腊八，冻死寒鸦糊糊涂涂 形象突出 性格鲜明 三、易错字音翡（f3）翠榛（zh）子蜜饯（ji m）掺（ch由）合骡（lu 6 ）马娴（xi m）熟唾（tu 6 ）沫嘟（d u ）嚷（nang） 孥（n 口）孥娴（m币）锅 搁（g 6 ）进僧（s mg）人 脱缰（ji eng）

3、吞噬（sh i ）糠（li小）牙 铜钱（b 6 ）演绎（y i ）王妃（f B ）四、多音字ch a（差别）zh由g（正月）pu（店铺）ji m（间断）c由（参观）f（分离）差 ch d （出差）正铺间参sh（人参）分chd （差劲）zh eng （正义）p u （铺路）ji n （间谍）c（参差） f由（分外）sa （撒满）撒sa （撒泼）z mg （脏水）m d （人脉）l u （露水）zeng （藏戏） hmg （哄抢）脏脉露藏哄h mg （起哄）z mg （内脏）mid （脉月zk）l du （露面）c mg （躲藏）h Sg （哄睡）五、 词句积累1、 拟人句（ 1）锅中的粥，有气无

4、力的叹气还在继续。（ 2）栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了！（ 3）花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是为了锅边成一圈儿。2、比喻句（ 1）晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已经成了一面小鼓了。（ 2）数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。关联词语：（ 1）这不是粥，而是小型的农业展览会。（ 2）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（ 3）这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴 熟技能。（ 4）有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都

5、是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。3、对比：(1)除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全 城都在休息。(2)藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钱为其伴 奏。4、反问句：你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？ 六、课文内容考点1北京的春节1、北京的春节是老舍创作的一篇散文。课文按照时间顺序描绘了一幅幅老北京春节的风 俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好。作者重点写了腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵，用地道的北京话来写作，让人们从文中感受浓浓的北京生活气2、老舍，原名舒庆

6、春,字舍予,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有骆 驼祥子，四世同堂、茶馆。3、文中的一个谚语是：腊七腊八，冻死寒鸦。这个谚语说明了北京的春节是从一年里最冷的 时候开始的。4、“这不是粥，而是小型的农业展览会”这是一个比喻句，把腊八粥比作小型的农业展览会， 生动形象地写出了腊八粥的材料丰富，突出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。5、腊八这天，还要泡腊八蒜，说明腊八蒜色味双美的句子是：蒜泡得色如翡翠，而醋也有了 些辣味。6、北京的春节，年前的腊八要熬腊八粥，泡腊八蒜，腊月二十三过小年，吃糖，还要大扫除， 一片繁忙的景象。我们过春节年前会：买新衣、办年货，买对联、年画。除夕特点是热闹

7、;正月初一的特点是休闲。除夕的活动分别是做年菜、穿新衣、贴对联、贴年 画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁。7、“除夕家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。”从这一句话可以充分感受到“除夕真热闹”。通过“万不得已” “必定”等词语，可以体会到人们十分重视除夕夜“吃团圆饭”。“守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜有珍惜光阴的意思：年轻人守岁则为了父母延寿。2腊八粥1、这篇课文的作者是沈从文，沈从文，中国著名作家，原名沈岳焕,代表作品有长篇小说长 河、边城，散文集湘行散记。2、课文描写了本文围

8、绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过,以“腊八粥”为线索，写了八 儿盼粥一一想粥一一猜粥一一看粥的情节、 表现了一家人的其乐融融，写出了作者对普通百姓 生活的热爱和对亲情的眷恋。3、“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。”这句话运用反问的修辞手法、选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度， 以点带面，说 明腊八粥所有人都喜欢。4、“把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气 似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大 碗的装着，大匙大

9、匙朝口里塞灌呢！”这段话写了老腊八粥的原料和煮粥时的粥在锅里的状态：写出了腊八粥的香甜诱人、 美味 可口，为下文写吃腊八粥做铺垫。5、“晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已经成了一面小鼓了。”这句话运用比喻的修辞手法，把八儿的肚子比喻成了小鼓，写出了八儿吃腊八粥吃得多、饱，心满意足。从“靠着”、 “斜立”也能看出八儿吃得心满意足。6、“花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是为了锅边成一圈儿。”这两句 话用拟人的手法写出了煮粥时粥的变化，生动细腻,突出了八儿等粥时的期盼和欣喜。3古诗三首寒食1、寒食的作者是唐朝的韩姗，韩姗,字君平，南阳人。寒食：清明节前1-2天,有不可生火做饭，吃

10、冷的食物的习俗。这首诗描写了寒食这一天禁火的习俗。这是一首讽刺诗，表达 了作者对当时朝廷的不满。2、诗中描写白天的诗句是：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。描写夜晚的诗句是:日暮汉 宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。3、这首诗中写景的两句诗是：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”，“飞花”,就是落 花随风飞舞,写出了时间是暮春时节。“无处不飞花”，用双重否定的句式加强了肯定的语气, 写出了全城都沉浸春意之中。一个“飞”字，写出了落花在春风中的动态美，表现了春天的正 勃生机。4、春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。春城：指春天的京城。飞花:落花。 御柳：皇帝御花园里的柳树。诗意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、

11、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。5、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。汉宫：这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。五侯：指天子宠幸之臣。诗意：夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵族的家里。迢迢牵牛星1、这首诗选自古诗十九首。作者不详，写时代大约在东汉末年。此诗借神话传说中牛郎、 织女被银河阻隔不能见面的悲剧，抒发了离别相思之情，写出了人问夫妻不得团聚的悲哀。2、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。迢迢：圜蜃河汉女：指织女星。河汉：银江 皎皎：明亮的样子。诗意：那遥远而亮洁的牵牛星、那皎洁而遥远的织女星。3、纤纤擢素手，札札弄机杼。纤纤：纤细柔长的样子。擢:伸出，抽出。 素：白皙的。札札：象声词，机织

12、声。弄：摆正 札札：织机发出的响声。机杼：织机的梭子。诗意：织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札不停地响个不停。4、终日不成章，泣涕零如雨。章：整幅的布帛。涕：眼辿 零：落工。诗意：因为相思而整天也织不出一整幅布匹，她哭泣的泪水零落如雨。5、河汉清且浅，相去复几许。相去：相离，相隔。去，离一 复几许：又能有多远。诗意：只隔了道清清浅浅的银河，他俩相界离也没有多远。6、盈盈一水间，脉脉不得语。盈盈：形容清澈。脉脉：用眼睛表达情意的样子。诗意：相隔在清清浅浅的银河两边，含情默默相视无言地痴痴凝望。7、诗中借牵牛星、织女星表达人问夫妇的哀愁怨恨情思的语句是：盈盈一水间，脉脉不得语,： 描写两星相对的

13、清冷环境两句是：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。描绘织女的姿态美,突出勤劳形象的诗句是：纤纤擢素手，札札弄机杼。写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是: 终日不成章，泣涕零如雨。8、这首诗一共十六句，其中六句都用了叠词，即迢迢、皎皎、纤纤、盈盈、脉脉。叠词的使用使这首诗十分清新、质朴，情趣盎然。9、“盈盈一水问，脉脉不得语。”这两句诗强调织女与牛郎虽只隔一水问，却只能用默默地 眼神含情地相望，来表达心中的思念。“盈盈”、“脉脉”两组叠词的运用，更突出地表达了 织女对牛郎之间的缠绵情意。十五夜望月1、十五夜望月的作者是唐朝的王建，王建,字仲初，颍川人。十五夜：农历八月十五中 秋节的夜晚。这首诗描写

14、了中秋望月的习俗,表达了诗人的因思乡而孤独寂秋的思想感情之情。2、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。中庭：即庭中，庭院中。栖：休息。地白：月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。诗意：月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪；萧森的树阴里，鸦雀先后进入了梦乡。由于夜深，秋露打湿了庭中桂花。3、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？秋思：秋天的情思，这里指怀念人的思绪。诗意：今天晚上人们都在仰望皎洁明亮的月亮，却不知道秋天的思念之情落在了谁家？4、本诗前两句写景，不带一个月字，我们却可以从“地白” 一词中看出月色的空明皎洁,这 两句诗描写出景物凄清的特点。第二句中的“冷”字既写了秋夜露珠的清冷；同时也表现了作

15、 者在异乡孤寂、怅然的心境。这两句诗让我想到了:床前明月光，疑是地上霜。4藏戏1，藏戏的作者是马晨明，课文从藏戏的形成和特色两个方面介绍了藏文化的活化石一一 藏戏。藏戏的开山鼻祖是唐东杰布。2、藏戏是这样形成的：唐东杰布为了架桥、在山南琼结认识了能歌善舞的七兄妹、用歌舞说 唱的形式，呼吁大家出钱出力，受到大家的称赞，后来人们把这种艺术形式称为“藏戏”。3；藏戏的面具：国王一红色一威严；王妃一绿色一柔顺；巫女一半黑半白一两面三刀；妖魔 一青面糠牙一压抑恐怖；村民一白布黄布一朴实敦厚。4、藏戏的艺术形式有：(4用歌舞说唱的方式、表演历史故事和传说：(2)人物佩戴不同 面具、形象突出、个性鲜明：(3

16、)大自然做背景、席地而唱：(4)没有灯光、道具、只有一 鼓一钱。4、学习了课文，我想对唐东杰布说：你用善良、坚韧在雪域高原架起了桥、也创造了藏戏、真是一位了不起的人！十、课外积累1、习俗的寓意：(1)过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。(2)过年的时候吃鱼：寓意年年有余(3)建筑上刻蝙蝠：寓意2、日积月累青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！长歌行 汉乐府1、表达游子思乡的诗句(1)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维九月九日忆山东兄弟（2）春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。一一武元衡春兴（3）画图恰似归家梦，千

17、里河山寸许长。一一辛弃疾鹏鸽天送元济之归豫章（4）少小离乡老大回，乡音无改鬓毛衰。一一贺知章回乡偶书二首4、描写我国传统习俗的古诗：（1）春节：爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。千门万户N童晡日，总把新桃换旧符。宋王安石兀日（2）清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。唐杜牧清明（3）重阳：独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人。王维九月九日忆山东兄弟（4）七夕：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。秋夕杜牧5、春联：（1）春回大地，福满人间。（2）爆竹传笑语，腊梅吐幽香。（3）爆竹一声除旧，桃符万户更新。（4）冬去

18、山明水秀，春来鸟语花香。天涯海角乱石野草恐惧万分 焉知非福远眺大海舒舒服服 一丝不动聚精会神大为吃惊 嫩芽满枝受冻挨饿春风拂面啷啷神志昏迷三天三夜 三、易错字音荒无人烟心平气和重见天日 享誉世界一模一样无济于事 闪闪发亮弱小无力摇身一变 跃跃欲试一清二楚腾空而起 满不在乎九牛二虎之力奄奄待毙受尽折磨远眺大海 跳来跳去咯咯里咕乌合之众 温柔和善垂头丧气流水潺潺 头晕目眩 诚心诚意 大嚷大叫部编版六年级下册第二单元知识小结默写词语航海畏惧 荒岛 流落 木筏凄凉 安慰 水源 野兽 简陋 帐篷救援 寂寞 蓄养 麦穗 野人痕迹联想 宴会 野蛮 考虑 倒霉 面积 增加 淡忘 文明 停泊 叛乱 估算 忧伤

19、日历仪器日密自动稀罕缺少 栅栏 处境 介意理智 沮丧 控制 孤独 荒芜 宽慰 幻觉 拇指 雀斑障碍缘故熟悉刨土 斑点 细缝念经 恼怒 犬牙 嘶叫 喉咙 混乱 缰绳 荆棘兴致 晴朗呼唤黄昏 哀悼 祈祷 疲惫 呻吟 喧嚣稀奇 荒唐 疲之 鲁滨逊 星期五 望远镜 小狐仙、默写四字词语木筏（fa）简陋（l Ou）蓄（x近）养野蛮（m小）叛（p m）乱日劈（gu i ）刨p 9）地焉（ym）知非福 犬（qu）牙 混（hen）乱 缰（ji mg）纯 黑莓（md）潺潺（ch S） 及笄（j 1 ）弱冠（gu（Ti）豆蔻（k du）耄（mco）耋（di e ）期颐（y i ）四、多音字qu m （转圈）ch

20、u （畜生）ch u （到处）j in （尽管）gu m （鸡冠）f 6g （缝补）圈畜处尽冠缝ju m （圈养）x u （蓄养）ch u （处境）j in （尽情）gu （冠军）f币g （裂缝）hm （混沌）混hen （混乱） 五、形近字c eng （曾经）&曾挨z mg （曾祖）d（挨着）zh mg （挣扎）挣（挨饿）zh eng （挣钱）h小（呼号）zu m （钻出）号钻h ao （号角）zu ! （钻石）惧（恐惧）凄（凄惨） 真（寂寞）乏（缺乏）籍（书籍）栅（栅栏）贷（贷款）剔（挑剔） 俱（俱全）戚（亲戚） 莫（莫非）贬（贬值）藉（狼藉）珊（珊瑚）货（货车）惕（警惕） 六、词句积累1、

21、关联词语：（1）有几件虽然不值什么钱，对我来说却 很有用。 （2）我不稀罕它可以给我弄-来任何东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天， 但是却办不到。（3）只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。（4）尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，墨水就是其中的一种。2、比喻句：大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻，并且还握一握萨契尔太太的手，想说话又说不出 来一一然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。3、动作描写他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得短而粗，两耳朝后，嘴里 嘶叫着，等大的眼睛冒着火星。4、环境描写：水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边

22、欢唱。七、课文内容考点鲁滨逊漂流记1、鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔笛福的一部长篇小说，笛福被称为“英国小说和报 刊文学之父”。这是一部成功的现实主义小说，鲁滨逊鲁滨敢于冒险,勇于追求自由自在生活, 体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。2、这部小说讲述了鲁滨逊由于风暴遭遇沉船，漂流到了一个荒岛上。他凭借着自己勤劳的双 手和坚韧的毅力生存下来。把一座岛从荒芜之地变成微型的文明社会， 并从食人族手中解救出 一个野人，起名叫做“星期五”。经过 28年2个月零19天后得以返回故乡英国。3、读完这篇课文，我认为鲁滨逊是个勇敢机智、热爱冒险，对生活充满热情的人。这本书给 我的启示是：人要对生活充满信

23、心和热情，遇到困难要勇于面对不能怨天尤人。4、从课文选取的书中情节中，你读到了什么？课文节选的是鲁滨逊刚刚经历了风暴漂流到孤岛上的章节， 我能读出鲁滨逊从绝望到充满希 望的心里变化,充分表现出鲁滨逊是一个勇敢对生活充满热情的人5、读完梗概，我能给这本书列出小标题：（1）流落荒岛：（2搭建住所）：（3）蓄养山羊： （4）种植粮食；（5）搭救星期五，建造自己的“王国”；（6）救船长，回国。6,在荒岛上，鲁滨逊克服的困难有：没有语言交流、没有住所、没有建造房屋的工具、没有 食物、无法估算日子、孤独等。他的心态发牛的变化是:从最初的泪丧、绝望.到随遇而安、 焉知非福、充满希望。5、补充阅读：鲁滨逊在岛

24、上的谋生方式是自己种粮食和养牲畜。（1）种粮：偶然机会，鲁滨逊抖塑料 袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了稻苗和麦苗，鲁滨逊开始种粮。在岛上种粮的第一年收 获了两斗大米和两斗大麦，他把这粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成面包。（2）养牲畜：鲁滨逊刚开始主要的食物是野山羊，后来他把山羊捉住饲养起来。鲁滨逊还用羊皮制作了一把 伞。6、补充阅读：鲁滨逊在岛上的伙伴有一条狗和两只猫、 后来他还捉到一只鹦鹉、给它起名叫波， 他在岛上生病的时候把烟叶含在嘴里，喝甘蔗酒治病。骑鹅旅行记1、骑鹅旅行记的作者是瑞典的塞尔玛拉格洛芙。讲的是一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小狐仙，被小狐仙用魔法变

25、成了一个小人。 他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行，在种种困难和危险中受到了锻炼，最后回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。2、从奶牛们的话中可以看出尼尔斯曾经做过很多恶作剧：踢牛、在牛角上跳舞、用木鞋打牛、把马蜂放进牛耳朵、捉弄挤牛奶时的妈妈。从对奶牛们的语言描写可以看出尼尔斯的顽皮、 喜欢恶作居人3、“这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。”这是环境拽写，用晴朗的天气和美丽的景色，和尼尔斯的难过做对比，突出他的沮丧和失落。4、读完骑鹅旅行记让我懂得了：要学会理解，学会担当，学会与他人交往，才能成为更 好的自己。汤姆索亚历险记1、汤姆傣亚历险记白勺作

26、者是马克机温、他是美国现实主义文学的杰出代表、被称为“美 国文学中的林肯”。哈克贝利 及恩历险记和汤姆.索亚历险记被认为是马克？温的姊 妹篇。2、这本书记叙了汤姆和贝奇等小伙伴惊险、有趣的生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的 课堂，用冒险实现自己的理想。充分的表现了他们的聪明、勇敢、正直、真诚、乐观，赞扬了 他们的想象力和敢于冒险的性格特征。3、对汤姆，你最欣赏什么？说说自己的理由。答：我最欣赏的是他和贝奇在洞中历险时坚定、勇敢、友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡的威胁时，没有绝望，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心， 并不断安慰、鼓励、关心贝奇，真让人钦佩。4、故事的丰

27、人公汤姆是个天真活泼、 富有幻想和冒险精神而又顽皮的少年， 勇敢又有正义感。5、汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气捣蛋。在学校也是一 个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，你赞同吗？说说原因。答：对汤姆离家出走冒险我不赞同。尽管汤姆有许多令人钦佩的优点，但像他在生活中一 遇到困难就出走，这种人生态度是不可取的；况且社会纷繁复杂，随便走出去很容易误入歧途 或生命没有保障，这样既误掉自己，也给家庭带来悲痛。八、课外积累1、日积月累读书须用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。听君一席话，胜读十年书。路遥知马力，日久见人心。近水知鱼性，近山识鸟音。2、相关语句：子日：

28、“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”一一为政3、关于读书的名百：(1)“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”一一泰戈尔(2)发奋识遍天下字，立志读尽人间书。一一苏轼(3)光明给我们经验，读书给我们知识。一一奥斯特洛夫斯基（4）我们读书越多，就越发现我们是无知的。一一雪莱4、我还读过西 游记水浒传钢铁是怎样炼成的等名著，其中给我留下了 最深的印象人物是：水浒传中的武松。因为他本领高强，疾恶如仇，有胆有识， 光明磊落。部编版六年级下册第三单元知识小结二、默写四字词语伶伶俐俐 掩面叹息 逃去如飞 一声不吭 咔嚓咔嚓

29、 永无休止 热泪盈眶一生一世冰凉如铁 欣喜若狂追悔莫及归心似箭 三、易错字音千门万户天色昏暗阳光明媚 一派荒凉胡思乱想别有滋味 骄阳似火大呼小叫嚅里啪啦 一去不复返柴米油盐酱醋茶空空落落翻箱倒柜念念叨叨 全神贯注饶有趣味声声叮嘱 哪吒闹海有滋有味一视同仁、默写词语匆匆聪明空虚挪移凝然遮挽觉察徘徊 旋转轻烟薄雾蒸融游丝痕迹盼望拨弄蚁穴荒草晃动碰倒停顿午觉原谅耽搁绽开缥缈急遽惆怅孤独时光惊惶依偎亲吻依偎挽回消逝浅显简练 头涔涔 泪潸潸赤裸裸转眼间 走张皇沉寂温暖温馨琐碎 遭 懒洋洋 纪念册 毒辣辣磨炼智慧溅起黄昏温乎 老阳儿暖水袋头涔涔（ch en）泪潸潸（sh由） 耽（d m）搁（g 6 ） 绽

30、（zh m）开 缥（pi）缈（mi d o）急遽（j u ）惆（ch）怅（ch mg） 咔嚓（ch a ）依偎（wd ） 华侨（qi co） 相叙（x近） 嗡（q in）着默写簿（be）四、多音字s cn （分散）j in （尽量）li u （一溜烟）t i （提出）b o （薄情）ji e （解放）散尽溜提簿b co （厚薄）解sen （散文）j in （尽管）li u （溜冰）d 1 （提防）b u （生字簿）e （押解） 五、形近字藏（宝藏）徘（徘徊）蒸（蒸笼）媚（明媚）绊（牵绊）耽（耽误）偎（依偎）搓（搓手）臧（姓臧） 绯（绯红） 拯（拯救）楣（门楣）拌（搅拌）枕（枕头）猥（猥琐）嗟（

31、嗟叹）七、词句积累1、排比句：（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有冉青的时候；桃花谢了，有再开的时候。仿写：太阳落了：有再升了的时候：月亮缺了，又再圆的时候：潮水退了，有再涨的时候。（2）于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去仿写:玩耍的时候，日子从手里过去：睡觉的时候，日子从枕功过去；看电视的时候，日子从 屏幕前过去。2、比喻句：（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴滴进大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。仿写:像一粒细沙躺在茫茫的沙滩上，我的日子落在时间的流里，没有声响，也没法找寻。

32、（2）我听见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。（3）溶解糖的水变甜，溶解盐的水变咸，溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。3、比拟句：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。仿写：过去的日子如露珠，被阳光蒸发了，如春水，被大海包容了。过去的日子如彩虹，被白云遮挡了，如昙花，被白天送走了。4、拟人句：太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。5、设问句：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里我能做什么呢？只有徘徊罢了， 只有匆匆罢了。6、反问句：真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？八.课文内容考点8匆匆1、匆匆的作者是

33、著名散文大师朱自清，他的代表作还有散文背影、荷塘月色等。 这篇课文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和 惋惜。2、“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有冉青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”3、 这句话用排比的手法、写出了大自然的枯荣是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一 去不复返呢？”表面上是在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子 的深深留恋。4、“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”5、这句话是一个比喻句。把自己过去的八千多日子比喻成针尖上

34、的一滴水, 把时间的流逝比喻成浩瀚的大海。写出了时间消逝得那么快，无声无息，无影无踪，表现出作者十分无奈的 愁绪。6、”洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双 眼前过去。”7、 这是一个排比旬。作者从人们日常生活的细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。8、在逝去如飞的日子里，你能做些什么呢？写一写。(1)在逝去如飞的日子里，我能做欢乐的飞鸟，我能做自由的蝴蝶，我还能做嬉笑的精灵。(2)在逝去如飞的日子里，我能做的是回顾曾经的幸与不幸， 我能做的是展望未来的美好 与欢乐，我还能做的是把握有限的今天。(3)在逝去如飞的日子里，我能做一棵献给人们一片阴凉

35、的大树， 我能做一朵点缀世界的 美丽花朵，我还能做一片默默无闻的小草。9那个星期天1、这篇课文写了著名作家史铁牛.文章以时间顺序(从星到晚)写了一个小男孩在某个星期 天里等候母亲带他出去玩的经历。课文以一个孩子的视角来写,主要写“我”的心情变化，富 有童趣，更加真实。2” “我”等待母亲的心理变化顺序是：期盼一愉快一等待一执着一焦急一失望一绝望。相应 的时间变化是：阳光明媚一暗下去一消逝。3、如果把第二句“那是一个星期大，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去”改成“那个星期 天我从早等到晚，好不好？为什么？不好，“从早晨到下午，一直到天色昏暗下去”写出了具体的时间点，显得时间过得特别 漫长、突出了

36、等待过程的煎熬和“我”的期盼。4、”这段时间不好挨。我耐心等待。”作者为了体现“不好挨”写了跳房子、看云彩、拨弄 蚁穴、翻看画。5、如此令我期待的一天，“我”却记不清去哪儿了是因为：母亲之前一直答应我去，但是却 没有兑现，我一直期盼，由于期盼落空，这样的伤痛令我印象深刻，以至于忘记了具体信息。6、“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越缥缈，我一声不吭， 忽然有点儿明白了”环境描写写出了光线变暗，暗示着随着时间的推移,“我”的期盼落空，写出了 “我”的希望渐渐破灭的失落。“我忽然有点儿明白了。”明白了：今天是没有希望再出去了。7、在这个星期天里，母亲没有兑现对“我”的承诺，

37、那么她还是不是一好妈妈？说说你的看法。我觉得她是一个好妈妈。因为在第了 7小节中，“母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去 拉进她的怀里。一边亲吻我一边不停地说” 从这些动作和语言中，表现出母亲对自己没有 兑现承诺后悔、自责，可以看出她对我的怜爱，迫于生计只能不停劳作。九、课外积累1、千X万X的成语：千门万户千山万水千言万语千家万户千头万绪千变万化千辛万苦千秋万代2、ABB式词语：赤裸裸头涔涔泪潸潸懒洋洋苦哈哈水汪汪笑眯眯黑乎乎绿油油3、形容时间过得快的词语：4、光阴似箭 日月如梭 流星赶月 斗转星移 稍纵即逝 白驹过隙5、转眼间眨眼间一瞬间霎时间一刹那弹指问顷刻问6、4、有关珍惜时间的成语：惜

38、时如金分秒必争只争朝夕争分夺秒一刻千金见缝插针时不我待5、有关珍惜时间的名言警句：（1） 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（2） 一年之计在于春，一日之计在于晨。（3） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（4） 少壮不努力，老大徒伤悲。（5） 盛年不重来，一日难再晨。部编六年级下册第四单元知识小结、默写词语马诗李贺大漠燕山于谦深山等闲清白郑燮青山破岩坚劲埋头整理书籍文件可惜慈祥耐心军阀避免组织警察局势严重坚决轻易新闻尖锐纷乱喊叫抽屉善良僻静剧烈粗暴便衣魔鬼包围肥胖披散显然自杀严峻态度残暴匪徒拘留法庭AM占据机智会意云雾昏倒勉强执行绞刑革命解放彻底利益意义泰山剥削压迫缺点批评指出改正意见兴旺共同目

39、标受难责任解救瞻仰闪烁牺牲应当必要制度寄托哀思鲜美回味支吾艰苦严峻收敛疙瘩舒展念叨饱满金络脑石灰吟张作霖乱蓬蓬惊堂木李大钊张思德李鼎铭司马迁炊事员追悼会二、默写四字词语千锤万凿烈火焚烧粉骨碎身千磨万击东西南北幼稚可笑满脸横肉怒气冲冲匆匆分别 伤心过度精兵简政五湖四海死得其所合不拢眼热气腾腾目不转睛夜色弥漫无边无涯三长两短重重叠叠昏迷不醒奄奄一息子子孙孙为人民服务人固有一死，或重于泰山，或 轻于鸿毛。三、易错字音:闫（yen）振三燕（ym）山 金络（lu 6）脑坚劲（j ing）郑燮（xi e）张作霖（l in）娱（y 口）乐抽屉（t I ）暂（z m）时光（xi m）兵侦（zh）探 严峻（j

40、in） 关押（ya）李大钊（zh卫）炊（chui）烟追悼（dB）飘（qum）骨 和（hue）面 青秋（ke）搪（t mg）瓷 收敛（li）搀（chm）扶 奄（y奄一息 抽噎（y 瞻（zh仰红锈（xi。鱼饵（自） 四、多音字：ym（燕山）jin（劲头）biny（便衣）heng（横竖）s（散文）l u （露珠）燕劲便横散露ym （燕子）jing（强劲）pi m（便宜）heng（蛮横）sn（散步）ldu （露面）qimg（顽强）d出（斗篷）h e （和平）feng（缝补）jin（不禁）zu o （作坊）强斗和h e （应和）缝禁作jimg（倔强）ddu（争斗）hu O（和面）feng（裂缝）jin（

41、禁止）zu o （作业）五、形近字络（笼络）锤（铁锤）焚（焚烧）阀（军阀）绞（绞刑）泰（泰山）牺（牺牲）炊（炊烟）洛（洛阳）捶（捶背）梵（梵文）闭（封闭）矫（矫正）秦（秦国）栖（栖息）坎（门坎）六、词句积累1、语言描写：父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的，你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”2、动作描写：父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。3、神态描写：我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。4、外貌描写：（1）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（2）扁鼻子军官的

42、眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就 像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（3）他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边几粗。七、课文内容考点10古诗三首马诗1、马诗是唐代诗人李贺创作的一首五言绝句。这首诗用比兴手法,通过咏马表现了诗人 的远大抱负和怀才不遇，渴望早日建功立业的思想感情。李贺，字长吉，被称为“诗鬼”。2、大漠沙如雪，燕山月似钩。 钩：古代的一种兵器，形似月牙。诗意：塞外大漠里，黄沙在月光的照映下犹如皑皑的白雪， 燕山的山头弯弯的月亮像一把弯刀一样挂在

43、天空。3、何当金络脑，快走踏清秋。踏：走，跑。 清秋：清朗的秋天。何当：何时将要。金络脑：用黄金装饰的马笼头。诗意：什么时候才能戴着黄金笼头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树立功勋呢？4、这是一首边塞诗，从“大漠”、“燕山”、“沙”、“月”等词语可以看出。诗的前两句写平沙如雪：新月似钩的景色。后两句写诗人的想象!达了诗人期盼建功立业的感情石灰吟1、石灰吟是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句，是一首托物言志诗。诗人通过写石灰的锤炼过程,表现了自己不怕千难万险和自我牺牲， 也要保持清白品格的精神。 石灰 吟：赞颂石灰。吟：吟颂，指古代诗歌的一种形式。2、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。千锤万凿：

44、指无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。千、万：虚词，形容很多。若：好俭 等闲：士也 浑：全，全然。诗意：石灰石只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的件事。3、粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。清白：指高尚的节操。诗意：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。竹石1、这首诗的作者是清代的郑燮，郑燮也就是郑板桥，他是清代书画家、诗人，“扬州八怪” 之一，擅长画兰竹松石，著有板桥全集。竹石：扎根在石缝中的竹子。这是郑板桥题写在 竹石画上的一首诗，表现了竹子顽强而又执着的品质，是一首咏物诗，借物喻人。表现了作者 不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。2、咬定青山不

45、放松，立根原在破岩中。咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。立根：拉旦 原：原丸 破岩：岩石的缝隙。诗意：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。3、千磨万击还坚劲，任任东西南北风。磨：磨炼。 击：打击。坚劲：坚强有力。任：任处尔：俭意意：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。4、“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这两句诗中的“咬” “立”两个动词用得很好。用 拟人手法,写出了竹子顽强的生命力和坚强不屈的性格。11十六年前的回忆1、这篇课文通过回忆父亲李大钊遇难前的情景， 表现了李大钊为了革命工作英勇无畏的精神。 我想对李大钊说：您那把生死置之

46、度外的高尚品德、 对革命高度负责的高贵品质深深地感染了 我们。谢谢您为祖国做的一切，您是我们中华民族的精神脊梁！2、课文最后两个自然段与开头是首尾呼应的关系、这样写突出了李大钊牺牲那一天永远铭记 在作者心中，既让文章显得更加完整，也升华了文章的感情。想想这样写有何好处。3、事情发生之前“局势越来越严重”表现在：（1）父亲早出晚归（2）烧文件书籍（3）军阀 张作霖派人来检查（4）工友阎振三被抓（5）含糊回答我的问题。4、李大钊面对严峻的局势可能会想：人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛。一个李大钊倒下 了，会有千千万万李大钊站起来！我的孩子们，你们耍坚强，替父亲，为中华民族而活下去！ 5、“不是常对

47、你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多 么重要。我哪能离开呢？”父亲对母亲说的话有两层意思，一是他不会离开北京;二是他仍然坚持留在北京继续革命工作。这表现了他对革命工作高度负责、革命乐观主义的精神6、“这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我”从“竟”这个词中可以看出父亲的回答出乎“我”的意料。7、我还知道一些为了民族解放和人民幸福前仆后继的革命先烈：叶挺、刘胡兰、董存瑞、飞 夺泸定桥的红四团、江姐等。12为人民服务1、为人民服务是毛泽东同志在1944年9月8日为纪念张思德同志而作的演讲。 课文围绕 “为人民服务”讲了以下内容：（1）完全、彻底地为人民服务是我们

48、的革命宗旨。（2）为人民的利益而死意义比泰山还重。（3）正确对待批评，为了人民的利益坚持好的改正错的。（4） 正确对待困难，对待同志，为人民的利益而团结互助。（ 5）悼念为人民而死的人，团结全体 人民。2、“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”课文第一句话点名主题：全心全意为人民服 务，是中国共产党和革命军队的宗旨。3、“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”这段话共有4句，第一句的意

49、思是：我们要欢迎批评；第二句的意思是：我们要欢迎任何 人的批评；第三句和第四句的意思是：我们要任何人的只要是正确的批评就会采用。4、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”周：本来。 或：有的。 重于：比重。这句话的意思是： 人总是要死的，有的人的死重于泰山 （如屈原、司马迁、雷锋、方志敏、 黄继光、刘胡兰）有的人的死轻于鸿毛（如秦桧，纣王）。死得“比泰山还重”是因为他们为人民服务而死； 死得“比鸿毛还轻”是因为他们为替剥 削人民和压迫人民的人去死。张思德的死比泰山还重是因为张思德是为了人民的利益而死。13金色的鱼钩1、这篇课文作者回忆了红军长征途中过草地时, 炊事班长为照顾生病的小战士安全走出

50、草地, 千方百计地克服重重困难，最后终因劳累、饥饿而光荣牺牲的故事。赞扬了老班长对革命事业 高度负责和对同志无私关爱的思想品质。2、老班长栖牲前，两次嘱咐小梁他们三人“一定要走出草地去”，说明他牢记指导员的嘱托，不惜一切代价完成党交给的任务。 表现了他对革命事业必胜的坚强信念及对党对同志的高度责 任感。3、“这个长满了红锈的鱼钩，将永远闪烁着灿烂的金色的光芒！”老班长就是用这个长满了红锈的鱼钩， 钓来的一条条小鱼，维持了同志的生命，完成了党 交给的任务，而他却光荣地献出了自己的生命。因此，在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着我 们革命前辈忠于革命，舍己为人的灿烂光芒！这光芒永垂不朽，将成为我们子子

51、孙孙学习的榜 样。八、课外积累1、日积月累（1）有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。（2）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（3）树欲静而风不止，子欲养而亲不待。（4）常将有日思无日，莫把无时当有时。（5）书到用时方恨少，事非经过不知难。2、反映民族气节的诗歌：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。过零丁洋文天祥3、被赋予了人的品格和志向的古诗：（托物言志、借物喻理）（1）大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。一一青松 陈毅（ 2）我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（3）

52、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（ 4）宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。寒菊宋（ 5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。宋4、“诗鬼”李贺的诗：不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。墨梅元警世贤文勤奋篇郑思肖周敦颐爱莲说王冕1）我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。2）女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。3）衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。李贺金铜仙人辞汉歌致酒行李凭箜篌引李贺金铜仙人辞汉歌5、囚歌为人进出的门紧锁着/为狗爬出的洞敞开着/一个声音高叫着/爬出来吧，给你自由！我渴望自由/但我深深地知道 /人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天/地下的烈火/将我连这活棺材一齐烧掉/我应该在烈火与热血中得到永生!叶挺部

53、编六年级下册第五单元知识小结、默写词语学奕 奕秋 通国善奕 鸿鹄援助 射箭俱到 弗若 辩论 辨斗车盖 盘盂探汤生物鸟叫狗吠 洪亮 三弦盲人 和谐清脆 柔和单调 拦住 加速 呈现齿轮 唯恐玻璃丑恶恐怖证实 蟋蟀 钵子蝈蝈 真理定理 定律学说 创立 疑问 洗澡学院 机械教授敏锐漩涡旋转 实验 论文凭空 灵感 领域赤道见解机遇憎恶结论 正确 蚯蚓 纬度 例证 名著 有趣 转动屏幕 谢皮罗 顺时针魏格纳 奥地利测量事例解答二、默写四字词语专心致志沧沧凉凉摆来摆去司空见惯追根求源无独有偶地质学家密卡尔逊生物学家寻求真理观察实验见微知著独立思考善于发问锲而不舍皱皱巴巴鄙夷不屑一字一顿走马观花自愧弗如声泪俱

54、下不以为然过犹不及赴汤蹈火百思不得其解打破砂锅问到底真理诞生于一百个问号之后三、易错字音：惟（w百）有 学奕（y i ）鸿鹄（hu）与（y u）之俱（j近）学缴（zhu6）而射之盘盂（y 口）沧沧（cmg）凉凉 孰（shu）为Wei）汝（r u ）多知Qh i ）乎蜗（xi e）子萤（zhe）人 钵（b。）子蝴B （guo）华（hud）罗庚四、多音字：t mg （汤 圆）m Gg（启蒙）lmg（笼子）xudn（旋转）zhu（转载）汤蒙m 2g （蒙古）笼旋转sh mg （浩浩汤汤）mg（发蒙）lg（笼罩）xum（旋风）zhum（转盘）li mg （量体裁衣）量华limg （测 量）五、形近字hua （繁华）e （凶恶）恶e （恶心）hud （华山） w u （憎恶）ti co （调整）调di do （音调）ji do （教育）教jiB（教书）援（援助）俱（面面俱到）弗（弗如）辩（辩论）脆（干脆）诞（圣诞）械（机械）纬（纬度）缓（缓慢）具（具体）拂