语文S版三年级春季学期语文课文内容填空专题练习题

1、语文S版三年级春季学期语文课文内容填空专题练习题班级：_ 姓名：_一、 我是积累小能手。1.停车坐爱_，霜叶_。2._，无理寸步难行。3.我知道牛有_个胃，前三个胃是贮藏_的，只有第四个胃才是管_的。4.我喜欢看安徒生童话，书里的故事深深地吸引着我，其中_和_都是我最喜欢看的。二、 按课文内容填空。1.卖火柴的小女孩主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐、举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。通过擦燃火柴的_美好幻想与她_的显示生活形成了鲜明的对比。这个童话故事表达了对穷苦人民悲惨遭遇的_和对当时社会的_，无情地揭示了当时社会的黑暗和罪恶。2.那一定会很好讲述了一粒种子的一段生命历程：_。3.在

2、牛肚子里旅行讲述了两只蟋蟀玩捉迷藏时，_被吞进牛肚子，_想办法帮助_侥幸逃脱的一次惊险“旅行”。4.一块奶酪是一篇童话故事，通过写蚂蚁队长指挥蚂蚁们搬运奶酪时的_，表现了动物之间的_和_。三、 根据课文内容填空。1在搭船的鸟中，我认识了一只美丽的小鸟，它有一张_，羽毛是_，翅膀带着_。2金色的草地会变颜色，早晨是_色，中午是_色，傍晚是_色。3我正想着，它一下子_进水里，不见了。可是，没一会儿，它_起来了，红色的长嘴_着一条小鱼。它_船头，一口把小鱼_了下去。四、 根据课文内容填空1秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_。它把红色给了_，红红的枫叶像一枚枚_。秋雨是神奇的，它还会把_，_。（我也能仿写一

3、句）由火红的枫叶，我不由得想起杜牧的一句诗：“_，霜叶红于二月花。”2秋送来了寒意，勾起了思乡情，叶绍翁吟：“_，江上秋风动客情。”张继诵：“月落乌啼霜满天，_。”3卖火柴的小女孩是丹麦作家_的一篇著名童话。文中小女孩5次擦燃火柴，产生各种幻象，表达了她_的愿望。我还读过他写的童话_。五、 根据所学内容填空。1我们奇妙的世界一课中，作者从_和_这两个方面来写，展现了世界的奇妙。2这地方的火烧云变化极多，一会儿_，一会儿_，一会儿_，一会儿半灰半百合色。3兵来将挡，_。不入虎穴，_。近朱者赤，_。六、 根据课文内容填空。1绝句和惠崇春江晚景都是描写的_（季节）的景色，里面描写的动物有_。2清明这

4、首诗描写的是_节时路上的情景，“借问酒家何处有？”的下一句是_。 3在我变成一棵树一文中，英英不想回家吃饭，想的是自己变成_。 4犯错不要紧，只要知错能改就是好孩子。关于“改过”的名言我知道有：_。七、 回忆课文内容填空。1美丽的小兴安岭一文按照_的顺序写出了小兴安岭_的景色，最后总结：小兴安岭是一座美丽的_，也是一座巨大的_。2海滨小城一文写了海滨小城的海边、庭院、公园和街道等场景，发出了“这座海滨小城真是又_又_”的感叹。3祖国处处是美景，从李白的“两岸青山相对出，_”及“两岸猿声啼不住，_”我们可以欣赏到天门山和白帝城的美景；从苏轼的“水光潋滟晴方好，_”我们可以领略

5、到西湖的风光；从刘禹锡的“遥望洞庭山水翠，_”我们可以体会到洞庭湖的秀美。八、 根据课文内容填空。1_，闻歌始觉有人来。2仁者爱人，_。3_，淡妆浓抹总相宜。4当狂风吹起，整座森林都_，合奏出一首_，那声音充满_，令人感受到_。5祖国，_，我爱你_，我爱你_。九、 课文回顾1本学期我积累了很多名言警句，“见善则迁，_”是说要向好的学习，有了错误就要改正；论语中的“_，是谓过矣”告诉我们有了过错不改正，这才是真的过错；大诗人苏轼也说“改过不吝，_”；左传中也告诉我“_？_，_”。2本学期我认识了_的宋庆龄、_的裁缝、_的顾客、喜欢研究昆虫的法国昆虫学家_、_的铁罐、_的陶罐。3这学期，我们还学了

6、很多有趣的故事：有寓言故事_，民间故事_和_等。十、 课文欢乐谷。1可爱的生灵，让古诗显得趣味盎然。你瞧，绝句中的诗句“_，_”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景；惠崇春江晚景中的诗句“_，_”写的是鸭子最先察觉了初春江水的回暖；三衢道中中的诗句“_，_”写出了黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染了舒畅愉悦的氛。2本单元，我们在郑振铎的介绍下爱上了那_的燕子，跟着叶圣陶欣赏了那一池_的荷花，和汪曾祺一起认识了一群_的昆虫。十一、 我能按原文或要求填空。1雅人四好：_；中医四诊：_ 。2清明节是中国的传统节日，人们常常会想起唐代诗人杜牧写的清明，这首诗的前两句是：_，_。3迟日 _，春风_。4一阵微风吹来，

7、我就翩翩起舞，雪白的衣裳_。不光是我一朵，一池的荷花_。（荷花）5我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是_，从中我明白了一个道理：_。十二、 课文内容回顾。1.秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了_代诗人_写的山行中的诗句：“_，_。”2.赠刘景文是_代诗人_写的，描写了_（季节）的景色，其中“_，_”表达了诗人对友人的勉励与祝福。3.夜书所见中前两句诗通过对_、_、_等景物的描写，抒发了诗人_的情感。4.铺满金色巴掌的水泥道运用的_修辞手法描写了“我”上学路上水泥道的美，表达了作者对生活_的之情。5.秋天的雨抓住了秋天的特点，分别写了秋雨中的_、_，以及各种动植物准备过冬

8、的情景，表达了作者_之情。6.听听，秋的声音是一首现代诗，作者具体写了_、_、_、_的声音，抒发了作者_之情。十三、 课文内容回顾。1总也倒不了的老屋通过写老屋分别帮助_、_和_，赞美了老屋_的美好品质。2_讲述了胡萝卜先生的胡子变长以后，帮助了_和_的故事。3小狗学叫中，小狗曾向_学叫，却遭到了_的嘲笑；向_学叫却遭到了_的射击。十四、 根据课文内容，把句子补充完整。1.宋人有_。田中有株。兔走触株，_而死。因_耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。农夫被“宋国笑”的原因是：_2.守株待兔告诉我们_；陶罐和铁罐告诉我们_；鹿角和鹿腿告诉我们_。十五、 根据课文内容1.富饶的西沙群岛这

9、篇课文告诉我们西沙群岛_，_，是个可爱的地方。那里的鱼很多，所以人们说西沙群岛的海里_，_。从而表达了作者_的思想感情。2.美丽的小兴安岭这篇课文讲述了我国东北小兴安岭_的美丽景色和丰富物产，表达了作者对_的感情。小兴安岭的春天，树木抽出_，长出_；夏天，树木长得_，_的枝叶把森林封得严严实实；秋天，森林向人们献出了_的山葡萄；冬天，雪花在_，树上积满了_。3.海滨小城按_的顺序，抓住海滨小城_的特点，写了小城的_、_和_三个地方。作者通过对家乡的景物描写，突出了家乡_的特点，抒发了作者_、_的思想感情。十六、 根据课文内容填空。1_，霜叶红于二月花。2一个篱笆三个桩，_。3有理走遍天下，_。

10、4学习了前四个单元的课文，我知道了不懂就要问中，我们要学习孙中山_的精神。去年的树中，我明白了一定要_。在_中，我看到了青头和红头之间美好的_，明白了好朋友要_，不论遇到什么事都要_。总也倒不了的老屋中，我认识了_的老屋。十七、 按课文内容填空。1.通过课文的学习，我们可以感受到春天燕子的 _，夏日荷花的 _ ，还知道 _、_、_、_等昆虫的秘密。2.读了守株待兔这则寓言，我想对农夫说：_3.古诗三首分别写了我国三个传统节日，元日这首诗写的是_，清明 这首诗写的是_，九月九日忆山东兄弟 这首诗写的是_。4.滁州西涧是唐代诗人_写的，诗的后两句是_。答案1、枫林晚 红于二月花

11、 有理走遍天下 四 食物 消化 海的女儿 丑小鸭2、美好幻想 饥寒交迫 深切同情 不满 种子 树 手推车 椅子 木地板 红头 青头 红头 严格与自律 团结、合作 友爱3、红色的长嘴 翠绿的 一些蓝色 绿 金 绿 冲 飞 衔 站 吞4、颜料 枫树 邮票 凉爽带给田野 绿绿的田野像一片海洋。 停车坐爱枫林晚 萧萧梧叶送寒声 江枫渔火对愁眠 安徒生 在火光中随奶奶飞向光明和幸福。 丑小鸭、拇指姑娘5、天空 大地的珍藏 红彤彤的 金灿灿的 半紫半黄 不来土掩 焉得虎子 近墨者黑6、春天 燕子、鸳鸯、鸭、河豚 清明 牧童遥指杏花村 一棵树 见善则迁，有过则改7、季节 一年四季 大花园 宝库 美丽 整洁

12、孤帆一片日边来 轻舟已过万重山 山色空蒙雨亦奇 白银盘里一青螺8、乱入池中看不见 有礼者敬人 欲把西湖比西子 激动起来 雄伟的乐曲 力量 大自然的威力 我爱你 每一寸土地 壮美的山河9、有过则改 过而不改 从善如流 人谁无过 过而能改 善莫大焉 诚实守信 慢性子 急性子 法布尔 骄傲自大 谦虚、宽容 守株待兔 漏 枣核10、泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 活泼机灵 生机盎然（形态万千） 各具特点11、琴棋书画 望闻问切 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 江山丽 花草香 随风飘动 都在舞蹈 亡羊补牢 知道过错，马上改正，为时不晚。12、唐 杜

13、牧 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 宋 苏轼 秋天 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 梧桐树叶 江水 秋风 思念家乡 比喻 热爱 缤纷的色彩 香甜的气味 对秋天的喜爱和赞美 黄叶 蟋蟀 大雁 秋风 对秋天的热爱13、小猫 老母鸡 小蜘蛛 乐于助人 胡萝卜先生的长胡子 小男孩 鸟太太 小公鸡 狐狸 杜鹃 猎人14、耕者 折颈 释其 把偶然发生的事情当作必然来看待 不能想着不劳而获，要想有幸福美满的生活应该要付出自己的努力去奋斗 要学会全面地看问题，要多发现别人的长处，要正视自己的短处 物各有所长，各有所短，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处15、风景优美 物产丰富 一半是水 一半是鱼 热爱祖国山河 美丽整洁 热爱家乡，热爱祖国 新的枝条