第一单元模拟试题

1、第一单元模拟试题一. 看拼音写汉字：烧 _ 地 _ 憧 _ 晨 _ 杀 _ 荒 _二. 给下列形近字注音并组词：腊（ ）_ 蕊（ ）_ 佛（ ）_ 哀（ ） 腋（ ）_ 窖（ ）_液（ ）_ 窑（ ）_三. 判断下列句子所用的表达方式：1. 1937年，日本军队进攻南京时，有一场震惊世界的大屠杀。那场大屠杀受害者有30万人！我们在南京也建立了一座南京大屠杀遇难同胞纪念馆。（ ）2. 人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。（ ）3. 他们头发斑白，脸色肃穆，定定望着笼罩山谷的V形石碑。（ ）4. 1941年10月21日，南斯拉夫的克拉库耶伐次，300个孩子被纳粹残忍地杀害了。（ ） 四.

2、写出下列语句描写的人物是谁，出自哪篇文章？1. 他又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。 所写人物：_ 出自：_2. 她轻轻理好了他的头发，又费了很大的劲把他那一双早已僵硬的手臂弯过来，交叉地覆在他的胸前。所写人物：_ 出处：_五. 句中应填写的词语，正确的一组是（ ）（1）月亮落了，半夜以后的苇塘，有些_的风响。（2）蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没了，但是那一朵小花依然在_。（3）他们头发斑白，脸色_，定定地望着笼罩山谷的V形石碑。A. 飒飒 跳跃 庄重 B. 簌簌 闪烁 肃穆 C. 飒飒 闪烁 肃穆 D. 簌簌 跳跃 庄重 六. 没有语病的一项是（ ）A.

3、他采纳并征求了我们的意见。B. 具有健康的体魄，是关系一个人能否为社会多作贡献的保障。C. 乡情是一首永远也唱不完的歌声。D. 难道你能否认我们的意见是正确的吗？七. 下列各句的修辞手法判断正确的是（ ） 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 一声一声像连珠箭，射穿了老头子的心。 圆明园是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。 从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。A. 比喻 比喻 反问 夸张 B. 拟人 比喻 设问 反语 C. 比喻 拟人 设问 夸张 D. 拟人 比喻 反问 反语 八. 下列表述有误的一项是（ ）A. 毛泽东的新闻两则所报

4、道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。B. 通讯不同于消息。消息，作者常有较充裕的时间搜集资料，从而选择更典型的事例，更全面深入地反映事物的本质；同时，作者还可以综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式。C. 孙犁的芦花荡，叙述了一场“英雄的行为”，故事颇有点传奇色彩，刻画了一个智勇双全，痛打鬼子讨还血债的老人形象，显示了我们民族的英雄性格。散文化的结构，诗化的语言，是这篇小说的主要特色。D. 西蒙诺夫的蜡烛赞美了各国人民在反法西斯战争年代用血肉凝结起来的情谊，悼念红军烈士英灵的烛光在坟堆上闪烁，富有诗意。 九. 下列句子中加点的成语，使用不恰当的一句

5、是（ ）A. 有些人滔滔不绝地说了许多空话，可是从不认真做过一件事。B. 历史上成绩卓越的人物，在学习上无一不是刻苦认真，废寝忘食的。C. 东山岭上古木参差，奇石耸立，天然成趣，真是巧夺天工。D. 青年人要敢于面对现实，不怕一切艰难困苦，不怨天尤人。十. 阅读理解：（一）阅读下面文字，完成15题。 老玛利·育乞西看着那战死的兵，看了很久，她很想把这件事告诉什么人。可是附近一带，不用说人，连一个活东西都没有，甚至陪伴她在地窖里过了四天的那一只猫也被刚才炸起来的砖石碎片砸死了。老妇人想了半天，然后，伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出了地窖。 她不会匍匐前进，也不

6、能快跑。她干脆直着身子，一摇一摆，慢慢地向方场上走去。一段还没有炸断的铁栏杆拦在她前面，她也不打算跨过去。她太衰老了，跨不过去，因此慢慢地绕过了那段铁栏杆，走进了方场。 德国人还在轰击，可是没有一颗炮弹打在老妇人的近旁。 她穿过方场，到了那战死的苏联士兵身过，她用力把那尸身翻过来。看见他的面孔了，很年轻，很苍白。她轻轻理好了他的头发，又费了很大的劲把他那一双早已僵硬了的手臂弯过来，交叉地覆在他的胸前。然后，她在他旁边坐了下来。 德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些炮弹落得离老人很远。 这样，她坐在那里，静静地，一小时，也许两小时。 天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其它声音。

7、她终于站了起来，离开了那死者。走了不多几步，她马上找到她要的东西了：一个大的炮弹坑。这是几天之前炸出来的。现在，那坑里已经积了些水。 老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。舀几下，她就得休息一会儿。到底，她把坑里的水全舀干了。于是她回到那死者旁边，两手抄在死者的腋窝下，把他拖走。 路并不远，一共不到十步，可是她太衰老了，不得不坐下来休息了三次。最后，她总算把死者拖到了弹坑里。她已经精疲力竭了，又坐在那里休息了好久，也许有一小时。 德国人的炮火没有停止过，可是炮弹仍旧落在离老妇人很远的地方。 休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死者身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。 然后，她双手捧起弹坑四周的

8、浮土（浮土有这么多），一捧一捧慢慢地放在死者身上。不久死者已经完全被泥土盖住了。老妇人还没有满意。她要做一个名副其实的坟堆。又休息了一会，她又捧起土来继续盖上去。几小时的工夫，她一捧又一捧，竟然堆起了一个小小的坟堆。 德国人的炮还在轰击，但是，和先前一样，炮弹落下的地方都离老妇人很远。 做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。 她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。她把那大蜡烛插到坟堆的顶上，点了起来。这晚上没有风，蜡烛的火焰向上直升，一点也不摇晃。老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，

9、两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。 炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下，但是有好几次，炮弹落得相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。老妇人就取出火柴来，很耐心地再把蜡烛点燃。 天快要亮了。蜡烛也快要燃尽了。老妇人在地上到处找，终于找到了一小片带锈的洋铁。她用瘦弱的手指使劲把这片洋铁弯成了半圆，插在蜡烛旁边的泥土中，作为挡风的屏障。布置好了，她站起身来，仍旧慢慢地穿过方场，绕过那一段没有倒下的铁栏杆，回到地窖里去了。1. 给加点字注音。 （1）地窖 （2）匍匐2. 结合上下文，推断词义。 （1）精疲力竭： （2）名副其实： 3. 理解下列句子的含义。 （1）第段“伸手在她那惟

10、一的衣袋里摸出件什么东西来”，结合全文判断，那是什么东西？（2）第段“用手在死者身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额”，老妇人为什么要“画十字”“吻嘴唇和前额”？（3）第段画横线的句子，为什么对这支蜡烛的来历，交代得这么清楚？（4）第段“披着那黑色的大围巾”，为什么提到围巾的颜色，有什么特殊意义？（5）第段最后一句，她为什么要“回到地窖里去了”？（结合全文推断）4. 这段文字非常感人，之所以感人，是因为写了四点感人的因素。它们是 _。 _。 _。 _。5. 归纳这段文字的思想内容（限于40个字以内）：_。（二）阅读下面文字，完成16题。生死攸关的烛光 第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人

11、称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。 伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全，她想了许多方法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军的搜查。 一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍

12、白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上：“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻松把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。 轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃：“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。 时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗下来了。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来了，在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐等着。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的

13、心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。 突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。 正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。1. 根据上下文选词填空： 由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军_（A. 严谨 B. 严峻 C. 严密D. 严厉）的搜查。2. 第段中，“他知道，厄运即将到来了。”加点的词“厄运”在文中具体是指：（1）_。（2）_。3. “你不用蜡烛就不行吗？”保持原

14、意，把这反问句改为陈述句是：_联系上下文可以看出，文中用反问句而不用陈述句，是为了表现那个中尉_的态度。4. “伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。”这两句句子分别运用了夸张和比喻修辞手法，表现了伯诺德夫人此时既_又_的复杂心理。其中的比喻句写出了德军的_。5. 用简洁的语言概括那天晚上母子三人为了保护秘密情报所采取的具体行动。如：大儿子杰克借口搬柴，端走烛台。 伯诺德夫人_，_。 小女儿杰奎琳_，_。6. 母子三人保护秘密情报的行为表现出他们_的优秀品质。（三）阅读下面文字，完成16题。我们一共六十几位作家，从世界许多地区应邀在南斯拉夫讨论“放

15、逐与文学”。所有的作家都看到和感染到克拉库耶伐次山谷中重现的半个世纪前的一段历史，历史是沉重的，现实呢？安格尔在餐桌上写诗。只见他写下第一行：黑色在这儿也太明亮了中国大陆有三位作家在座。杨旭站起来说话了：“我从南京来。1937年，日本军队攻进南京时，有一场震惊世界的大屠杀。那一场屠杀受害者有30万人！我们在南京也建立了一座南京大屠杀遇难同胞纪念馆。1937年，我五岁，我是那一场大屠杀的幸存者。今天我对南斯拉夫人在受害者面前所表现的感情，完全理解。我注意到：今天的仪式上有许多青年和少年。我们这些大人应该对孩子们负责：永远不要有战争了。” 西德作家明赫白缓缓地站起来，他沉重地说：“我有犯罪感：感到

16、是我杀害了那些孩子。我们简直就是禽兽！所有集中营都必须粉碎！你们允许我和你们在一起，我非常感激” 他说不下去了，坐下来掩面哭泣。 另一位作家讲话之后，日本人也要讲话了。 “南京大屠杀是事实。但是，请不要忘记：我们也有广岛原子弹，也有一片沉寂。” 安格尔低声对我说：“我要问他三个问题：中国人侵略过日本吗？中国人屠杀过日本老百姓吗？美国在日本进攻珍珠港之前扔过炸弹吗？他们先发动战争！他们先杀人！”安格尔接着问我是否应该站起来反驳他呢？ “不必了。他和那位西德朋友一对照，就是很好的反驳。”明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。 1. 结合上下文，推断词义。（1）重

17、现：（2）幸存： 2. 六十几位作家在一起讨论，作者为什么只记了三四个人的发言。 答： 3. 安格尔的诗“黑色在这儿也太明亮了”，其具体含义是什么？ 答： 4. 西德作家和日本作家的发言，态度有什么不同？ 答： 5. “许多人走过去和他握手。”这表明了什么？（“他”是指西德作家明赫白）答： 6. 从这段文字看，它给我们什么启示？ 答：【试题答案】一. 灼 窖 憬 曦 谬二. 蜡烛 腊梅；灯芯 花蕊；拂面 仿佛；衰败 悲哀；腋窝 液体；地窖 窑洞三. 1. 记叙 2. 议论 3. 描写 4. 记叙四. 1. 老头子 2. 老妇人五. C 六. D 七. B 八. B 九. C十. （一） 1.

18、（1） （2） 2. （1）精神疲乏，气力使尽，形容极度疲劳。（2）名声或名义和实际相称。 3. （1）一支蜡烛。（2）写老妇人安葬烈士的礼仪很具体、很规范。（3）这支蜡烛非同寻常，表明老妇人给烈士献出的是一份最珍贵的感情。（4）黑色，表达沉痛哀悼的庄重感情，渲染了肃穆气氛，表现了老妇人的哀悼之情。（5）因为蜡烛快要燃尽，所以老妇人回到地窖里取另一支蜡烛。 4. 环境危险，炮火连天； 老妇人年老体弱，掩埋烈士非常吃力； 老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士； 点在坟上的蜡烛有特殊意义。 5. 详写老妇人置生死于度外，安葬红军烈士，还在坟上点燃藏了45年的结婚喜烛。（二） 1. C 2. （1）蜡烛的秘密被暴露，秘密情报站遭破坏。（2）她们一家三口的生命将告结束。 3. 你可以不用蜡烛。粗暴（或：凶狠、凶恶） 4. 紧张（或：担忧，惧怕）憎恨（或：仇恨）凶恶 5. 取出油灯，吹熄烛蜡； 推说睡觉，拿走蜡烛 6. 机智 勇敢（或：英勇，勇于牺