八年级语文下册0小石潭记同步练习人教版

1、1 1 / / 6 6小石潭记1.1. 下列加点词的意思相同的一项是()A.A. 从小丘西行百二十步隶而从.者B.B. 水尤清冽以其境过清.C.C. 日光下.澈下见小潭D.D. 凄神寒骨林寒涧肃2.2. 下列句中“可”的意义与其他三项不同的一项是()A.A.潭中鱼可百许头B B . .斗折蛇行，明灭可见C.C. 其岸势犬牙差互，不可.知其源D.D. 以其境过清，不可久居3.3. 下列各项中加点词属于使动用法的一项是()A.A. 斗折蛇行B.B. 凄神寒骨C.C. 日光下澈D.D. 从小丘西.行百二十步4.4. 用“/”标出下面句子的朗读节奏。(1) 潭中鱼可百许头(2) 皆若空游无所依5.5.

2、 下列对本文的分析，不准确的一项是()A.A. 文章开头采用未见其形，先闻其声的手法展示了小石潭环境的清幽B.B. 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美C.C. 文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之 美，手法高超，形象生动D.D. 本文所写景物，透出作者与同游人愉悦的心情6.6. 按照提示默写恰当的语句。(1)(1) 小石潭记中写小石潭周围美丽景色的句子是：(2)(2) 小石潭记中明写潭中鱼，实写潭水的句子是:2 2 / / 6 6（3 3）描写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是:（4 4）描写溪流曲折悠远的句子是 _, _。7.7.为了发展旅

3、游业，当地开发了小石潭景点， 请你根据课文内容为该景点写一则简介。8 8 （天津耀华中学月考）阅读下面的文字，回答后面的问题。有人说，小石潭是一个童话，可以（启发/启示）人的想象；小石潭是一处仙境，可以慰藉人的灵魂。我悄然走近它，但见泉水在阳光下闪烁着蓝莹莹的光芒；泉边青树翠蔓.，蒙络摇缀，参差披拂，水光树影，相应成趣。小石潭美得像一位思念情郎的多情少女，令人（琢磨/捉摸）不透；小石潭像夜空中坠 落的星辰，在丘陵深处熠熠生辉。如果说永州是战乱不慎遗失的皇冠，那小石潭就是缀 饰在皇冠顶上一颗璀璨的明珠。它是一个缥缈 的梦，一个永远让人猜不透的谜。（1 1）文中加点的字，注音正确的一项是（） （3

4、 3 分）A.A. 慰藉（j j1）悄（qiqi8）然B.B. 翠蔓（menmen ）坠（zhuzhui）落C.C. 参差（c ci）皇冠（gugu dndn）D.D. 缀（chuchub）饰缥缈（mimi dodo）（2 2）文中画波浪线的词语，书写错误的一项是（）（3 3 分）A.A.相应成趣 B B .星辰 C C .熠熠生辉 D.D.璀璨（3 3）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）（3 3 分）A.A.启发琢磨 B B .启示捉摸C.C.启发捉摸 D D .启示琢磨9 9.（北京景山学校期末）阅读下面的文言文，回答后面的问题。小石潭记柳宗元1从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声

5、，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇3 3 / / 6 6缀，参差披拂。2潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，傲尔远逝，往 来翕忽，似与游者相乐。3潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。4坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居, 乃记之而去。5同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，日恕己，日奉壹。（1 1） 解释下列各句中加点词在文中的意思。（4 4 分）1悄怆幽邃悄怆：_2卷石底以出卷：_3怡然不动然：_4乃记之

6、而去去：_（2 2）下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）（2 2 分）A.A. 心乐之何陋之有B.B. 全石以为底武陵人捕鱼为业C.C. 以其境过清以我酌油知之D.D. 隶而从者可远观而不可亵玩焉（3 3） 用现代汉语翻译下列句子。（4 4 分）1青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。2潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（4 4）第段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。参考答案基础闯关1.1. C C解析：A A 项，“从”的意思是分别是“由” “跟随，跟从”。B B 项，“清”的意思分别是“清 澈”“凄清” C C 项，“下”的意思都是“向下” 。D D 项，“寒

7、”的意思分别是“使寒冷”“清凉”。2.2. A A解析：A A 项，“可”是“大约”的意思，其他三项的“可”是“可以”的意思。（4 4 分）4 4 / / 6 63.3. B B解析：A A 项，“斗” “蛇”，名词作状语，像北斗星那样，像蛇那样。B B 项，“凄” “寒”，形容词的使动用法， 使凄凉，使寒冷。C C 项，“下”，名词作状语，向下。D D 项，“西”, 名词作状语，向西。4.4. （1 1）潭中鱼/可百许头（2 2）皆/若空游/无所依解析：（1 1） “潭中鱼”作主语，在其后断开即可。“皆”是副词，全，都之意，可在后面断开；“若空游”意思是“好像在空中游动”，应在后面断开。5.

8、5. D D解析：不是“愉悦的心情”，而是“形乐实悲”。从文章吊的“凄神寒骨，悄怆幽邃”可 以看出作者的孤寂凄苦。根据作品当时的写作背景一一作者被贬永州，也可推知是“形乐实悲”。6.6.（1 1）青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂（2 2）潭中鱼可百许头皆若空游无所依（3 3）偷然不 动傲尔远逝往来翕忽（4 4）斗折蛇行明灭可见解析：在理解课文内容的基础上默写，注意不要写错别字。（1 1）句注意“蔓” “络”“披拂”的正确写法。（3 3）句注意“佁”“俶” “翕”的正确写法。7.7.（示例）小石潭大约位于小丘西面 120120 步远的地方，这里石奇水清，游鱼相戏，四周 竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游

9、、愉悦身心的好地方。唐代文学家柳宗元曾来过这里， 写下了千古传颂的优美散文小石潭记 。小石潭由此闻名遐迩。解析：景点简介要介绍其位置及景色特点、文人墨客的游览记录等。语言简洁、通顺即 可。& & (1 1) B B解析：解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累，尤其要注意一些常见字、多音字及生僻字的读音。A A “慰藉”的“藉”应读“ jijie”C.C. “皇冠”的“冠”应读“ gucngucn”;D.D. “缀饰”的“缀”应读“ zhuzhu1”(2)A A解析：本题考查汉字的书写能力， 注意同音字的区别和生僻字的写法。文中画波浪线的词语，书写错误的一项是 A A, “相应成趣”应写作

10、“相映成趣”。(3)C C解析：启发：指开导指点或阐明事例，引起对方联想并有所领悟。句中指人的想象，应 该用“启发”。启示：看完某种事物后，又有了启发指示，使有所领悟。从原文来看，不符 合语境。琢磨：意思是雕刻和打5 5 / / 6 6磨；加工使精美(指文章等)。捉摸：有猜测；预料的意思。根据前文语境“令人”应该选用“捉摸”。9 9. (1 1忧伤弯曲 的样子离开(每个 1 1 分)解析：“悄” “怆”同义词复用，意思是“忧伤”；中的“卷”在这里是“弯曲”的 意思；中的“怡然”，“然”作为形容词词尾，翻译成“的样子”；中的“去”古今意义有别，今义是从所在地到别的地方，古义是离开。(2)B B

11、解析：A A 项的两个“之”意思分别是“代词，这件事”“助词，宾语前置的标志”；B B 项的两个“为”意思都是“动词，作为” ；C C 项的两个“以”意思分别是“连词，因 为” “介词，凭、靠” ；D D 项的两个“而”意思分别是“表并列，不译”“表转折，去。(3)青葱的树木翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。(2 2 分)(我)向小石潭西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时 隐时现。(2 2 分)解析：“翠蔓”，翠绿的藤蔓；“蒙络”，蒙盖缠绕；“披拂”，随风飘拂；“西南”，名词作 状语，向西南；“斗” “蛇”，像北斗星那样，像蛇那样。落实这些重点词语的意思，翻译通 顺即可。(4)流露出作者孤凄悲凉的心情。(2 2 分 1 1 作者产生此情的原因：一是他被贬谪而内心愤懑，二是小石潭凄清环境的触发。(2 2 分)解析：分析题干可知，本题考查重点在于对作者情感的把握。结合文章内容和写作背