八年级语文下册第一单元比较探究《我们这双手》练习北师大版

1、1 / 3我们这双手同步练习、根据拼音写汉字。jie()掠遗h8 ()繁y an()丘he( )su6()屑二、给加点的汉字注音。愧怍（）荒谬（）栖（）息嶙（）峋褶（）皱三、四字短语填空。眼花（）乱惟妙惟（）因地制（）销声（）迹巧妙绝（）名（）其实四、选出没有语病的一项（）。A.学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。B.是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。C.中学生是学习的重要阶段。D.我们要注意找出并改正作文中的错别字。五、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将 _。如果我是春雨，我将 _。课后能力提

2、升L_六、阅读下列短文，完成文后练习。万能工具一一手我们的手结构精细。一只手就有8块腕骨、5根掌骨、14根指骨、59条肌肉和发达的神经、血管系统。我们的手十分灵巧。翻手为云，覆手为雨，一秒钟内，人的手掌可以转动好几次。在一秒钟里，钢琴家可用手指击键几十次，快得像流星追月。有人估计，人的双手能做出上亿个动作。有了这双灵巧的手，外科医生缝合了直径不到1毫米的血管和神经，举重运动员 抓举起了几百公斤的重物，牙雕师傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文。有了这双灵巧的手，中国人才建起了雄伟壮观的长城，埃及人才建成了高耸入云的金字塔。我们的手非常勤劳。在人的一生中，除了睡觉以外，双手几乎从不休息；手指屈、伸至

3、 少3500万次。2 / 3连躺在小床上的婴儿，也不时弯曲和摆弄着手指。奇怪的是，在持续活动后 他们很少感到疲劳，不像腰、腿、肩、臂那样常常疲乏发酸。在人的手指中， 大拇指是用得最多和最重要的手指。 它既能独立活动， 又能接触掌心的 绝大部分，还可以和其他手指配合，完成各种动作。人们抓榔头、拿笔杆、端碗掌筷、紧握 枪支时，都有大拇指的一份功劳。汉字中的“拇”字，就有“指中之母”的意思。紧挨着大 拇指的是食指。 它所以有这个名称， 是由于婴幼儿喜欢吸吮它的缘故。 与大拇指相比， 这个 手指擅长比较精确和细致的动作。由于它可以用来指路，所以又称“指示指”；又因为它能 扣扳机开枪，因而又叫发射指。此

4、外，他还可以用来拨电话，向别人发出警告等。在所有的 手指中，最长的是中指，最短的是小指。小指常被用来挖耳朵，因而有人叫它“耳指”。除 了这四个手指，剩下的就是无名指。这是最不灵活、用得最少的手指，也是最干净的手指。 手指是人体感觉最灵敏的一个部位。 在比邮票还小的指端上， 有着千万个神经细胞， 能对接 触到的物体进行分辨。 无论是冷热软硬， 还是大小和形状， 手指往往一触即知， “了如指掌” 。 中医诊断病情的主要方法， 就是用手指摸触病人的脉搏， 以此作为诊断的一个依据。 手和脑 的关系十分密切。 在大脑中， 负责和指挥手的部位， 要比负责和指挥脚及其他器官的部位大 得多。国外有位著名的教育

5、家说过， “儿童的智慧在他的手指上”，因此，他主张通过培养 动手能力，来促进智力发展。（选自 读书与成长 ，有改动）1.本文说明的主要问题是什么？2.从内容上看，划线的三个句子中有一句应删掉，找出来（只写序号）并说明理由。3.本文多处运用列数字的说明方法，试举出一例，并说说其效果。4.据有关资料介绍，无论是打字、打算盘、弹钢琴等，对儿童的智力发展都是很有利的。 试从文中找出这一说法的依据（一句话即可）。3 / 3参考答案基础知识达标一、劫 骸 衍 壑 琐二、zuomiuq1lin zhe三、瞭 肖 宜 匿 伦 副四、D五、意思对即可。课堂阅读拓展六、1 手的功用2. 与本段文字说明的主要内容“我们的手十分灵巧