语文六年级下册开学摸底测试

1、语文六年级下册开学摸底测试温馨提示： 亲爱的同学，试卷满分100 分，考试时间100 分钟。答卷时，请将答案填写在答题卡上。一定要仔细读题，认真书写和检查哟！一、积累运用 （20 分）1. 读拼音写汉字。 （ 3 分）t n f ànái huáiáo zh ur óu cuo luò tu ó dn e（） （）（）（）（）（）2. 判断下面句子说法的正误。（对的打“” ，错的打“×” ， 2 分）“剔除 (t ì) 、栅栏 (zh à) 、刨虫 (p á o) ”以上加点字的注音都

2、正确。（）“藏”字共 17 笔，第 10 笔是“竖”。 （）“谁道人生无再少”中“无再少”的意思是“不能回到少年时代”。（） 爱丽丝漫游奇境讲述了爱丽丝和姐姐在河边看书时睡着了，梦中她追逐一只穿着背心的狐狸而掉进了狐狸洞，来到了一个奇妙的世界，开始了漫长而惊险的旅行。（）3. 补充词语，再选择一个词语造句。（造句不少于 20 字， 4+2 分）万象 ()()万不 ()()截然 ()()有气 ()()哄堂 ()()聊以 ()()知足 ()()垂()丧() （） 4. 国学诗文连连看。 （ 3 分） 行道迟迟a.草色遥看近却无 韩愈早春呈水部张十八员外 渭城朝雨浥轻尘b.明月何时照我还 王安石泊船

3、瓜洲 天街小雨润如酥c.只留清气满乾坤 王冕墨梅 春风又绿江南岸d.载渴载饥 采薇 谁道人生无再少e.休将白发唱黄鸡 苏轼浣溪沙 不要人夸好颜色f.客舍青青柳色新 王维送元二使安西 ()() () () () ()5. 把诗句补充完整。 （ 6 分, ）小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！”可小英雄昂着头挺着胸说他要像石灰一样： ，。我们可以借用杜甫在春夜喜雨中的“， ”这句话来赞美老师对我们的教育。刚刚发生的新冠肺炎疫情让很多小朋友失去了亲人。我们要鼓励他们学会坚强，请你用竹石6中的一句诗给他们写张明信片吧： ，。二、阅读理解 （40 分

4、）（一） 迢迢牵牛星（ 17 分） 迢迢牵牛星，。纤纤擢素手，。 ，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。1. 在原文中把诗句补充完整。（ 3 分）2. 解释下列划横线的字。 （ 3 分）D 脉脉 不得语（） E. 相去复 几许（） F. 盈盈一水间 ()2这首诗中用了很多叠词， 增加了诗歌的韵律美。 诗中的叠词有： 迢迢、 、 、 、 、等。其中只有 “是”属于拟声词，其他几个都是状态词。（3 分）3这首诗中通过描绘织女的姿态美，意在表现织女的勤劳形象的诗句是：“ ， ”。（2 分）4这首诗中描写的情景，有虚实之分，眼之所见为实，心之所想为虚。哪些诗句描写的是眼前所见的

5、“实景”？请用“”画出来。（ 2 分）5从“泣涕零如雨”和“脉脉不得语”中，你能体会到织女心中怎样的感情？（4 分）（二）腊八粥（节选） （ 11 分）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的膩腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢A 纤纤擢 素手（） B 终日不成 章（） C泣涕 零如雨（）来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到大锅

6、粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。1. 画“ ”的句子运用了的修辞手法， 选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，以点带面说明。(3 分)2. “喜得快要发疯了” ，运用了的修辞手法，表现了 。(3 分)3. “进进出出” “好久”等词语突出了。 (2 分)4. 用“”画出选文中的拟人句，说说它的好处。(3 分)（三）孩子，我为什么打你（节选）（12 分）毕淑敏在你最小最小的时候，我不曾打你。你那样幼嫩，好像一粒包在英中的青豌豆。我生怕任何一点轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽

7、一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该得到原谅。第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任不羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器

8、这就是殴打。假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色的抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其他的办法？只有当所有的 努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取

9、教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将奇烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥谨中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你为人父母时，才会理解。打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掉子我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握 力度，不至于失手将你打得太重。我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重

10、要的不是身累，而是心累1. 联系上下文解释词语。 （ 4 分）(1) 苛烈：(2) 放任不羁：2. 孩子所犯的错误中，哪些是可以原谅的？请从文中找出有关语句，画上“”。（2 分）3. 文中的妈妈为什么要打孩子？请用自己的语言进行概括。（ 3 分）4. 中国有一句俗语： “打是亲，骂是爱，不打不骂是祸害。”请结合这篇文章谈谈你的理解。（ 3 分）三、综合实践 （ 10 分）21. 下列人物是哪本书中的主人公？（3 分）汤姆?索亚爱丽丝漫游奇境爱丽丝骑鹅旅行记多萝茜汤姆?索亚历险记尼尔斯绿野仙踪阿廖沙鲁滨逊漂流记鲁滨逊童年22. 探究小说中的人物形象。阅读汤姆·索亚历险记一书，有人说汤姆是个好动又调皮捣蛋的孩子，有人说汤姆很聪明，足智多谋，有人说汤姆是个喜欢冒险的英雄。如果从立体的、多面的角度去评价人物，你应怎么去评价汤姆呢？（ 4分）23. 小小书法家。请抄写下面的文字，看谁写得又快又好。（ 3 分）我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。四、