2022年四川省泸州市初中学业水平考试语文模拟冲刺试卷(一）

1、泸州市2022年初中学业水平考试语文模拟冲刺试卷(一)本试题分第卷和第卷。全卷满分120分，考试时间120分钟。第卷(阅读题，共63分)一、现代文阅读(25分)(一)阅读下列文章，完成13题。(10分)植物工厂石东乔冯锋随着人口的持续增长、土地资源的枯竭，极端气候事件的频发，传统农业的发展到了“瓶颈期”。因此，科学家们设想利用先进的种植技术，把农业向上延伸。这源于植物生长的原 理万物生长靠太阳，植物利用太阳光进行光合作用，把空气中的二氧化碳和水转变成葡萄糖、淀粉等有机物，这样就可以长高、长大，直到开花结果。利用这个原理，在适宜条件下，给植物足够的光和必需的营养，就可以把庄稼“种”到空中去，把高

2、楼大厦变成一座座农场，用车间生产的办法来生产粮食和瓜果等。这种植物工厂是农业发展的高级阶段，被看成农业产业化领域的“潜力股”。研究发现，只要对生长环境进行调控，通过改变光照、调整“光配方”、改善营养液成分等，就可实现对植物生长周期和生长状态的调控。比如，生菜在农田里栽培需要30天40天才能收获，但是在植物工厂仅需20天左右。在植物工厂里，只要有足够的光照和营养，水果、蔬菜乃至粮食就可以“长了一茬又一茬”，几乎不受外界的天气、光照和土壤环境的影响。植物工厂需要多种先进设施，如对环境进行精确控制、反馈的计算机和传感器等。然后，根据不同的植物来设置温度、湿度、光照、二氧化碳浓度等，高精度地实时测量植

3、物的生长和生理状态，生成数据并反馈至控制系统，对环境进行动态调节。研究发现，光质影响植物光合作用和光信号调节，在植物生长中起重要作用，不同的植物对光质具有偏好性。比如，优化红光或远红光的比例，可以提高三色堇的开花数量和质量；而要想长出肥厚的绿色生菜，就需要多用蓝光和红光。没有土壤，植物“吃”什么？和田野生产不同，植物工厂要求洁净的栽培空间，甚至需要无菌培养室。在这种条件下，就要用营养液来“饲喂”植物。植物工厂采用循环流动的营养液来为植物提供营养。萝卜青菜，各有所爱，不同的植物也有不同的“口味”和“取食偏好”。比如，叶菜类、茄瓜类、花菜类的蔬菜，对营养液的要求各不相同，很多植物对于营养液的成分、

4、酸碱性、温度等也有不同的“挑剔”程度。这就要求植物工厂对营养液进行个性化配制和运用。由此看来，只要做到精准的人工控制，就可在植物工厂里实现万物生长的梦。可以想象，只要带上种子、水和营养物质，利用太阳能或其他清洁能源，就可生产出粮食、蔬菜和水果来，这不仅解决了“瓶颈期”问题，还能解决航海、航天、沙漠、极地等环境中的吃饭问题。(光明日报，2020年12月10日，有删改)1结合文本信息，给“植物工厂”下定义。(3分) 2第段说明植物工厂里先进设施的重要性，作者是如何说清楚的？(4分) 3结合上下文内容，说说第段“由此看来”在文中的作用。(3分) (二)阅读下列文章，完成47题。(15分)去艾青先生故

5、乡钱红莉艾青先生故乡，是距金华市区很远的一个小村子。先生老家，大极，无数房子，一进又一进，灰了，旧了。走着走着，至一中庭，天井储满白亮亮的阳光。墙壁阴影处，挂一匾额，蒋氏家训，松花黄的底，衬几行淡青的字：一戒溺爱护短，要严慈相济。二戒重男轻女，要一视同仁。三戒粗暴任性，要说服疏导。“二戒重男轻女”民国时期的乡绅，早有如此心胸眼界，着实了不起。艾青先生自小便生长于这样自由气氛的家庭，难得。艾青先生家，至少有三十间屋子吧，陈列着他各个时期的照片，犹如黑白老电影，将一名游子的一生，定格于故乡的庭院。离开众人，我一人自这间屋迈至那间屋，一点点了解他的生命历程我在一张聂鲁达的生日宴会照前，徘徊良久原来，

6、艾青与聂鲁达处在同一时代。我的脑海里储存的，仅仅有艾青对于一位乡下妇女大堰河的深情，以及那首著名的家国之诗，却不知他足迹遍布东欧、南美，竟也去过聂鲁达的国度，参加他五十岁生日宴会。看完墙上相片，再去陈列柜寻觅，无数诗集封面，已然泛黄，风一吹，似要折断。许多竖排繁体版本，让人有点儿恍惚，仿佛一脚踏入旧日时光。所有人影都是旧的，唯有思想簇新。自旧到新，这里有一位诗人一生的路程。十几位孩子站在厅堂，朗诵艾先生的名篇。稚嫩的脸，闪亮的眼，青葱的语气，阳光映射于孩子们光亮的额上，有白银一样的质地。站在阴影处，认真倾听这些孩子们的发声，一字一顿，语感、韵律以及内在的节奏忽然感动起来，这是诗经里的中国，几千

7、年了，这种民间的气质依然在，未曾消逝。一群鸟一样欢快的孩子，有不少热爱写诗的。他们将打印好的诗，呈给诗人蓝蓝批阅。蓝蓝汗流浃背，毫无焦躁之气，一行一行认真地读着，赞美着。对每一个孩子，她皆不吝溢美之词。其中一个女孩，默默等在最后，腼腆不前。她的老师牵着她走向蓝蓝，帮她寒暄介绍这位金华乡下的小学老师，很了不起，她在孩子们心里种上了诗歌的种子。去年在黄山宏村，我们放弃午休，静静地坐在餐桌旁，听诗人树才讲自己如何启发孩子们写诗。今年在金华乡下，看蓝蓝大汗淋漓地赞美孩子们稚嫩的文笔。对于真正的诗人，我一直心存敬畏。如果说人类的文明一直在曲径通幽地流转，那么，诗人们是一盏盏明灯，照亮了许多光所不能抵达的

8、幽暗角落。一直相信，一个国家，只要有诗人在，它也就不至于沉堕到哪里去。诗歌的力量潜移默化，它并非一棵树摇动另一棵树，而是一片星光映衬另一片星光，是用心的陪伴，是清新的启蒙，也是永久的照耀。我们去赤松镇，参观佛手园。来得不是时候，佛手的果实十月成熟，那时该是满目橙黄，雍容交错，像抒情的动词，生生不息，绚烂多姿。如今，一派青色，郁郁累累于枝头，温柔沉静。也好，人世过于喧嚣，适当的寡言，何尝不是一种净化？出佛手园，远处有山，山中有岚，有云。岚清，云白，绸缎一般，棉花一般，曼妙而行，逍遥自在。除了爱，还有眼前这山川草木。小小人类身处自然，永不孤单。那些草木，那些动物，那些自然界中的生灵，各安其所，相处

9、自洽。而人类，不免焦虑，屡屡焦虑，内在小宇宙紊乱，何不走到自然中，谦卑蹲下，去学习一株草、一颗露珠的宁静？金华美食，名不虚传。吃到最为新鲜的菱角、莲子，有着自河里采下便来到餐桌的鲜嫩簇新。菱角、莲子这两样水中仙物，生熟皆宜。老菱角皮厚，需双手捧了，以尖齿叩开，吃相颇不雅观。老菱角要怎样吃呢？在小河之上，双腿悬空于老木桥，悠悠荡荡吹着藕花风，如此心无旁骛地吃起来，才契合人类的野性。有一餐，晕车导致对肉类失去胃口，事后方知，那一道道肉类佳肴，正是大名鼎鼎的金华两头乌烹制而成。我一块也未品尝，但那餐饭，确乎吃出了诗性。只说平常无奇的猪尾、猪头、猪耳之流，是不好登大雅之堂的，但这也拦不住厨师的一颗匠心

10、，他在这些庸常食物下，垫一张荷叶。正是这青翠无尘的荷叶，让一盘菜变得雅致起来。虽未动箸，我一直在观赏它，何其美焉。建于雅俗之间的美，接地气，又有底气，像汪曾祺的那些水墨画，哪怕一棵葱、一瓣蒜，涵容不尽，怎么看，怎么美气。你能说一盘被荷叶衬托的猪头肉俗吗？不能，因为它让你看见了一颗诗心。夜里，来自各地的诗人们，坐在灯光下，讨论“人文精神与诗歌”。所谓人文，莫非人性与文明。诗歌呢？如果土地的伦理，是长出庄稼，那么，诗歌的伦理，就是要有温暖的心肠。因为和冰冷的智力相比，我们更相信温暖的心肠。(选自光明日报，有删改)4艾青先生的故乡充满诗情。文中写了哪些与诗有关的事情？(写出两件即可)(3分) 5文章

11、画线处，作者为什么对“真正的诗人”一直心存“敬畏”？请分析原因。(4分) 6下面的句子使用了什么修辞手法？写出了景物怎样的特点？(4分)岚清，云白，绸缎一般，棉花一般，曼妙而行，逍遥自在。 7结合文章内容，分析结尾处“温暖的心肠”的含义。(4分) 二、古诗文阅读(31分)(一)阅读下列文言文，完成811题。(17分)【甲】河中石兽(节选)纪昀一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下

12、迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【乙】愚公移山(节选)列子河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之

13、阴，无陇断焉。【丙】史记(节选)司马迁赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”对曰：“始妾事其父，时为将，身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数，大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者，王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父？父子异心，愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾已决矣。”括母因曰：“王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎？”王许

14、诺。赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之纵奇兵佯败走而绝其粮道分断其军为二士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。【注释】言兵事：议论用兵打仗的事。难：驳倒。易置：撤换。纵奇兵：调遣派出变化莫测的军队。8下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是(3分)( )A秦将白起/闻之/纵奇兵/佯败走而绝其粮道/分断其军为二士卒/离心B秦将白起闻之/纵奇兵/佯败走/而绝其粮道/分断其军为二/士卒离心C秦将白起/闻之纵奇兵/佯败走/而绝其粮道/分断其军为二士卒/离心D秦将白起闻之/纵奇兵佯/败走/而绝其粮道/分断其军为二/士卒离心9对下列

15、句子中加点词的解释不正确的一项是(3分)( )A尔辈不能究物理 究：到底，究竟B曾不若孀妻弱子 不若：不如，比不上C尝与其父奢言兵事 尝：曾经D悉更约束 更：改变，变更10下列对三篇选文的理解和分析有误的一项是(3分)( )A【甲】文中，讲学家过高估计了水流的推力而忽视了“石性坚重，沙性松浮”；老河兵综合考虑多方因素，做出了正确的推断。B【乙】文作者善用对比衬托的手法表现人物。将智叟与愚公进行对比，突出了愚公的高尚、有远见和智叟的平庸，讽刺了不求进取、故步自封的思想。C【丙】文讲述了战国时期赵国名将赵奢之子赵括“纸上谈兵”的故事。赵括少时熟读兵法，后来接替廉颇为赵将，只知道按兵法行事，不知道变

16、通，结果被秦军大败。D三篇文章都包含着“实践”这一主题，不同的是【甲】文和【丙】文阐明了“实践出真知”的道理；【乙】文说明“要克服困难，就要坚持不懈地去做”的道理。11用现代汉语翻译文中画横线的句子。(8分)(1)是非木杮，岂能为暴涨携之去？(4分) (2)使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。(4分) (二)阅读下列诗歌，回答12、13题。(8分)孤雁唐杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。12诗人是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。(4分) 13尾联运用了哪种表现手法？蕴含了诗人怎样的思想感情？(4分) (三)古诗文默写。(

17、6分)14根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。(6分)(1)范仲淹在岳阳楼记中将忧国忧民之情和毕生追求推至极点的句子是“ ， ”。(2)己亥杂诗(其五)中，龚自珍借“落花”自喻，表达自己虽脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志的诗句是“ ， ”。(3)论语十二章中，“ ， ”强调了兴趣对学习的重要性。三、名著阅读(7分)阅读下列两则材料，回答15、16题。(7分)甲我看到了罗切斯特先生几天前硬要我收下的一串珍珠项链，我把它留了下来，这是我的。它属于那位已经在空中消失了的新娘。我把其余的东西打成一个包裹。钱包还有二十先令，这是我的全部家当，我把它放进了口袋。我系好草帽，扣上披

18、肩，拿着包裹和那双没有穿上的拖鞋，轻手轻脚地出了房间。乙有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，朱赫来拦住保尔，微笑着说：“你母亲说你爱打架。她说：我那孩子就像小公鸡一样好斗。”朱赫来纵声大笑，似乎挺赞赏，“打架根本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。”保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”朱赫来出其不意地提议道：“想要我教你打架的真功夫吗？”保尔惊诧地望着他：“什么是真功夫？”“好，你就瞧着吧。”保尔第一次见识了英国拳击，朱赫来简明扼要地给他讲解了一番。这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他

19、摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。15甲材料中的“我”是 。这段文字表现出主人公 的特点。(3分)16乙材料中保尔说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”请概括整本书中的一个情节佐证这句话。(4分) 第卷(积累表达题，共57分)四、积累与运用(17分)17下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是(3分)( )A剽悍(pio)暄哗屏息(bn)睚眦必报B联袂(mèi) 潮汛 残骸(hé) 穷困缭倒C脚踝(u) 吁气 瞰望(kàn) 郑重其是D睿智(ruì) 修葺 气氛(fn) 骇人听闻18下列加点成语使用错误的一项是(3分)( )

20、A某届“名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰，让听众尽享文学之美。B实现大数据、人工智能等先进技术与教育的深度融合，对每一个教育工作者来说任重道远。C国学泰斗季羡林先生深信开卷有益，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。D用听书软件来听书，既填充了人们的“碎片时间”，又丰富了生活，大家趋之若鹜。19下列各句有语病的一项是(3分)( )A我国第31届大运会吉祥物“蓉宝”的面部构思参考了川剧的脸谱样式，是中国非物质文化遗产又一次与时俱进的创新体现。B位于四川泸州的太平古镇是川南独有的山地古镇，现存建筑多为明清时期。C川菜作为中国传统四大菜系之一，在中国烹饪史上有着重要地位，它取材广泛，以

21、善用麻辣著称，并善于博采众家之长。D根据某报社的采访结果显示：接近八成的受访市民认为，这次老旧小区微改造改善了社区环境，提升了生活品质。20为纪念“世界读书日”，学校开展以“走进图书馆，阅读经典书”为主题的语文综合性学习活动。假如你是其中一员，请按要求完成以下任务。(8分)(1)下边是学校阅览室流程示意图，请用一段简明的文字讲述这个流程图。(要求：内容完整，语言连贯，不超过60字)(4分) (2)在图书馆的阅览室，大家都在安静地看书，而王鹏同学在看书过程中，将椅子前后晃动，发出“嘎吱嘎吱”的响声，请你针对这一现象进行劝说。请将劝说的话写在下面。(不少于50字)(4分) 五、作文(40分)21阅

22、读下列材料，按要求写作。(40分)青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。“担当”在现代汉语词典中释义为：接受并负起责任。我们每个人都要有自己的担当：在家庭生活中，因为有父母和儿女的担当，家庭才能幸福美满；在学校教育中，因为有老师和学生的担当，教育才能蒸蒸日上；在国家建设中，因为有每个公民的担当，国家才能繁荣富强。请以“担当”为话题写一篇文章。要求：自拟题目，自定立意，自选文体(诗歌除外)；不得抄袭、套作；用规范汉字书写，不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。答案泸州市2022年初中学业水平考试语文模拟冲刺试卷(

23、一)本试题分第卷和第卷。全卷满分120分，考试时间120分钟。第卷(阅读题，共63分)一、现代文阅读(25分)(一)阅读下列文章，完成13题。(10分)植物工厂石东乔冯锋随着人口的持续增长、土地资源的枯竭，极端气候事件的频发，传统农业的发展到了“瓶颈期”。因此，科学家们设想利用先进的种植技术，把农业向上延伸。这源于植物生长的原 理万物生长靠太阳，植物利用太阳光进行光合作用，把空气中的二氧化碳和水转变成葡萄糖、淀粉等有机物，这样就可以长高、长大，直到开花结果。利用这个原理，在适宜条件下，给植物足够的光和必需的营养，就可以把庄稼“种”到空中去，把高楼大厦变成一座座农场，用车间生产的办法来生产粮食和

24、瓜果等。这种植物工厂是农业发展的高级阶段，被看成农业产业化领域的“潜力股”。研究发现，只要对生长环境进行调控，通过改变光照、调整“光配方”、改善营养液成分等，就可实现对植物生长周期和生长状态的调控。比如，生菜在农田里栽培需要30天40天才能收获，但是在植物工厂仅需20天左右。在植物工厂里，只要有足够的光照和营养，水果、蔬菜乃至粮食就可以“长了一茬又一茬”，几乎不受外界的天气、光照和土壤环境的影响。植物工厂需要多种先进设施，如对环境进行精确控制、反馈的计算机和传感器等。然后，根据不同的植物来设置温度、湿度、光照、二氧化碳浓度等，高精度地实时测量植物的生长和生理状态，生成数据并反馈至控制系统，对环

25、境进行动态调节。研究发现，光质影响植物光合作用和光信号调节，在植物生长中起重要作用，不同的植物对光质具有偏好性。比如，优化红光或远红光的比例，可以提高三色堇的开花数量和质量；而要想长出肥厚的绿色生菜，就需要多用蓝光和红光。没有土壤，植物“吃”什么？和田野生产不同，植物工厂要求洁净的栽培空间，甚至需要无菌培养室。在这种条件下，就要用营养液来“饲喂”植物。植物工厂采用循环流动的营养液来为植物提供营养。萝卜青菜，各有所爱，不同的植物也有不同的“口味”和“取食偏好”。比如，叶菜类、茄瓜类、花菜类的蔬菜，对营养液的要求各不相同，很多植物对于营养液的成分、酸碱性、温度等也有不同的“挑剔”程度。这就要求植物

26、工厂对营养液进行个性化配制和运用。由此看来，只要做到精准的人工控制，就可在植物工厂里实现万物生长的梦。可以想象，只要带上种子、水和营养物质，利用太阳能或其他清洁能源，就可生产出粮食、蔬菜和水果来，这不仅解决了“瓶颈期”问题，还能解决航海、航天、沙漠、极地等环境中的吃饭问题。(光明日报，2020年12月10日，有删改)1结合文本信息，给“植物工厂”下定义。(3分)植物工厂就是利用光合作用的原理，给植物足够的光和必需的营养，从而使高楼大厦变成一座座生产粮食和瓜果的车间。2第段说明植物工厂里先进设施的重要性，作者是如何说清楚的？(4分)作者先指出“植物工厂需要多种先进设施”；然后指出需要“高精度地实

27、时测量植物的生长和生理状态，生成数据并反馈至控制系统，对环境进行动态调节”，做到这一点，没有先进设施，很明显是无法做到的。最后，用“调节光质可以影响植物生长”来侧面说明植物工厂里先进设施的重要。3结合上下文内容，说说第段“由此看来”在文中的作用。(3分)总结前文。总结有了先进设施，就能够做到精准的人工控制，从而实现植物工厂中万物生长的梦。(二)阅读下列文章，完成47题。(15分)去艾青先生故乡钱红莉艾青先生故乡，是距金华市区很远的一个小村子。先生老家，大极，无数房子，一进又一进，灰了，旧了。走着走着，至一中庭，天井储满白亮亮的阳光。墙壁阴影处，挂一匾额，蒋氏家训，松花黄的底，衬几行淡青的字：一

28、戒溺爱护短，要严慈相济。二戒重男轻女，要一视同仁。三戒粗暴任性，要说服疏导。“二戒重男轻女”民国时期的乡绅，早有如此心胸眼界，着实了不起。艾青先生自小便生长于这样自由气氛的家庭，难得。艾青先生家，至少有三十间屋子吧，陈列着他各个时期的照片，犹如黑白老电影，将一名游子的一生，定格于故乡的庭院。离开众人，我一人自这间屋迈至那间屋，一点点了解他的生命历程我在一张聂鲁达的生日宴会照前，徘徊良久原来，艾青与聂鲁达处在同一时代。我的脑海里储存的，仅仅有艾青对于一位乡下妇女大堰河的深情，以及那首著名的家国之诗，却不知他足迹遍布东欧、南美，竟也去过聂鲁达的国度，参加他五十岁生日宴会。看完墙上相片，再去陈列柜寻

29、觅，无数诗集封面，已然泛黄，风一吹，似要折断。许多竖排繁体版本，让人有点儿恍惚，仿佛一脚踏入旧日时光。所有人影都是旧的，唯有思想簇新。自旧到新，这里有一位诗人一生的路程。十几位孩子站在厅堂，朗诵艾先生的名篇。稚嫩的脸，闪亮的眼，青葱的语气，阳光映射于孩子们光亮的额上，有白银一样的质地。站在阴影处，认真倾听这些孩子们的发声，一字一顿，语感、韵律以及内在的节奏忽然感动起来，这是诗经里的中国，几千年了，这种民间的气质依然在，未曾消逝。一群鸟一样欢快的孩子，有不少热爱写诗的。他们将打印好的诗，呈给诗人蓝蓝批阅。蓝蓝汗流浃背，毫无焦躁之气，一行一行认真地读着，赞美着。对每一个孩子，她皆不吝溢美之词。其中

30、一个女孩，默默等在最后，腼腆不前。她的老师牵着她走向蓝蓝，帮她寒暄介绍这位金华乡下的小学老师，很了不起，她在孩子们心里种上了诗歌的种子。去年在黄山宏村，我们放弃午休，静静地坐在餐桌旁，听诗人树才讲自己如何启发孩子们写诗。今年在金华乡下，看蓝蓝大汗淋漓地赞美孩子们稚嫩的文笔。对于真正的诗人，我一直心存敬畏。如果说人类的文明一直在曲径通幽地流转，那么，诗人们是一盏盏明灯，照亮了许多光所不能抵达的幽暗角落。一直相信，一个国家，只要有诗人在，它也就不至于沉堕到哪里去。诗歌的力量潜移默化，它并非一棵树摇动另一棵树，而是一片星光映衬另一片星光，是用心的陪伴，是清新的启蒙，也是永久的照耀。我们去赤松镇，参观

31、佛手园。来得不是时候，佛手的果实十月成熟，那时该是满目橙黄，雍容交错，像抒情的动词，生生不息，绚烂多姿。如今，一派青色，郁郁累累于枝头，温柔沉静。也好，人世过于喧嚣，适当的寡言，何尝不是一种净化？出佛手园，远处有山，山中有岚，有云。岚清，云白，绸缎一般，棉花一般，曼妙而行，逍遥自在。除了爱，还有眼前这山川草木。小小人类身处自然，永不孤单。那些草木，那些动物，那些自然界中的生灵，各安其所，相处自洽。而人类，不免焦虑，屡屡焦虑，内在小宇宙紊乱，何不走到自然中，谦卑蹲下，去学习一株草、一颗露珠的宁静？金华美食，名不虚传。吃到最为新鲜的菱角、莲子，有着自河里采下便来到餐桌的鲜嫩簇新。菱角、莲子这两样水

32、中仙物，生熟皆宜。老菱角皮厚，需双手捧了，以尖齿叩开，吃相颇不雅观。老菱角要怎样吃呢？在小河之上，双腿悬空于老木桥，悠悠荡荡吹着藕花风，如此心无旁骛地吃起来，才契合人类的野性。有一餐，晕车导致对肉类失去胃口，事后方知，那一道道肉类佳肴，正是大名鼎鼎的金华两头乌烹制而成。我一块也未品尝，但那餐饭，确乎吃出了诗性。只说平常无奇的猪尾、猪头、猪耳之流，是不好登大雅之堂的，但这也拦不住厨师的一颗匠心，他在这些庸常食物下，垫一张荷叶。正是这青翠无尘的荷叶，让一盘菜变得雅致起来。虽未动箸，我一直在观赏它，何其美焉。建于雅俗之间的美，接地气，又有底气，像汪曾祺的那些水墨画，哪怕一棵葱、一瓣蒜，涵容不尽，怎么

33、看，怎么美气。你能说一盘被荷叶衬托的猪头肉俗吗？不能，因为它让你看见了一颗诗心。夜里，来自各地的诗人们，坐在灯光下，讨论“人文精神与诗歌”。所谓人文，莫非人性与文明。诗歌呢？如果土地的伦理，是长出庄稼，那么，诗歌的伦理，就是要有温暖的心肠。因为和冰冷的智力相比，我们更相信温暖的心肠。(选自光明日报，有删改)4艾青先生的故乡充满诗情。文中写了哪些与诗有关的事情？(写出两件即可)(3分)示例：孩子们朗诵诗歌、热爱写诗；诗人启发孩子们写诗。(或：“我”参观诗人艾青的故居；“我”看艾青故居的照片；“我”听孩子们朗诵诗歌；老师把孩子们介绍给诗人蓝蓝；“我”想起诗人树才启发孩子们写诗的事；游佛手园，让“我

34、”感受到大自然的诗性；菱角、莲子的吃法，让人体会诗意；厨师匠心设计肉类佳肴，让人看见一颗诗心；诗人们讨论诗歌。)5文章画线处，作者为什么对“真正的诗人”一直心存“敬畏”？请分析原因。(4分)示例一：如果说人类的文明一直在曲径通幽地流转，那么，诗人们是一盏盏明灯，照亮了许多光所不能抵达的幽暗角落。 示例二：一直相信，一个国家，只要有诗人在，它也就不至于沉堕到哪里去。诗歌的力量潜移默化，它并非一棵树摇动另一棵树，而是一片星光映衬另一片星光，是用心的陪伴，是清新的启蒙，也是永久的照耀。6下面的句子使用了什么修辞手法？写出了景物怎样的特点？(4分)岚清，云白，绸缎一般，棉花一般，曼妙而行，逍遥自在。运

35、用了比喻、拟人的修辞手法。写出了岚、云(云雾)轻柔、洁白、曼妙、自由的特点。7结合文章内容，分析结尾处“温暖的心肠”的含义。(4分)示例一：指作者在艾青的故乡感受到的人们的爱心和诗心。示例二：艾青故乡的人们对诗歌的热爱和传承。二、古诗文阅读(31分)(一)阅读下列文言文，完成811题。(17分)【甲】河中石兽(节选)纪昀一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激

36、渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【乙】愚公移山(节选)列子河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【丙】史

37、记(节选)司马迁赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”对曰：“始妾事其父，时为将，身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数，大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者，王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父？父子异心，愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾已决矣。”括母因曰：“王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎？”王许诺。赵括既代廉颇，悉更

38、约束，易置军吏。秦将白起闻之纵奇兵佯败走而绝其粮道分断其军为二士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。【注释】言兵事：议论用兵打仗的事。难：驳倒。易置：撤换。纵奇兵：调遣派出变化莫测的军队。8下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是(3分)(B)A秦将白起/闻之/纵奇兵/佯败走而绝其粮道/分断其军为二士卒/离心B秦将白起闻之/纵奇兵/佯败走/而绝其粮道/分断其军为二/士卒离心C秦将白起/闻之纵奇兵/佯败走/而绝其粮道/分断其军为二士卒/离心D秦将白起闻之/纵奇兵佯/败走/而绝其粮道/分断其军为二/士卒离心9对下列句子中加点词的解释不正

39、确的一项是(3分)(A)A尔辈不能究物理 究：到底，究竟B曾不若孀妻弱子 不若：不如，比不上C尝与其父奢言兵事 尝：曾经D悉更约束 更：改变，变更10下列对三篇选文的理解和分析有误的一项是(3分)(A)A【甲】文中，讲学家过高估计了水流的推力而忽视了“石性坚重，沙性松浮”；老河兵综合考虑多方因素，做出了正确的推断。B【乙】文作者善用对比衬托的手法表现人物。将智叟与愚公进行对比，突出了愚公的高尚、有远见和智叟的平庸，讽刺了不求进取、故步自封的思想。C【丙】文讲述了战国时期赵国名将赵奢之子赵括“纸上谈兵”的故事。赵括少时熟读兵法，后来接替廉颇为赵将，只知道按兵法行事，不知道变通，结果被秦军大败。D

40、三篇文章都包含着“实践”这一主题，不同的是【甲】文和【丙】文阐明了“实践出真知”的道理；【乙】文说明“要克服困难，就要坚持不懈地去做”的道理。11用现代汉语翻译文中画横线的句子。(8分)(1)是非木杮，岂能为暴涨携之去？(4分)这(石兽)不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？(2)使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。(4分)假使赵国不让赵括做将军就罢了，如果一定要他担任将军，(那么)毁掉赵国军队的一定是赵括。(二)阅读下列诗歌，回答12、13题。(8分)孤雁唐杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。12诗人是如何描写孤雁的执着的？

41、请加以分析。(4分)诗中用一系列动词描写了孤雁不饮不啄、边飞边鸣的情景，表现了孤雁的执着。13尾联运用了哪种表现手法？蕴含了诗人怎样的思想感情？(4分)衬托(或：反衬、对比、陪衬)。蕴含了诗人对野鸦(像野鸦那样的俗客庸夫)的不满与厌恶，对孤雁的同情与赞美，对知己亲朋不能见面的伤感。(三)古诗文默写。(6分)14根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。(6分)(1)范仲淹在岳阳楼记中将忧国忧民之情和毕生追求推至极点的句子是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。(2)己亥杂诗(其五)中，龚自珍借“落花”自喻，表达自己虽脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志的诗句是“落红不是无情物，化

42、作春泥更护花”。(3)论语十二章中，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调了兴趣对学习的重要性。三、名著阅读(7分)阅读下列两则材料，回答15、16题。(7分)甲我看到了罗切斯特先生几天前硬要我收下的一串珍珠项链，我把它留了下来，这是我的。它属于那位已经在空中消失了的新娘。我把其余的东西打成一个包裹。钱包还有二十先令，这是我的全部家当，我把它放进了口袋。我系好草帽，扣上披肩，拿着包裹和那双没有穿上的拖鞋，轻手轻脚地出了房间。乙有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，朱赫来拦住保尔，微笑着说：“你母亲说你爱打架。她说：我那孩子就像小公鸡一样好斗。”朱赫来纵声大笑，似乎挺赞赏，“打架根本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。”保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”朱赫来出其不意地提议道：“想要我教你打架的真功夫吗？”保尔惊诧地望着他：“什么是真功夫？”“好，你就瞧着吧。”保尔第一次见识了英国拳击，朱赫来简明扼要地给他讲解了一番。这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。15甲