2021-2022学年湖南省衡阳市耒阳市五年级（上）期末语文试卷与答案及详细解析

1、2021-2022学年湖南省衡阳市耒阳市五年级（上）期末语文试卷一、汉语拼音（12分）1. 读拼音，写词语。hu hung_dng zh_ln du_q d_png wn_jin ch_zhn bo_qn m_2. 给句中的带点字注音。至少前后十几家邻_居，没有不浸_在桂花香_里的_了。 二、字、词（14分） 将下列成语补充完整。完_归赵失魂_魄心_神怡如饥似_然无味人_人海 选择带点词的正确理解，只填序号。A、粉刷 B、变成粉末 C、粉红的颜色 D、粉末你要捡起那件粉红色的纱衣。_奶奶拿出面粉准备包饺子。_粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。_此墙刚刚粉过。_ 选择带点词的正确理解，只填序号。A

2、、道德 B、技艺 C、道路 D、道理说起地道战，简直是个奇迹。_见死不救是不道义的。_他说起来头头是道，就是不去做。_张阿姨的茶道精湛。_ 三、句子 在比喻句后面的括号里画“”。 （1）它好肥，整个身子像一个蓬松的球儿。_ （2）跟它的速度比，火箭就好像是静止的一样。_ （3）书，被人们称为人类文明的“长生果”。_ （4）清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美好。_ 按要求变换句式。 （1）圆明园的毁坏是中国文化历史上不可估量的损失。缩句：_ （2）我把头埋得低低的。改成反问句：_ 在原句上修改病句。 （1）牛郎穿过右边的那座山，翻过树林。 （2）人民不但坚持了生产，所以有力地打击了敌人。 （3）

3、廉颇很非常不服气。 （4）初小毕业时，考取了鹅山高小。四、课文积累（18分） 默写古诗己亥杂诗。九州_恃风雷，万马齐喑究_。我劝天公重_，不拘一格降_。诗的作者是_代诗人_。 日积月累。 （1）居安思_，戒奢以_。 （2）莫等_，白了少年头，_悲切。 根据课文白鹭的内容填空。那雪白的蓑毛，那全身的_结构，那_的长喙，那_的脚，增之一分则嫌_，减之一分则嫌_，素之一忽则嫌_，黛之一忽则嫌_。课文的作者是_。 五、阅读短文，回答后面的问题。（12分） 阅读短文，回答后面的问题。故乡的烤红薯这几天，台北的气候突然变得寒冷起来，整天下着丝丝细雨。以往，故乡这个时候，正是红薯成熟的时节，农家忙着从土里挖

4、出来，一担一担地挑回家里，拣出那些大个的、壮实的，堆在通风的地方，最好是楼上，准备一直吃到明年的秋天。我爱吃红薯，更爱天冷的时候坐在火炉旁边，一面看着心爱的小说，一面守着烤红薯，真有说不出的快乐。不论谁，我想没有不爱故乡的；尤其儿时的快乐生活，更使一个长年漂泊在外面的游子难忘。我是在十二岁的那年便离开了家，到如今三十多年了；每到冬天，我便要回忆起在故乡时那种围炉烤红薯的快乐。永远映在我脑海中的一个最清晰的记忆是，有一次晚上外面正下着大雪，二哥和三哥从书房里回来，看着我在烤红薯，他们也要吃。“来，我们三个人同时来烤红薯，不许烤糊，也不许有一点儿生硬的地方，要把皮烤成金黄色，里面的肉发出香喷喷的气

5、味。”我说完，立刻找了三个大小差不多的红薯来。二哥用竹棍子撬开炉子里的红煤渣，把红薯埋得很深，上面还盖了一层薄薄的热灰。他这样做，是希望红薯快点烤熟；三哥也仿照他的方法；只有我，把红薯摆在火炉下面那个通风的地方，火力虽然很大，但不会损伤红薯的皮。不久，红薯开始熟了一小部分，三个人同时留心变换着靠火那面的位置，慢慢地就闻到香味了。快到烤熟的时候，红薯的一端突然冒出几点酱色的糖浆出来，并且还吐着一缕缕热气。“你们闻到香味了没有？这是我的红薯发出来的。”二哥夸耀地说。“不!是我的红薯发出来的。”我抢着回答。“哪里，你们都不是，是我的红薯放出来的清香。”三哥一面说，一面用手指着他的红薯上面那几个糖点。

6、“凡是红薯，一到烤熟了，都有香味的，你们还吵吵闹闹的争什么？看谁的红薯烤得又快又好，谁就第一。”母亲的几句话，转移了我们争吵的目标，三个人同时静下来了，都注意着翻红薯。半小时以后，三个人的红薯都熟了，结果是二哥得了第一，三哥第二，我是倒数第一。因为不服气，我主张再决赛一次，他们不肯，我哭了起来。母亲见形势紧张，连忙出来调解，要他们每人分一半给我吃，并且要他们承认方才那股清香是由我的红薯发出来的，这才使我停止吵闹。其实凭良心说，我是没有理由的，明明是自己失败了，还要故意和他们吵闹不休，只因为我在家里是最小的一个，父母爱如掌上明珠，所以这样娇，这样淘气。现在我的两个孩子又在抢红薯吃了，前几天为了切

7、红薯，把我的食指砍进去三分多深，流了不少血，一直到今天还在痛。我告诉孩子从此不要吃红薯，但他们回答我：“以后可以不切开，红薯却是非吃不可的。” （1）从文中找出下列词语的近义词。结实_漂荡_明晰_调皮_ （2）选择正确的理解，只填序号。“我哭了起来。”是因为_。A、我最小 B、我得了倒数第一 C、哥哥们不肯再赛 D、我喜欢哭烤红薯的冠军是_。A、二哥 B、三哥 C、我 D、大哥“我告诉孩子从此不要吃红薯。”其实，作者的真心是_。A、不要吃 B、要吃 C、可吃可不吃 D、坚决不吃读了这篇短文，让我们感受到了_。A、烤红薯 B、作者儿时的快乐 C、烤红薯需要技术 D、漂泊的生活不好六、习作（30分

8、） 题目：妈妈，我爱你要求：（1）将妈妈爱我的故事写清楚；（2）书写工整，卷面干净。 参考答案与试题解析2021-2022学年湖南省衡阳市耒阳市五年级（上）期末语文试卷一、汉语拼音（12分）1.【答案】辉煌,叮嘱,懒惰,启迪,平稳,坚持,珍宝,亲密【考点】看拼音写汉字【解析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】答案为：辉煌 叮嘱 懒惰 启迪平稳 坚持 珍宝 亲密2.【答案】ln,jn,xing,de【考点】拼音【解析】本题考查了学生给学过的生字注音的能力，完成时要细心，注意所注音节的声、韵母及声调。【解答】的：de

9、用在定语的后面。用来构成没有中心词的“的”字结构。a）代替上文所说的人或物：这是我，那才是你菊花开了。d真实；实在：当。确。d箭靶的中心：目无放矢。众矢之d（外）“的士”（出租车）的省称：打哥（称男性出租车司机）。故此处读：de。二、字、词（14分）【答案】璧,落,旷,渴,索,山【考点】词语搭配【解析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】完璧归赵 失魂落魄 心旷神怡 如饥似渴 索然无味 人山人海【答案】C,D,B,A【考点】同音字辨析【解析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子

10、中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。【解答】D（1）B（2）A。【答案】C,A,D,B【考点】同音字辨析【解析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。【解答】A（1）D（2）B。三、句子【答案】【考点】修辞方法【解析】考查了比喻句。比喻句：就是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事

11、物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。【解答】把“它”比作“球”，是比喻句。没有本体和喻体，不是比喻句。把“书”比作“长生果”，是比喻句。把“人影”比作“画”，是比喻句。【答案】毁灭是损失。难道我没有把头埋得低低的？【考点】改写句子扩写句子【解析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。【解答】缩写句子，去掉修饰语“圆明园的、中国文化历史上不可估量的”。改为反问句，添加“难道没有”，结尾用问号。【答案】牛郎翻过右边的那座山，穿过树林。人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人。廉颇很不服气。初小毕业时

12、，我考取了鹅山高小。【考点】病句辨析【解析】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。【解答】词语搭配不当，把“穿过”与“翻过调换顺序”。关联词语搭配不当，分句之间是递进关系，把“所以”改成“还”。词语重复，删去“非常”。缺少主语，在“考取”前增加“我”。四、课文积累（18分）【答案】生气,可哀,抖擞,人材,清,龚自珍【考点】诗词默写【解析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解

13、答】出自清代龚自珍的己亥杂诗。【答案】危,俭闲,空【考点】歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言【解析】考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。【解答】出自弟子规。出自南宋岳飞的满江红。【答案】流线型,铁色,青色,长,短,白,黑,郭沫若【考点】课文理解，课文背诵【解析】考查了课文的背诵，根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】选自白鹭，作者是郭沫若。五、阅读短文，回答后面的问题。（12分）【答案】壮实,漂泊,清晰,淘气C,A,B,B【考点】记叙文【解析】此文写了台北

14、天气变冷了，作者就想到了故乡，因为这时候正是故乡红薯成熟的季节。作者由此打开了记忆的闸门，回忆起了一件往事，现在想起来还心里惭愧。作者的两个孩子也非常喜欢吃红薯，经常抢红薯吃。 作家通过烤红薯这件小事，表现了儿时的快乐，也写出了自己的思乡之情。【解答】考查近义词的辨别与积累。“结实”的意思是：牢固，坚固或健壮，文中它的近义词是“壮实”；“漂荡”意思是：在水面上随波浮动，文中其近义词是“漂泊”；“明晰”的意思是：明确、不模糊，一目了然，文中的近义词是“清晰”；“调皮”的意思是：爱玩爱闹，不听劝导，其近义词是“淘气”。考查对文章内容的了解。读文章语句“因为不服气，我主张再决赛一次，他们不肯，我哭了

15、起来。”可知：“我哭了起来。”是因为C、哥哥们不肯再赛；由句子“半小时以后，三个人的红薯都熟了，结果是二哥得了第一，三哥第二，我是倒数第一。”可知：烤红薯的冠军是A、二哥；从全文看，烤红薯对作者记忆犹新，每每吃到烤红薯，就不由引发她的思乡之情，文中“我告诉孩子从此不要吃红薯。”其实，作者的真心是 B、要吃；通读全文可知：作者由此打开了记忆的闸门，回忆起了一件往事，现在想起来还心里惭愧。作者的两个孩子也非常喜欢吃红薯，经常抢红薯吃。 作家通过烤红薯这件小事，表现了儿时的快乐，也写出了自己的思乡之情。所以读了这篇短文，让我们感受到了 B、作者儿时的快乐。六、习作（30分）【答案】范文：妈妈，我爱你

16、爱如茉莉，平淡无奇，洁白纯净；爱如流水，哗哗流淌，传递凉爽；爱如天空，狂风暴雨后仍然那么美丽湛蓝。爱需要真正去实践，去表达。妈妈的爱在我生命中是那么不可缺少。妈妈是那么爱我，那么无微不至地关心我，每次放学，妈妈来接我，虽然脸上挂着慈祥的微笑，但遮掩不住一天工作下来的疲劳，我跑到妈妈跟前，妈妈把书包从我肩上拿了下来，背在自己的肩上，我在前面欢蹦着走着，妈妈却在后面默默地看着我，脸上不时露出微笑，到了十字路口，妈妈总是大步走到我跟前，拉紧我的手，说“慢点，注意安全”。想到这“聚滴水成长河”的爱，我想对妈妈大声说：“妈妈，我爱你！”晚上，看着辛苦上班回家还要做饭的妈妈，我不禁潸然泪下。我跑到妈妈面前

17、，说：“妈妈，我我，我”“你怎么了？”妈妈笑着问。我怎么也说不出口，于是，我想到了妈妈以前关心我的画面：盖被子、背书包、带我看病我情不自禁地看着妈妈的眼睛说出了：“妈妈，我爱你！”“小傻蛋，今天怎么了？怎么突然说个？”妈妈说。我又一次郑重地说：“妈妈，我真的爱你！”妈妈微笑着说：“好，好，好！妈妈相信你！因为妈妈是爱你的！妈妈只希望，我的宝贝女儿能好好学习，过上快乐的日子！”虽然妈妈嘴上没有说很多，但心里一定想了很多很多，可以看出，妈妈比刚才高兴了很多，一瞬间，仿佛觉得身边所有的一切都是快乐的，觉得房子里的每一个角落都是温暖的，爱也是无处不在的。我爱妈妈，妈妈爱我。只要这样就满足了；只要这样，

18、身边的一切都是美好的；只要这样，所有的困难都不是困难。虽然只有五个小小的字眼儿，但涵盖了多少爱在其中，有多少温馨的画面在其中。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜，是天下每位母亲的写照。妈妈，我爱你！【考点】现代文阅读【解析】本题为命题作文，要求以“妈妈，我爱你”为题，写一篇习作。母爱是伟大的，我们都很爱自己的妈。选择生活中让你印象深刻的妈妈爱你的故事去写。把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，重点突出，既要表现母爱的伟大，也要表达出对妈妈的爱。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。【解答】范文：妈妈，我爱你爱如茉莉，平淡无奇，洁白纯净；爱如流水，哗哗流淌，传递凉爽；爱如天空，狂风暴雨后仍然那么美丽湛蓝。爱需要真正去实践，去表达。妈妈的爱在我生命中是那么不可缺少。妈妈是那么爱我，那么无微不至地关心