七年级语文期末复习题及答案

1、.七年级语文期末质量检测主备人：  孙艳            七年级语文组        时间：2020年12月30日一、积累运用老师想检阅你的知识储藏量和运用才能共2分一积累共分1、读下面的句子，根据拼音提示，把正确的汉字依次填写在括号里。4分每当五星红旗在晨风中缓缓升起时，我思绪万千：那奔腾不息的长江，气势páng bó    &#

2、160;  的黄河，幅员辽阔的土地，蜿蜒盘旋的长城此时此刻让我实实在在地感受到了中国国歌是世界上最雄壮最liáoliàng的歌声。2、名言佳句积累默写：共8分潮平两岸阔，                       。1分稻花香里说丰年，         &#

3、160;            。1分                       ，思而不学那么殆。1分             

4、0;         ，不知秋思落谁家？1分积累写“春的2句古诗句： 2分                                     。 

5、;                                      。在中秋传统佳节，赏月吟诗别有情趣。请积累2句咏月的名句。2分       

6、60;                                 。                 &

7、#160;                       。3、名著阅读积累分、用最简要的语言，表达?汤姆索亚历险记?中小主人翁“历险的一个小故事。字内3分                   

8、;                                                  

9、;                                                  

10、0;                                                  

11、60;                                                 这学期，我们结识

12、了鲁迅、朱自清、老舍、巴金、冰心，又与苏轼、郦道元、雨果等作家相遇。当你学习了这么多作家的作品后，想一想，你最喜欢哪几位作家的作品？为什么？分                                      &

13、#160;                                                  

14、                                                  

15、                                                   

16、;                              、?三国演义?、?水浒传?是我国的四大名著中的两部，另外两部是?  ?、?        ?。它们都刻画了许多形象生动的人物，请写出最你喜欢其中几位人物姓名。_

17、0;  3分成语积累：请写出四个含有“风的成语。分_  _    _  _二运用分、仔细阅读下面的语段，用规定的修改符号对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。4分人们都知道，鸡、猫、狗等动物和人身上都是热气腾腾的，蛇身上却是冷冰冰的。前者叫“变温动物，后者叫“恒温动物。恒温动物为了保持体温的恒定，就要消费体内的能量物质来惟持。拿重量相等的猪和大蟒蛇相比较，只要猪每天消耗份重量的能源物质，那么，蛇只要一份就够了。、王刚同学把从刘亮同学那儿借来的一本新书不小心给弄破了，假设你是王刚，在还书时该怎么说才显

18、得文明、得体，请写在下面：分                             、对联也叫对子、联语，是我国独有的文学款式，讲究形式相对，意蕴隽永，试为下面一那么上联对出下联：2分上联是：山青水秀风光好下联是：        

19、0;                                 。、小萍的父亲最近签订了一份购置皮鞋的合同，总金额是12546元，因为合同的数字要求用大写的汉字来表示，小萍的父亲一时写不来，请你帮助把他购置皮鞋的金额用大写的汉字表示出来： _ 2分二、阅读理解老师想考察你的

20、阅读才能。35分友谊提醒：阅读考察题中有一些开放性的题目，其答案不唯一，你尽管大胆考虑和答题，只要合理就是正确的答案。一、 阅读?三峡?，完成文后问题。6分自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多兴趣。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。9、解释以下黑体字在文中的含义。2分略无阙处 良多兴趣 0、翻译句

21、子：虽乘奔御风，不以疾也。2分译文：                                               

22、                     1、文章是按怎样的顺序来写三峡之水的？2分答：                          

23、                                                   

24、;                                                  

25、0;                                                 

26、0;          二、阅读?母亲我 狗?，完成文后问题。10分小时候我极怕狗。如今想来，虽称不上是“谈狗色变，也确有些“说狗心寒，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下渐渐落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早读。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹

27、又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？母亲顿了一下，点点头。第二天早上，我一觉悟来，发现母亲已点着灯在繁忙了。“五点半了，起来吧。母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得平安多了。到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。突然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗

28、子不敢来的。我便像置身于一把保护伞下似的，心渐渐的安稳下来。以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我的心猛得一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正繁忙的母亲身边，抱住她大哭一场-为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！如今我已不再是怕狗的小孩子了，而母亲仍然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁-因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖选自2004版?精短美文?2、用简要的语言概述文章的主要内容2分  

29、;                                                  

30、;                     13、文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进展说明。2分                       

31、;                                                  

32、0;                                          14、文章屡次写到母亲湿漉漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什么作用。2分  

33、60;                                                 

34、60;                                                  &#

35、160;                                           15、母亲到底是胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。4分  

36、                                                  

37、                                                   

38、;                                          三阅读小小说借你一个微笑答复以下问题3分李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起

39、了，他只得了58分。一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。我合上教案而无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好似紧紧锁住了似的。他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课?我可以马上容许他，但面对这样的一个学生我决定“迂回一下。我牵着他的子到僻静处说：“老师容许你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?他有些绝望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。“你每天借给我一个微笑，好不好

40、?这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花困难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。他开场和同学来往了，一起上厕所，回教室这样过了好长一段时间，

41、我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。“好的，我一定给足您。等他高快乐兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不快乐，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一

42、个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸奈，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。期末考试李俊成绩尚可，每科及格看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了这也是他忧郁的一个原因。我有些担忧，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗?星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋!分开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊!“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。他说，脸上没有腼腆也没有沮

43、丧。我容许了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。我说是吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。我也快乐起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。选自?20年中国小小说精选?16、通读这篇小小说，简述题目“借你一个微笑的深层含义。 2分           

44、;                                                  

45、;            17、在小说中，为了让李俊每天可以借给“我一个微笑，“我详细做了哪几件事?请概括作答。4分                               &

46、#160;                                         18、作者在第自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，每科及格看来我为他补的都差不多了，而在小说结尾却又说“我终

47、于没有给他补课，这是否矛盾?为什么?请简要答复。 3分                                             

48、60;                                                  &#

49、160;                                                  1

50、9、在小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他李俊为我补了一堂人生课，请简要说说李俊为“我补的这堂人生课的主要内容。 4分                                                             &#