文档:2008年马克思主义基本原理概论期末考试试题B卷1_第1页
文档:2008年马克思主义基本原理概论期末考试试题B卷1_第2页
文档:2008年马克思主义基本原理概论期末考试试题B卷1_第3页
文档:2008年马克思主义基本原理概论期末考试试题B卷1_第4页
文档:2008年马克思主义基本原理概论期末考试试题B卷1_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2008年马克思主义基本原理概论期末考试题库一、单项选择题(在下面各题的选项中,请选出最符合题意的 正确选项的字母写在题干的括号内。1X 20= 20分)1. 在马克思主义的组成部分中,()是马克思主义理论最深刻、细的证明和运用A.马克思主义哲学B.马克思主义政治经济学C.科学社会主义D.马克思主义政治学2. 马克思主义具有强大的生命力,这种强大生命力的根源在于它的丰富内容体现了 ()的统一。A.科学性与革命性B.世界观与方法论3. “动中有静、静中有动”,说的是(A.绝对运动和相对静止的统一B.C.形而上学和诡辩论的统一D.4. “一千个人就有一千个不同的哈姆雷特”,1项,并将代表最全面、最

2、详C.唯物论与辩证法D.政治与经济)物质和运动的统一 唯物论和辩证法的统一( )B.人的个体差异性D.人的意识的能动性这说明了A.哈姆雷特会在不同人的头脑中显现不同形状C.人的意识的个体差异性5实践高于理论是因为实践具有()A.普遍有用性的优点B.直接现实性的优点C.主观能动性的优点D.客观物质性的优点6. 生产资料所有制关系本质上体现了 ()A.人与自然的关系B.人与物的关系C.人与人的关系D.物与物的关系7. “社会是一个自然历史过程”,指的是( )A.社会同自然界一样是自发的发展过程B.社会规律与自然规律是没有区别的C. 社会同自然界一样是合乎规律的辩证发展过程D. 社会同自然界一样是不

3、受意识影响的过程8. 在资本主义制度下,资本家与劳动者之间的关系是(A.平等互利的关系C.劳动雇佣资本的关系9. 资本主义生产的实质是()B.互利互惠的关系D.资本雇佣劳动的关系A.社会化大生产B.国际化大生产C.剩余价值生产D.现代商品生产10. 资本主义经济危机的本质特征是()A.生产不足B.生产过剩11. 资本主义工资的本质是(A.劳动的价值或价格C.劳动力的价值或价格C.消费不足D.失业增加B.抽象劳动的价值或价格D.脑力劳动的价值或价格)12. 现代资本主义的经济实质和重要经济基础是(A.垄断B.剥削C.国家调节D.对外掠夺13. 资本主义民主制度的首要特征是()A.议会制B.分权制

4、C.两党制或多党制 D.普选制14. 社会主义民主的实质是()A.人民当家作主B.社会主义的国家制度C. 目的和手段的统一D.全体人民享受广泛的民主权利15. 在共产主义社会里,()成为人们生活的第一需要。A. 生产资料公有制B.劳动 C.按劳分配 D.个人自由而全面的发展16. 俄国十月社会主义革命初期经历了()的过程。A. 从战时共产主义到新经济政策B.从新经济政策到战时共产主义C. 从土地革命到工业革命17. 无产阶级专政的最终目标是(A. 全面改造旧社会C.维护无产阶级的国家政权18. 垄断资本主义国家的工人持有2A. 人人都成为有产者D. 从农村暴动到城帀起义)B. 发展生产力D.

5、实现向无阶级社会的过渡 肝企业的小额股票表明()B. 工人成为企业的主人C. 垄断资产阶级失去了生产资料所有权D. 工人的雇佣劳动地位并未改变19. 商品的二因素是()B.具体劳动和抽象劳动D.私人劳动和社会劳动B.人们订立契约的结果D.使用暴力的结果A. 使用价值和价值C. 交换价值和价值20. 国家的起源在于它是()A.阶级妥协的结果C.阶级矛盾不可调和的产物二、多项选择题(在下面各题的选项中,请选出符合题意的选项,并将代表 正确选项的字母写在题干后面的括号内。1.19世纪3040年代,标志着无产阶级反对资产阶级的阶级斗争进入新阶段的欧 洲工人运动是(A.德国西里西亚工人起义B.法国里昂工

6、人起义C.意大利罗马工人大罢工D. 英国工人争取政治权利的宪章运动E.西班牙船员大罢工2. 辩证否定观的基本内容是(A. 否定是事物的自我否定,是事物内部矛盾运动的结果B. 否定是事物发展的环节C.否定是新旧事物联系的环节D.辩证否定的实质是“扬弃”3. 头抱曲松钠这种临床应用广泛的抗生素,如果和某些药物一起服用就会导致药效减弱、畐M乍用增强的现象,在没有认识到这个问题时曾出现病人致死的案例, 医学上称之为配伍禁忌。卫生主管部门在调查研究的基础上,没有禁止这种药物的使用,而是要求在药品使用说明书上写清配伍禁忌的有关情况说明。这一事例说明(A.认识是一个永远不能达到真理的过程B.认识是一个追求终

7、极真理的过程C. 认识是一个永无止境的无限发展过程D.认识是一个包含矛盾的辩证发展过程E. 应该在普遍联系中客观地认识事物的性质和作用4. 社会革命和社会改革的区别在于(A. 前者是阶级社会的历史现象,后者不是阶级社会的历史现象B. 前者是某一社会制度的根本质变,后是同一社会制度的部分质变C. 前者的发动者是被统治阶级,后者的发动者是统治阶级D. 前者一般都是暴力的形式,后者一般是非暴力的形式E. 前者是用新的社会制度代替旧的社会制度,后者是同一社会制度的自我调整5. GWG'是()A.货币资本的循环公式B.生产资本的循环公式C.商品资本的循环公式D.资本总公式6. 把资本区分为不变资

8、本和可变资本的意义是 ()A.进一步揭示了剩余价值产生的源泉B.进一步揭示了剩余价值实现的原因C.可以确定资本家对工人的剥削程度D.可以确定资本的年增殖程度7. 二战后资本主义政治制度也在逐步发生变化,这种变化的主要趋势表现为()A.公民权利逐步扩大的趋势B.公民民主出现“泛化”的趋势C. 民主政治出现多元化的趋势 D.管理出现民主化的趋势8空想社会主义的历史缺陷是()A. 没有尖锐批判资本主义的社会制度B. 没有科学阐明社会主义代替资本主义的历史必然性C. 没有找到变革资本主义的社会力量D. 没有找到实现社会主义的正确途径E. 没有提出历史唯物主义的思想观点9. 社会主义制度最重要的特征是(

9、)A.解放和发展生产力B.生产资料公有制为主体C.共同富裕 D.按劳分配E. 消灭阶级和剥削10. 共产主义是()。A.人类社会的最高阶段B.人的自由而全面发展的社会C.人类的最崇高的社会理想 D.人类社会发展的必然趋势三、辨析题(5X 3= 15分)1. 社会存在决定社会意识,但是同一时代条件下人们的思想、观念却丰富多 彩、差异很大甚至相互对立的。2. 有人说,经济全球化就是全球资本主义化; 也有人说,全球化就是美国化。 3有人认为,在信息社会里,价值的增长不是通过劳动,而是通过知识实现的,应当用知识价值论取代劳动价值论。四、论述题(1 X 15 = 5分)1. 中共中央关于制定国民经济和社

10、会发展第十一个五年规划的建议中提出:“发展必须是科学的发展,要坚持以人为本,转变发展观念、创新发展模式、提 高发展质量,落实五个统筹,把经济社会切实转入全面协调可持续发展的轨 道。”请对这一段话加以哲学的分析。五、材料分析题(15X 2= 30分)1. 1997年 11月,中国互联网信息中心(CCNIC)第一次向世界发布中国互 联网发展状况统计报告,当时中国的互联网用户为 62万;到2005年7月 21 日,该 中心第16次发布同类报告时,我国互联网上网用户总数已猛增到 1.03亿,居世界 第2位。互联网的发展具有两面效应:它既可以用来传播先进的文化和观念,也 可以被用来散布种种文化垃圾;既为

11、人们思想观念的丰富发展提供了新的广阔天 地,又为许多负面信息的传播打开了方便之门。事实表明,互联网作为一种以物 质为载体的思想和文化的存在,正日益深刻地影响着人们的思想观念(资料来源: 中共中央宣传部理论局:2005理论热点面对面,学习出版社、人民出版社2005 年版,第162、166页)。运用实践和认识相互关系的原理,分析互联网的发展对 人们的思想观念发生了哪些影响?当代大学生面对互联网的发展应当树立什么 样的价值观?2社会主义思想在西方经历了一个长期的发展过程。英国的托马斯莫尔批 判了资本主义原始积累的罪恶,提出了乌托邦理想。他于1516年发表的乌托邦 一书描绘了一个美好的社会:在那里,没

12、有私有财产和剥削现象,人们有计划地 从事生产,城乡之间没有对立,不需要商品、货币和市场,实行按需分配。受乌 托邦一书的影响,意大利的康帕内拉于 1602年在监狱里写出了太阳城,进 一步描绘一个财产公有、共同劳动和人人平等的理想社会。 到18世纪,法国的摩 莱里和马布利分别在自然法典和论法制和法律的原则中,论述了从私有 制过渡到公有制的必然性,并以法律条文的形式阐述了理想社会的纲领和原则。 在19世纪上半叶,空想社会主义发展到最高阶段,代表人物有法国的圣西门、傅 立叶和英国的欧文。圣西门提出“实业制度”,并奔走呼号,希望法国统治者能 接受自己的改革方案。傅立叶提出以“和谐社会”代替资本主义, 并

13、在一个农场 里进行组建“法郎吉”(和谐社会基本单位)的试验。欧文是一个工厂主,他曾 在自己领导的苏格兰新拉纳克大棉纺厂进行慈善试验。他缩短工时,设立托儿所、幼儿园和学校,把一个愚昧黑暗的新拉纳克变成了完善的模范移民区。1824年,他到美洲从事共产主义实验。在印第安那州建立了“新协和”公社,实行财产公 有,成年人享有平等的权利。他的共产主义试验虽然失败了,他自己也因此变得 一贫如洗,但是他并没有动摇自己的坚定信念。根据上述材料深刻认识追求一个没有剥削压迫和社会丑恶现象的理想社会 一直是进步人士追求的目标,并回答:在对未来理想社会的认识上,马克思主 义经典作家与空想社会主义者有何本质区别?2008

14、年马克思主义基本原理概论期末考试题库B卷参考答案一、单项选择题(在下面各题的选项中,请选出最符合题意的 1项,并将代表 正确选项的字母写在题干的括号内。1X 20= 20分)答案:1. B 2.A 3.A 4.D 5.B 6.C 7.C 8.D 9.C 10.B 11.C 12.A 13.A 14.A 15.B 16.A 17.D18.D 19.A 20.C二、多项选择题(在下面各题的选项中,请选出符合题意的选项,并将代表 正确选项的字母写在题干后面的括号内。)答案:1.ABD 2.ABCD 3.CDE 4.BCDE 5.AD 6.AC 7.ABC 8.BCD 9.BC 10.ABCD三、辨析

15、题(5X 3= 15分)1.既然社会存在决定社会意识,那么,为什么同一时代条件下人们的思想、 观念却丰富多彩、差异很大甚至相互对立呢?参考答案:唯物史观认为,社会存在决定社会意识,社会存在构成社会意识内容的客观 来源;社会意识是社会物质生活过程及其条件的主观反映。但是,这是从总体上和最终的意义上来讲的,况且唯物史观还同样看到了作为社会存在反映的社会意 识亦有其相对独立性,即社会存在同社会意识的变化发展的不完全同步性、不平 衡性,以及社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性。所以,即便同一时代条件下,人们置于大致相同的社会存在之中, 但并不意味着他 们只能有着一模一样的思想观念,

16、因为他们各自的具体生活环境不同,人生经历 也迥异,所接受到思想观念的影响也相差甚远, 所以,他们便各自有着迥然不同、 甚至对立的思想、观念。搞清了这一道理,我们便会清楚认识到,一方面,我们要重视自身所处的环 境。俗话说,“尽朱者赤,尽墨者黑”。要尽可能注重把自己放在一个好的环境 之中。另一方面,也不能做环境的奴隶。就是说即便在一个不如人意的环境之中, 但凭借着我们意识的能动性,也能超越环境,或努力协助人们改变环境或创造环 境。这时我们应奉行的原则是“从我做起, 从现在做起”,以及“勿以恶小而为 之,勿以善小而不为”。2. 有人说,经济全球化就是全球资本主义化;也有人说,全球化就是美国 化。试用

17、所学原理对这些观点进行评析。参考答案:(1 )经济全球化是指随着科学技术和国际分工的发展以及生产社会化程度的 提高,世界各国、各地区的经济活动超越出一国或地区的范围而相互联系和密切 结合的趋势。(2)认为经济全球化就是全球资本主义化或说全球化就是美国化,其主要根据: 一是促使经济全球化形成和发展的动力, 即生产力的高度发展,是发达资本 主义国家。经济全球化所具有的诸多因素,如信息技术革命的蓬勃发展,世界贸 易、金融、对外投资的空前扩大,经济贸易的自由化趋向,以及市场经济的高度 发达,无不是源于发达资本主义国家;二是经济全球化把世界各国经济紧紧地融 合在一起,但在当今的国际经济关系中,发达资本主

18、义国家显然居主导地位, 当 今世界市场通行的“惯例”,以及各种国际经济“游戏规则”也基本上是由它们 确定的,反映了它们的利益和要求;三是在经济全球化条件下,少数发达资本主 义国家有可能从中获得最大的好处, 其他国家,特别是广大发展中国家,则要付 出巨大代价和牺牲。简而言之,经济全球化是由资本主义所主导和推动的,资本主义也正在利用全球化的条件,进行新一轮对外扩张。(3)应该承认,当今的全球化,是由西方发达国家占主导地位,起主导作用。 由于生产力和生产关系是不能分开的,当西方国家以其高度发达的生产力推进经 济全球化不断发展时,也必然把资本主义生产关系扩张到全球。实际上,资本主 义自从诞生以来,就不

19、断向全世界扩张,它的最终目的是把全球资本主义化, 或 以资本主义统治全世界。资产阶级的这种奢望和这个目标,到今天没有放弃,相 反,它们正在利用它们高水平的科学和生产力, 利用经济全球化的有利条件,以 更大的努力促其实现,这集中表现在美国所推行的霸权主义和它所宣扬的“全球主义”上,对此,必须有清醒的认识。(4) 经济全球化是当今世界社会经济发展的一个客观过程,它是不以人们的 意志为转移的。但现实中经济全球化是由少数发达资本主义国家起主导作用的, 我们必须承认这一点。当然社会主义国家在当今世界经济中,虽不占主导地位, 但也有一定的、越来越大的影响,这也不能忽视的。因此,我们不应当把当今的 全球化,

20、说成是资本主义的全球化或美国化,而是资本主义占主导地位的全球化。(5) 经济全球化是一个充满矛盾的过程,它在产生积极效应的同时,也会产 生消极的后果。主要表现是:其一,发达国家与发展中国家之间的差距扩大。其 二,在经济增长中忽视社会进步,环境恶化与经济全球化有可能同时发生。 其三, 各国特别是相对落后国家原有的体制、政府领导能力、社会设施、政策体系、价值观念和文化都面临着全球化的冲击国家内部和国际社会都会出现不同程度的 治理危机。其四,经济全球化使各国的产业结构调整变成一种全球行为,它既为一国经济竞争力的提高提供了条件,同时也存在着对别国存在依赖的的危险。 经 济全球所带来的消极后果,会制约甚

21、至破坏全球生产力的发展,对全球经济的持 续稳定健康的发展带来严重的影响。 为改变这种状况,发展中国家应积极参与制 订规则,并加快自身的发展。3. 有人认为,在信息社会里,价值的增长不是通过劳动,而是通过知识实现 的,应当用知识价值论取代劳动价值论。试用所学原理对该观点进行评析。参考答案:不能用知识价值论取代劳动价值论。(1) 商品生产过程是各种生产要素结合在一起发挥作用的过程,各种生产 要素在商品生产中的作用与劳动创造价值的关系是不同的程,各种生产要素在商品生产中的作用与劳动创造价值的关系是不同的。就商品使用价值的生产而言, 土地、材料、技术、知识等生产要素是商品使用价值的物质要素,与劳动者的

22、具 体劳动一起,共同构成了使用价值的源泉。但就商品价值的创造而言,价值是凝 结在商品中无差别的人类劳动即抽象劳动。 抽象劳动是形成价值的唯一源泉,离 开了人的劳动,价值增长就不可能实现,劳动是价值的唯一源泉。这是马克思劳 动价值论的基本观点。(2) 在信息经济社会中,知识转化为生产力,能提高劳动生产率,给人类的生产带来极大的方便。在这一时代,知识和技术甚至成为首要的生产力。 但价值 的增长源泉仍是劳动,而不是知识。知识不创造价值,它本身的价值也必须通过 生产者的具体劳动才能转移到新产品中去,成为商品价值的一个构成部分。(3) 此观点的错误在于,没有认清价值的来源。四、论述题(1X 15= 15

23、分)1.中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议中提出: “发展必须是科学的发展,要坚持以人为本,转变发展观念、创新发展模式、提 高发展质量,落实五个统筹,把经济社会切实转入全面协调可持续发展的轨 道。”请对这一段话加以哲学的分析。参考答案:1. 联系是普遍的,联系具有普遍性、复杂多样性和整体性的特点。2. 社会发展的内容是全面的,包括方面,如政治、经济、文化、军事等等;3. 人的发展也是全面的,发展的最终目的是确保人的全面而不是片面的发 展。诸如:物质需求和精神需求,诸如人格、尊严、生存、发展和享受等等4. 社会的发展涉及到诸多方面及其关系, 如自然界内部各方面的关系、人与 自然的关系、人与人之间的关系;还有经济与国防建设的关系,城乡关系、局部 与整体的关系、长远与眼前的关系、资源与能源、环境、经济发展速度的关系等 等。因此,必须通盘考虑到并正确处理这些关系, 即全面协调可持续发展,科学发展, 以人为本。五、材料分析题(15X 2= 30分)1.参考答案:此题重在运用实践和认识的辩证关系原理。 实践是认识的基础和前提。互联网 作为当代信息科技发展和运用的产物, 以日益丰富的信息传播手段,将人们放

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论