八年级(下)语文期末模拟试题

1、八年级（下）语文期末模拟试题江苏省丹阳市华南实验学校 张浩然 08.05一、 积累和运用（共26分）1阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下空格内。（2分）从不幸的谷底到艺术的din峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的péng勃，在手臂间勾lè人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震hàn不需要语言，你在我们眼中是最美。2古诗文默写。（除必选外，其他的任选6句）（8分）（1）沉舟侧畔千帆过， （2）春蚕到死丝方尽， （3） ，却话巴山夜语时。（4）江山代有才人出， （5）送东阳马生序中，作者丝毫不羡慕同舍生华丽的装束

2、，这是因为 ， （6）有的人中，把名字刻入石头想不朽的人最后的下场是 ， 。（7）（必选）请你写出两句关于叶的诗句。 3水浒传中有许多个性鲜明的人物，你最喜欢的人物是谁？结合情节简要地说说你的理由。（3分） 4用规定的符号修改下面的文字（不得超过5处），使表达更加准确流畅。（5分）换用号： 增补号： 删除号： 调位号：我和许多怀着青春梦想的孩子一样，无时无刻不忘明星们的生活，羡慕他们在舞台上的搔首弄姿，羡慕他们万人瞩目的时刻。所以我很小的时候就争取每一个上台表演的机会。我的第一个人生舞台的出现是在我读幼儿园的时候。那几年，几乎每一个儿童节我都有节目表演，让老师和同学们倍感荣幸。即使没有霓虹闪烁

3、，没有万人瞩目，但是那几次表演着实满足了我小小的虚荣心，我对小小舞台是多么有吸引力啊！5阅读下面材料，回答文后问题。（4分）朱镕基任清华大学经管学院院长时，他的学生姜旭平既想留在清华园教书，又想出校创一番事业，他征求朱老师的意见时，朱镕基笑着说：“若出去工作，你会成为一只公鸡，公鸡是斗士；但留下来，你可以成为一只母鸡，母鸡可以生蛋。”你认为朱镕基对他的学生姜旭平提出了怎样的建议？朱镕基的回答妙在何处？ 6、电台在播放旅游天气预报时，往往会根据实际天气加一段提醒语，以增加趣味性和人文性。请模仿三亚的写法，在下面的天气信息之后，为电台设计两段这样的话。（4分）三亚（海南）晴 2633度 去三亚旅游

4、，带上一些防晒物品，会使你更加满意。漠河（黑龙江）小雪 224度 天目湖（江苏）多云转小雨 1224度 二、阅读理解（共44分） (一)阅读下面选自错过的几段文字，完成问题。（共12分）没有意识到错过，或许能产生一种自足感，但那意味着堕入了颟顸的渊薮。能意识到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力。有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！有的所错过的，时不复

5、返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的结果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有彩虹。一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。错过，即“有所失”，我们要习惯它。错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。7、请简要概括出几段文字的主要观点。（3分） 8、结合内容谈谈文中加点的两个词语的含义。（2分）错过： 过错： 9、作者认为对待错过要“习惯”和“品

6、味”，对此你如何理解，谈谈理由。（3分） 10、俗话说人无完人，在你生活中，也会有“错过”的经历，阅读了选文，结合自己的“错过”经历，谈谈对你有何启发？（4分） （二）阅读向阳的微笑完成1115题（共17分）小的时候，我对于教师这个职业是很不屑的。那时候，我想是因为自己太小。到了初中，我遇到了一个和以前都不一样的老师，他是我们的班主任，一个又高又瘦的老人。在我眼里，他永远是一个温雅谦逊、和蔼可亲的长者。在他有条不紊、平静祥和的生活里，充满了对人世的热爱，充满了无穷无尽的智慧和快乐。大约因为我的“懂事”和“听话”，老师很喜欢我，他让我做“副班长”。那时的我是个少言寡语见人就羞的小女孩，况且一无经

7、验二无心机，“副班长”不过是个名头而已。学校惯例，每个星期五的下午，班里都要举行班会。每次班会，老师都要从报纸上选读一篇文章来让大家讨论。开始，文章是老师念，后来，他就要我到讲台上大声为全班同学朗读。我当然是脸红心跳，声音如蚊，但是每次当我不经意间瞥见站在教室门口的老师时，我的心立刻就会涌起一股温暖和轻松的细流：老师在微笑。老师老了，沧桑在他黑瘦黑瘦的脸庞上写满皱纹，他的笑那样浅淡那样会心，就像一个经历人世浮沉变幻的磨难者在阴暗里刚刚走出，他见到了阳光，他很高兴，但是那发自心底的高兴是那样浅淡地落在他脸上：在美丽的阳光下，他还看到了遥远的希望和希望里的拼搏直到现在，我也仍然还是一个“不善言辞，

8、怕羞内向”的小女子，但是如果必要，如果需要我当众发言，我会很勇敢地接受并且很勇敢地把它做好！那时班里的钥匙一共有两把，一把在班主任手中，一把就在我手里。因为班长是本地学生，不在学校寄宿，所以钥匙交在我手里，开门方便些。谁知有一次，钥匙借来借去被弄丢了，害得全班同学站在门外不能上课，只好等老师来开门。他很生气，他是很少生气的，而且生气的时候也不像别人那般猛烈但我心里已经羞愧害怕得不行了。他在讲台上很严肃地批评了拿钥匙的同学，很严肃地讲述了一个人应该如何对自己的工作、对自己负责，教室里只有老师的声音，宏亮而深沉，同学们都垂着头，大气儿也不敢出。最后，他让我们上自习课，他自己呢，走下讲台，在教室里来

9、回踱步“巡视”。我很惭愧地垂着头，根本不敢看他，每次他的脚步声在身边响过，我就把头垂得更低，然而，让我感到震惊和难以相信的事就在我不经意地一抬头时发生了：老师的脚步声不再响了，原来他就站在我面前，微笑着（我能看到他其实是微笑的）对我说：“这把钥匙还是你来拿着吧！”“哦。”我接过钥匙，低下头，两行滚热的泪珠从脸上簌簌滑落下来可爱的人啊，您没有责怪我一句话，没有把我叫出去单独批评，而是当着全班同学的面（尽管大家谁也没有抬头，但我知道每个人都听到了那句话）把剩下的唯一的一把钥匙又交给了我。您交给我的，又何尝只是一把钥匙呢？自那而后，我握着那把钥匙，再也没有丢失过 11、文章主要写了几件事？请各用一句

10、话加以简要概括。（3分） 12、文中第一段描写到“在美丽的阳光下，他还看到了遥远的希望和希望里的拼搏”请在下文中找出印证这句话的内容。（3分） 13、文中先后两次写到班主任老师的“微笑”，联系上下文，品味其中的含义。（4分）第一次： 第二次： 14、小说结尾说“您交给我的，又何尝只是一把钥匙呢？”你认为“他”还给了“我”什么。（3分） 15、仔细阅读下面的材料并结合上文的有关内容，就“如何对待别人犯错”谈谈自己的看法。（4分）爱迪生研制出世界上第一只灯泡后交给他的一个助手，让他送到阁楼上放好。这位助手深知责任的重大，当他接过灯泡时，手已微微颤抖，他在心里不断提醒自己：千万要当心，千万别摔碎了。

11、可是，在上楼时，他还是因为太紧张而摔碎了灯泡。爱迪生没有责怪这位助手。不久后，爱迪生又制作出了第二只灯泡，他毫不犹豫地将这只灯泡又交给了那位助手。这次，这位助手将灯泡安全地送上了阁楼。 （三）阅读口技选段，完成1619题。（共10分）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一

12、扇、一抚尺而已。16、解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）（1）俄而百千人大呼（ ） （2）中间力拉崩倒之声（ ）（3）曳屋许许声 （ ） （4）几欲先走（ ） 17、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分） 18、文中描写宾客反应的句子能否删去，为什么？（2分） 19、下面哪个词语用来形容上文描写的口技表演最恰当？简要说明理由。（2分） A栩栩如生 B.惟妙惟肖 C.足以乱真 D.生动逼真 【 】 20、阅读下面选自列子·汤问中的一段文字，完成文后问题。（5分） “昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食。既去而余音绕梁欐，三日不绝，左右以其人弗去。过逆旅，逆旅人辱之。韩娥因曼

13、声哀哭，一里老幼悲悉， 垂涕相对，三日不食。遽百追之。娥还，复为曼声长歌，一里老幼善跃抃舞，弗能自禁，忘向之悲也。乃厚赂发之。故雍门之人至今善歌哭，放娥之遗声。”注释：匮：缺乏鬻：卖逆旅：客栈一：整个悉：都遽百：赶紧抃舞：跳舞、舞蹈（1）从文中摘录出一句成语，并在下面横线上解释它的意思。（2分） （2）对口技表演者的演技，可以用惟妙惟肖、逼真来称赞，那么本文中韩娥的演唱，怎么来概括,雍门地方的人为什么至今善歌哭？（3分） 三、作文（共30分）21、张爱玲说：“在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的路。”因为年轻，我们总是看不清前进的方向，我们碰壁。摔跟头，一路磕磕绊绊，走过许多

14、弯路。有的弯路曲径通幽，让我们发现别样的风景；有的弯路漆黑一片，只能让人摸索到悔恨与痛苦；有的弯路看似花团锦簇，盛开的却是红罂粟；有的弯路荆棘密布，却能练就我们的钢筋铁骨正是这些弯路，让我们一点点收获人生的智慧，一步步走向成功的坦途。请以“弯路”为话题，写一篇作文。自拟题目。题目： 100200300400500600700800模拟试题答案1巅、蓬、勒、撼（2分。答对两个得1分。）2答案略。（一句1分）3不设统一答案,符合原著即可。（共3分。写出人名1分，简述理由2分）4（1）“无时无刻不”是固定结构，表肯定，“随时都”的意思，可以将“忘”改成“向往”等。（2）“搔首弄姿”是贬义词，可改成“

15、仪态万方”等。（3）“老师和同学”改成“我”。（4）“倍”改成“备”。（5）“即使”改成“虽然”。（6）“我”与“小小舞台”对调。（4分，改对1处给1分，给满4分为止。若有其他改法，只要正确合理亦可给分）5建议姜旭平留在清华教书。（2分）朱镕基没有直白地表态，而是先用公鸡作比喻，肯定姜旭平出去创业的优势，又用母鸡生蛋比喻，指出姜旭平留校可以培养更多的人才。（2分）两方面的意思用“但”转折，可以看出朱镕基鲜明的态度。（1分）（共5分，态度2分，语言妙处共3分。答成“朱镕基让姜旭平自己决定”的最多得2分，答成“朱镕基让姜旭平出校创业”的0分）6不设统一答案。参考答案：漠河，飞舞的雪花会让南方的朋友

16、欣喜不已，但请你一定多穿衣服，以防受寒。江苏的天目湖以温柔的小雨期待您的到来，加上舒适的温度，今天游览天目湖，相信朋友们会流连忘返。提醒您带上雨伞。（4分。每段文字2分，按语言是否流畅，是否有趣味性分2、1给分。）二、阅读理解（共44分） (一)（共12分）7、（3分）怎样正确对待“错过”。8、（2分）错过：是失去的意思；过错：是过失、错误的意思 9、（3分）见课后习题，言之有理即可。10、（4分）言之有理即可。（二）（共17分）11、（1）有意让我登台朗读，让内向的我得到锻炼；（2）当我犯错时，仍给我以信任。（3分。答对一点得2分，答对两点得3分。意思对即可。把当“副班长”作为单独的一件事亦

17、可，但此时答对一点只可得1分。）12、如今，如果需要我当众发言，我会很勇敢地接受并且很勇敢地把它做好！（3分）13、不设统一答案。参考要点：第一处的“微笑”包含着班主任对我的鼓励及看到内向的我能在台上朗读而感到欣慰；第二处的“微笑”包含着班主任对我的期望与信任。（4分。每处分析2分，言之有理即可）14、不设统一答案。参考答案：还给了我改正错误的机会，给了我信任。（3分）15、不设统一答案。参考要点：当别人犯错时，应能予以充分的谅解，并给他以改正的机会。（4分。根据内容和表达分4、3、2给分。）（三）（共10分）16、（1）一会儿 （2）夹杂（3）拉（4）跑（4分。每词1分。意思对即可。）17、即使一个人有一百只手，一只手有一百个手指头，也不能指明其中的任何一种声音；即使一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也说不清其中的任何一处。（2分。有两个实词没译对扣1分，扣