人教版七年级语文2013-2014学年度第一学期第三次月考试卷

1、2013-2014学年度第一学期第三次月考七年级语文 （满分：120分；考试时间：120分钟 ）题号一二三四五六总分得分温馨提示：亲爱的同学，又到了收获的时节了，希望你仔细审题，认真作答，去摘取胜利的果实吧！得分评卷人一、语言积累与运用（37分）1下列加点字注音完全正确的一项是（    ）（2分）A瞬间(shùn) 嶙峋 (lín) 收敛 (lin) 忍俊不禁(jng)B酝酿（niàng） 停滞(zhì) 黄晕(yùn) 威慑 (shè) C一霎间(chà) 峰峦(ruán) 静谧 (

2、mì) 水波粼粼（lín）D枯涸(hé) 窗扉 (fi) 敧斜 (q) 蜷曲（jun） 2.下列词语书写完全正确的一项是 （ ）(2分)A庞然大物 随声符和 仙露琼浆 海枯石烂B花技招展 苍海桑田 豪不犹豫 呼朋引伴C小心翼翼 姿态万千 更胜一踌 海天相吻D昂首挺立 鸦雀无声 各得其所 一丝不苟3.下列句子没有语病的一项是 （ ）(2分)A翁老师是前几天才调到我们学校的，许多同学还不认识。B经过治疗，小明的病已经恢复了健康。C这个山区对我很熟悉，能一一说出风景的佳处来。 D这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而且关系到学校的荣誉。4.下列句子语言表达得体的一项是

3、（ ）（2分）A.会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B.有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”C酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”D提到自己的父亲，老刘动情的说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”5背诵默写。（14分，每空1分）（1） ，青山郭外斜。 （孟浩然过故人庄）（2）问渠那得清如许？ 。  （朱熹观书有感）（3） ，江春入旧年。 （王湾次北固山下）（4）乱花渐欲迷人眼， 。 （白居易钱塘湖春行）（5）论语中论述“学与思”辩证关系的句子是： ， 。 （

4、6）杜牧泊秦淮作者讽刺当朝统治者不顾国家危难，只顾自己享乐的句子是 ， 。(7)观沧海中表现作者博大胸襟的诗句是： ， 。 ， 。（8）李商隐的夜雨寄北中设想未来的相逢以寄托对对方思念的名句：_,_。6根据句首语境，仿照画线句式，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；                     

5、60;  ，                        ；                     ，     &#

6、160;                  。7名著阅读。（5分）  （1）从备选项中选择相应的答案，将序号填入空格中。(3分) 两千多年来，寓言故事集伊索寓言以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律的（ ）；揭露当时统治者的残暴和蛮横的（ ）；警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗的（ ）。A.狐狸和山羊 B.两只口袋

7、 C.乌龟和老鹰D.农夫和蛇 E.狼和小羊（2）冰心小诗中的母爱往往有双重内涵：一是 ； 二是  。（2分）8综合性学习。（6分）活动一：班级准备开展“感受自然”的活动，请你完成下面两件事。（4分）（1）为这次活动书写一条主题语或宣传语。（2分） （2）在观赏风景时，你的同桌张小明准备把矿泉水瓶扔向池塘，你怎么劝说他？（2分） 活动二：生活处处有语文，请你仿照示例，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。（2分）【示例】你让出的是一点时间，收获的是一份安全和幸福。温馨提示： 得分评卷人二、阅读虽有佳肴，完成14题。（10分）虽有佳肴，弗食不知其旨也;虽有至

8、道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半”。其此之谓乎!1. 解释下列加点词。（2分）（1）虽有佳肴（  ） （2）是故学然后知不足（  ）（3）教学相长（  ） （4）教然后知困（  ）2. 翻译下列句子。（4分）（1）弗学不知其善也。 （2）知不足，然后能自反也。 3. 用“/”给下列句子划分停顿。（停两处）（1分）是 故 学 然 后 知 不 足4. 说一说自己对“教学相长”的理解。

9、（3分） 得分评卷人三、阅读享受春雨一文，回答13题。（10分） 春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。 走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然

10、亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声，伴随风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静 春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润着乡间万物，悄

11、然改变了山乡的颜色，编织出一幅绚丽多姿的图画，点燃了生命的期待与呼唤！草儿绿了，花儿开了，土地松软了，生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈，奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方！萌生绿色的地方就舒展生命，就有开花的渴望，就有歌声在酝酿！每人都种植一份鲜嫩的心境，收获一缕成长的愿望。 春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然，或惆怅，或温柔，或冷寂，或清丽，或婉约可谓千种心情，万种雨境。1.选文是以 为线索来组织材料的。（2分）2.请根据示例分析春雨的特点。（4

12、分）示例：第段让我们感受到春雨的朦胧，多姿。第段让我们感受到 。第段让我们感受到 。3.选文中的“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”和朱自清的春一文中的“像牛毛，像花针，像细丝”这两个句子，你更喜欢哪一句？请说出理由。（4分） 得分评卷人四、阅读父亲的眼神一文，完成14题。(13分)一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。那是在我上中学时，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的情况下，肯定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。 因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子

13、”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。 我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来 中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。 吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一

14、下，要不然今年地瓜就没收成了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。 夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄得睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。 好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容 “娃儿，种庄稼也像做学问，假如你不上心，啥子事情都干不好。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一牟。赶快起来！” 父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。 当天晚上，回到家，我觉

15、得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。 第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神我坐起来，恶狠狠的说了一句:“我要上学！” 后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。    尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。今夜回想起来，仍然抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着深邃的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终于成就了我的今天，我永远也忘不了你的眼神！”1.请简要概括文章主要记叙了一件什么事情？（3分） 2. “但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”父亲的眼神为什么会让我不安？（ 用原文语句回答）（3分） 3.从全文看，第在结构和内容上有什么作用？（4分） 4“你哄庄