四年语文 (2)

1、班 级：姓 名： 一、字、音（22分）1、看拼音写词语（10分）sù zhi jng tì yú chn jn shèn j sàng 2、给加点的字选择正确的读音（8分）拮据（j jù） 和面（huó huò） 坚劲（jìn jìng） 强迫（qiáng qing）咳嗽（suò sou） 兴奋（xng xìng） 纤细（qin xin） 当做（dng dàng）3、多音字注音并组词（4分）盛 （ ） 挣 （ ） （ ） （ ）二、字、词（22分

2、）1、辨别下列字的异同，再组词（10分）原（ ） 版（ ） 辩（ ） 需（ ） 拂（ ）源（ ） 板（ ） 辨（ ） 须（ ） 佛（ ）2、补充词语（6分）（ ）连忘（ ） 非（ ）气（ ） 得（ ）忘（ ）奇（ ）异（ ） 充满（ ）（ ） 超（ ）寻（ ）3、按要求写词语。（6分）近义词：威严-（ ） 镇定-（ ） 愚笨-( )反义词：骄傲-（ ） 陈腐-（ ） 赞美-（ ）三、句子（19分） 1、给下面的句子加上标点。（6分）（1）我大声说 谢谢大家的信任 我不想多说 请看我今后的行动吧（2）你敢碰我吗 陶罐子 铁罐傲慢地问（3）小鬼 快离开我 他急忙说 我掉进泥潭里了2、按要求写句子（

3、6分）（1）他的一双手几乎完全冻僵了。（修改病句） （2）狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。（缩句） （3）狗也是有尊严的。（变为反问句） 3、知识积累（7分）（1）遥知不是雪，（ ）。（2）月落乌啼霜满天，（ ）。（3）只为馨香重，（ ）。（4）朱雀桥边野草花，（ ）。（5）三顾茅庐是我国古典四大名著 中的一个小故事，故事中的主要人物有（ ）和（ ）。四、阅读短文，回答问题（17分）竹子竹，是极其平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。 青青翠竹，全身都是宝。竹竿既是建筑材料又是造纸原料；竹皮可以编织竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋( )味道鲜美，( )还可以助消化，防便秘。 翠竹真不愧是“绿色

4、的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古到今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竟相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。 当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水，春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。 暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不畏压 力的强大生命力，这是一种人们看不见的而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不 正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是 这种精神吗？ 1请在原文中的( )里填上合适的关联词。（

5、 ）（ ）（2分） 2、“岁寒三友”指的是（ 、 、 ）。（3分）3、第二自然段，作者从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和竹笋的用处，写出了竹子“全身是宝”。（4分）4选出下列各句的修辞手法，填上相应的序号。（4分） A拟人 B排比 C比喻 D反问 (1)春风一过，它就像一把利剑 ( ) (2)历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。 ( ) 5用“ _ ”画出文中的过渡句。（2分）6作者写竹子的目的是为了歌颂_，同时也是为了歌颂_。（2分）五、习作（任选一题）（20分）1、宽容别人。在生活中你和亲人、朋友发生过不愉快的事吗？如因小事而争吵，或你心爱的东西被人损坏你的感受如何，

6、你是怎样做的，你是否宽容了对方？选择一件事写下来。题目自拟。2、我爱家乡的 。爱家乡的山山水水、一草一木、大街小巷、公园广场请描绘一处家乡的景物，表达你热爱家乡的美好情感。 四年级语文答案一、字音1、素质 警惕 愚蠢 谨慎 沮丧2、j huó jìng qing sou xng xin dàng3、略二、字词1、略2、流连忘返 非凡气势 得意忘形 奇珍异宝 充满生机 超乎寻常3、近义词：庄严、冷静、笨拙 反义词：谦虚、新鲜、讽刺三、句子1、（1） ：“ ， ， ！ ” （2）“ ？ ！ ” 。 （3）“ ， ！ ” ， “ 。 ” 2、（1）去掉几乎或完全（2）狐狸盯着肉。（3）难道狗就没有尊严了吗?3、（1）为有暗香来 （2）江枫渔火对愁眠 （3）求者遍山隅（4）乌衣巷口夕阳斜（5）三国演义刘备和诸葛亮四、短文阅读1不但而且