数学特级教师个人事迹演讲稿(1)_1

1、数学特级教师个人事迹演讲稿（1）数学特级教师（事迹材料）演讲稿在生命的延长线隗天良，全国“五一”劳动奖章获得者。我校省数学特 级教师。今年10月，被省教育厅确定为首批师德报告团成 员。10月24-28日分赴武汉、孝感、黄冈、鄂州、天门及武 汉市部分高校作师德报告。现将隗天良老师的演讲稿（有删 节）刊发，以飨读者。我今年57岁，从教已有38年，任班主任也将近 30年 早在20年前，我就患上了严重的心脏病，医生曾两度为我 安装了人工心脏起搏器。自1998年始，我的自主心率已降为零，也就是说，从那时起，我的生命便完全维系在起搏器 上。然而，凭着对教育事业的无限忠诚和热爱，我硬是一路 磕磕绊绊，顽强地

2、走到今天。一、医生说我拿生命开玩笑1969年5月，我从潜江调回荆门，根据组织安排，只身 一人到沙洋县官土当镇一个偏僻的山村开办初中，学校老师 不够，我除教好数学课程以外，理、化、生，体、音、美， 哪门缺人顶哪门，与学生白天黑夜摸爬滚打在一起，过着茅 草烧饭、酱油炒菜的生活。不论吃过多少苦，受过多少累， 我从无怨言。直到1988年调入现在任教的荆门市龙泉中学。其实，我不是不知道生命的脆弱与珍贵，我清楚地知道 只要有一点闪失，就可能永远告别人世。可是为了我热爱的工作，虽然带着一个心脏起搏器，我却常常忘记了自己是一个病人。记得那是1998年4月，我常常感到心慌加剧，乏力、头晕，讲课时两眼发黑，不得不

3、 抓住黑板或讲台才能勉强站立，原来心率已低于起搏器设定 的60次/分。我的心中悚然一惊，一定是起搏器电池已快 耗尽，因为起搏器的使用时间已超过保险期近半年。记得医 生曾严厉地告诫过我：当心率比设定次数每分钟少2 3次时，要立即到医院更换起搏器，否则就有生命危险。可是， 暑假还没有到，我怎能丢下学生不管呢？我做不到！就这样，我一直瞒着身边所有的人，冒着生命危险坚持工作。可是到 了5月初，身体状况越来越差，上四楼就要歇两三次，是妻 子最先发现了我的异常现象，硬拖着我到荆门市一医检查， 不出所料，情况十分严重，市一医领导当即派了一位心内科 医生专门护送我住进了武汉协和医院。检查的结果是三度房 室传导

4、阻滞，冠心病、高血压病一齐发作，心肌严重缺血， 生命又一次向我亮起了红灯。医生责怪我“简直是拿生命开 玩笑”，破例为我优先手术。手术后医生告诉我：当旧起搏 器被拆除，新起搏器还未接通时，心脏已完全停跳，说明心 脏已不能自主跳动，只能靠起搏器维持搏动。感谢生命对我的眷顾，更感谢现代医学的神奇。手术后 第8天，我终于从病床上站了起来，半个月后从武汉回到荆 门，我牵挂着我的学生，当晚便走进教室。面对生离死别的 学生，我们激动得拥抱、欢呼。走上我无限眷念的讲台，抚 摸着光洁明亮的黑板，我流着泪对学生说：“同学们，我终 于又站在讲台上了 ！ ”是的，选择了作一名教师，就注定选 择了奉献，选择了忘我，选择

5、了无私。为了我的学生，我无 怨，也无悔！二、用爱心托起明天的希望著名教育家陶行知先生曾经说过：“教师必须热爱学生，这是在教师素质中起决定作用的一种品质”。多年的教育实 践使我认识到，教育的全部奥秘在于如何关爱学生。热爱学 生本身就是一种情感教育。“随风潜入夜，润物细无声。”这就是教师的爱。做了 多年的班主任工作和高三毕业班工作，我知道几乎每年高考 前一天，都会有学生因恐惧、害怕而焦躁不安，甚至整夜难 眠。当有学生深更半夜敲响家门，诉说失眠的苦痛、考试的 紧张与担忧时，我一边拿出预先准备好的西瓜给他们吃，一 边和风细雨地进行心理辅导，最后与老伴一起为他们安顿好 床铺，然后发给每人一片“特效安眠药

6、”（那是预先准备好的酵母片或vb）。果然，孩子们吃了那“特效药”，睡得扎 实香甜，第二天就轻轻松松地走进考场。作为一个教师，必须洞察每一个学生的思想动态，防微 杜渐，引领他们树立远大的理想，健康成长。学生杨兰（化名），曾经一度想外出到深圳、珠海等地打 工、挣钱，当“大款”，做“女强人”，高二时曾私自一人 外出跑到北京“闯世界”，在外面游荡了一周。她体格较胖， 认为自己有肥胖症，怀疑老师、同学们厌恶她。为了减肥， 有时一餐只吃二两饭，整日神情恍惚，不思学习，上课时常 发呆、傻笑，成绩处于下等。接班后，我多次找她谈心，帮 她树立正确的人生观，教育她不要把挣钱当大款作为奋斗目 标，应当立志高远。同时

7、帮助她认识到在现代科学技术突飞 猛进的年代，不用科学技术、文化知识武装自己的头脑，是 不可能成为“女强人”的。我还带她看医生，查资料，证明 她属正常体型，使她消除顾虑，全心身投入学习。在我的细 心帮助下，这位学生放下了思想包袱， 轻松愉快地投入学习， 高考取得了较好成绩。96届高三（7）班，有4名“后进生”抱成一团，不安心 学习，混迹社会，家长管不了，带课老师认为无可救药。我 接任班主任后，花费大量时间做转化工作， 我为“四大金刚” 制作了一份“教育日志”，详细记载他们每日的所做所为、 家长意见、学生小结、老师的反映。对他们的“闪光点”及 时给予表扬，一旦发现他们的疵点，及时给予耐心的教导。

8、经过近一年的努力，“四大金刚”冥顽的心苏醒了。96年高 考，这四个同学都考上了大学，其中有一位还考上了重点大有一次，我在黑板上抄录便衣警察中的一首歌少 年壮志不言愁，我让同学们把其中的“金色盾牌，热血铸 就，危难之处显身手”改动一下，使之贴近学生生活，有的 同学改为“黑色七月，冷汗直流，独木桥上显身手”。我意 识到这一改动反映了高三相当一部分学生的心态。对此，我 有针对性地组织学生开展了一系列活动，如介绍自学成才的 典型，说明升学不是唯一出路；用古今名人事例，说明立志 的重要性。之后，大家一起把那段歌词改为激励奋发上进的 “金色年华，岂容虚度，成才路上显身手。”在我带过的班 上，常有生理缺陷的

9、学生， 他们往往生活在阴影之中，自卑，怯弱，对未来失去希望。对此，我常以特别的关爱去唤起他 们的自尊、自强、自信。跛脚学生王全平，患严重口吃病的 学生易兆军，被人称为武大郎的王清海都在我的热情呵 护下走出阴影，自强不息，考上了大学，走上了工作岗位， 拥有了健康美好生活。三、在生命的延长线上时光荏苒，我已经度过了漫长的38年教书育人生涯。38年来，我只是履行了一个教师应尽的职责，但是党和人民却给了我许多荣誉：我先后被评为荆门市模范班主任、荆门 市特等劳动模范、第一届及第二届“荆门名师”、湖北省特 级教师、湖北省劳动模范、全国“三育人”先进个人、全国“五一”劳动奖章。人民日报、湖北日报、湖北电 视台等新闻媒体也给予了宣传报道。与此同时，近年来，我 撰写了更新思想观念，增强德育实效、努力提高学生 心理健康水平等多篇教育教学文章，也先后在.荆门市高 中教学总结会、市“建功立业”报告会、市优秀教师事迹报 告会、市高中教师德艺双馨报告会上作了 20多场汇报。面对党和国家对我的关怀，面对如此众多的荣誉，我深 感名不副实、受之有愧。我时时提醒自己：教书育人，其乐 无穷，