模板13 相似形(原卷版).备战2022年中考数学专项解题方法归纳探究_第1页
模板13 相似形(原卷版).备战2022年中考数学专项解题方法归纳探究_第2页
模板13 相似形(原卷版).备战2022年中考数学专项解题方法归纳探究_第3页
模板13 相似形(原卷版).备战2022年中考数学专项解题方法归纳探究_第4页
模板13 相似形(原卷版).备战2022年中考数学专项解题方法归纳探究_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、模板13相似形学校:_姓名:_班级:_考号:_一、单选题1(2021重庆渝中九年级二模)如图,已知矩形与矩形是位似图形,点是位似中心,若点、的坐标分别为、,则点的坐标为()ABCD2(2021山西九年级三模)如图,以点O为位似中心,把的各边长放大为原来的2倍得到,以下说法中错误的是( )AB点在同一直线上CD3(2021河北九年级学业考试)如图,中,是中线, 是上一点,作射线,交于点,若,则 ( )ABCD4(2021河北唐山九年级一模)如图,在网格图中,每个小正方形边长均为1,点和的顶点均为小正方形的顶点,以O为位似中心,在网络图中作,使和位似,且位似比为12;连接(1)中的,则四边形的周长

2、为( )ABCD5(2021河北九年级三模)如图,在平面直角坐标系中,已知点,以某点为位似中心,作出与的位似比为的位似,则位似中心的坐标和的值分别为( )A(0,0),B(1,1),2C(2,2),D(1,1),6(2021温州绣山中学九年级三模)如图是我国汉代数学家赵爽在注解周髀算经时给出的“赵爽弦图”,它是由四个全等的直角三角形与中间的小正方形EFGH拼成的一个大正方形ABCD连结AG并延长交BC于点M若,则的值为( )ABCD7(2021长春市解放大路学校九年级其他模拟)如图,在平面直角坐标系中,矩形OABC的顶点A,C的坐标分别为,动点D在边BC上,且不与点B重合,连结AD,把沿AD翻

3、折得到,点E落在双曲线上,当CE长度最小时,k的值为( )ABCD68(2021内蒙古呼和浩特市九年级二模)如图,在菱形中,若分别交于点E,F,则的面积为( )ABCD二、填空题9(2021珠海市九洲中学九年级三模)如图,正方形中,分别交、于、,下列结论:;其中正确的有_10(2021陕西西北工业大学附属中学九年级其他模拟)如图,在矩形中,点在上,若且,则的长为_11(2021辽宁锦州九年级二模)如图,的边的中点在轴上,对角线与轴交于点,若反比例函数的图象恰好经过点,且四边形的面积为10,则的值为_12(2021河北邢台九年级二模)清代数学家梅文鼎在勾股举隅一书中,用四个全等的直角三角形拼出正

4、方形的方法证明了勾股定理(如图),连接并延长交于点,已知,(1)_;(2)_三、解答题13(2021湖北襄阳九年级一模)在矩形中,点是对角线、的交点,直角的顶点与重合,、分别与、边相交于、,连接,(为常数)(1)发现问题:如图1,若,猜想:_;(2)类比探究:如图2,探究线段,之间的数量关系,并说明理由;(3)拓展运用:如图3,在(2)的条件下,若,求的长14(2020安徽合肥市五十中学西校九年级一模)如图,AM是ABC的中线,D是线段AM上一点(不与点A重合)DEAB交AC于点F,CEAM,连接AE(1)如图1,当点D与M重合时,求证:ABED;(2)如图2,当点D不与M重合时,请判断四边形

5、ABDE的形状,请说明理由;(3)如图3,延长BD交AC于点H,若BHAC,且BHAM当FH,DM6时,求DH的长15(2021辽宁大连九年级二模)如图,在ABC中,BCA90,点E在BC上,且ECAC连接AE,F为AE的中点,CDAB于D,过点E作EHCD交DF的延长线于点H,DH交BC于M(1)探究EAB和BCD之间的数量关系,并证明;(2)求证ADEH;(3)若BCkAC,求的值(用含有k的代数式表示)16(2021哈尔滨市虹桥初级中学校九年级其他模拟)已知AB、CD均为的直径,连接AC,AD,已知(1)如图1,求证:;(2)如图2,点E在弧BC上,连接AE、DE,过点A作AE的垂线交于

6、点F,求证:;(3)如图3,在(2)的条件下,连接BF交AD于点G,在AC上取点M,连接EM,若,求线段DE的长度17(2021银川唐徕回民中学九年级一模)如图,在矩形ABCD中,AB3cm,BC4cm设P,Q分别为BD,BC上的动点,在点P自点D沿DB方向作匀速移动的同时,点Q自点B沿BC方向向点C作匀速移动,移动的速度均为1cm/s,设P,Q移动的时间为t秒(0t4)(1)写出PBQ的面积S(cm2)与时间t(s)的函数关系式,当t为何值时,S有最大值,最大值是多少?(2)当t为何值时,PBQ为等腰三角形?18(2021内蒙古鄂尔多斯市九年级二模)阅读以下文字并解答问题:在“测量物体的高度

7、”活动中,某数学兴趣小组的3名同学选择了测量学校里的三棵树的高度,在同一时刻的阳光下,他们分别做了以下工作:小芳:测得一根长为1米的竹竿的影长为0.8米,甲树的影长为4.08米(如1图)小华:发现乙树的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教学楼的墙壁上(如2图),墙壁上的影长为1.2米,落在地面上的影长为2.4米小明:测得丙树落在地面上的影长为2.4米,落在坡面上影长为3.2米(如3图)身高是1.6米的小明站在坡面上,影子也都落坡面上,小芳测得他的影长为2米(1)在横线上直接填写甲树的高度为_米,乙树的高度为_米(2)请求出丙树的高度19(2021长春市解放大路学校九年级其他模拟)教材呈现:如图是华师版九年级上册数学教材第77页的部分内容如图,在中,点D、E分别是AB与AC的中点根据画出的图形,可以猜想:,且,对此,我们可以用演绎推理给出证明请结合图,写出完整的证明过程结论应用:(1)如图,在中,D、E、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论