苏教版五年级下册精读与略读课件学习教案

1、会计学1苏教版五年级下册精读苏教版五年级下册精读(jn d)与略读课与略读课件件第一页，共15页。 同学们看了课题同学们看了课题(kt)之后有什之后有什么问么问题想提呢题想提呢?(1)(1)什么什么(shn me)(shn me)叫精读叫精读, ,什么什么(shn me)(shn me)叫略读叫略读? ?(2)(2)哪些课文哪些课文(kwn)(kwn)需要精读需要精读, ,哪些课文哪些课文(kwn)(kwn)需要略读需要略读? ?第2页/共15页第二页，共15页。 自由读第一段,说说什么(shn me)叫精读。 对重要的文章和书籍，要认真读反复对重要的文章和书籍，要认真读反复(fnf)读，要逐

2、字逐句地深入钻研，对重要的语读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。理解。这就是精读。第3页/共15页第三页，共15页。 用自己的话说说用自己的话说说“略读略读”的意思，同的意思，同桌之间交流一下桌之间交流一下(yxi)自己的意见。自己的意见。略读就是略读就是(jish)大略地读。大略地读。第4页/共15页第四页，共15页。 哪些课文需要(xyo)我们去精读呢? 我们所读的课文，都是经过精心编选的，我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习对我们学习(xux)语文很有帮助，因此须要精语文很有帮助，因此须要

3、精读。读。第5页/共15页第五页，共15页。 小组内交流小组内交流(jioli)，略读有哪些，略读有哪些好处。好处。（1）通过略读，可以用较少的时间阅读大量）通过略读，可以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大的书刊，从而扩大(kud)自己的知识面，获得对有自己的知识面，获得对有关关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。第6页/共15页第六页，共15页。（2）略读又是精读）略读又是精读(jn d)的基础，通过略的基础，通过略读，可以读，可以在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本本内容，从而确定它是否须要精读内容

4、，从而确定它是否须要精读(jn d)，或哪些地方或哪些地方须要精读须要精读(jn d)。第7页/共15页第七页，共15页。 怎样进行略读呢？请同学们读怎样进行略读呢？请同学们读课文课文(kwn)，谈谈你的体会。，谈谈你的体会。如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样看一遍，这样(zhyng)就能大致了解每本书的就能大致了解每本书的梗概、特梗概、特点及应用范围等。点及应用范围等。第8页/共15页第八页，共15页。 怎样进行略读呢？请同学们读怎样进行略读呢？请同学们读课文

5、，谈谈课文，谈谈(tn tn)你的体会。你的体会。对一本读物来说，可以对一本读物来说，可以(ky)几段几段地精读几段几段地精读，也，也可以可以(ky)几页几页地翻阅，而不必逐一探究每几页几页地翻阅，而不必逐一探究每个字、个字、词或句子的意思。词或句子的意思。请同学请同学(tng xu)们选择自己喜欢的部分，读一读。们选择自己喜欢的部分，读一读。第9页/共15页第九页，共15页。 同学们，你们平常同学们，你们平常(pngchng)的的略读方略读方法是什么呢？法是什么呢？ 为了提高读书为了提高读书(d sh)速度，略读通常速度，略读通常采用采用默读的方法。默读的方法。第10页/共15页第十页，共15页。 你认为你认为(rnwi)怎样才能达到怎样才能达到最佳的读最佳的读书效果？书效果？ 只要我们善于把精读只要我们善于把精读(jn d)和略读结合起来，和略读结合起来，就就能取得最佳的读书效果。能取得最佳的读书效果。第11页/共15页第十一页，共15页。 学完这篇课文学完这篇课文(kwn)，说说你的收，说说你的收获。获。第12页/共15页第十二页，共15页。1. 课外课外(kwi)搜集一篇略读课文和一篇精搜集一篇略读课文和一篇精读读 课文，读一读。课文，读一读。2. 选其中选其中(qzhng)的一篇课文