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文档简介

1、期末教学检查20101111第一部分：学习总结v从知识、观点、方法等角度，阐述本学期社会发展史学习体会；v题目自拟；v不少于800字；v要求：理论联系实际，观点明确、论述充分、举例恰当；v课下完成。第二部分：简答题v34道题；v课上出题、课上完成；期末教学检查复习题v什么是冷战，为什么要摒弃“冷战思维”？v为什么说：法国革命“引起更多的经济变化和社会变化”？v中国文明发展的独特表现及对中国社会发展的影响。v如何理解“发展中的社会与受到阻滞的领先”？v试举例说明：技术的进步是社会发展的主要趋动力。v试举例说明：人类社会发展是统一化趋势与多样化表现的有机统一。v试举例说明：如何历史地、辩证地看待历

2、史现象、分析历史人物？v试举例说明：城市在人类文明发展进程中的地位和作用。第三部分：缺考作业v作业范围：期中教学检查（5题）和第三次随堂作业（3题）中，任选一题；v课下准备，课上发卷答题；v不少于300字。第三部分：缺考作业v为什么说技术的进步是社会发展的主要趋动力？如何看待当今世界各国在科学技术领域的竞争？v宗教对人类社会的发展产生哪些影响？如何看待今天的宗教和宗教信仰？v中世纪时，欧亚大陆实现整体化的主要原因有哪些？欧亚大陆的整体化过程对今天有哪些启示？v科举制对中国社会、政治、经济、文化发展起到哪些作用？如何评价它对当今中国社会的影响？v如何理解“发展中的社会与受到阻滞的领先”？如何理解中华民族的伟大复兴？我们自己应当怎样有所作为？v为什么说哥伦布发现新大陆具有非正义基础上的客观进步性？v为什么全球通史把1763年作为西方世

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