维克多英语新方略Unit形容词后缀学习教案_第1页
维克多英语新方略Unit形容词后缀学习教案_第2页
维克多英语新方略Unit形容词后缀学习教案_第3页
维克多英语新方略Unit形容词后缀学习教案_第4页
维克多英语新方略Unit形容词后缀学习教案_第5页
已阅读5页,还剩31页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、会计学1第一页,共36页。 教学(jio xu)目标网络化、结构化分类学习构词法(词缀)网络化、结构化分类学习构词法(词缀)知识,成组成知识,成组成(z chn)串记忆词汇串记忆词汇培养学生的语用能力,温故知新,举一反培养学生的语用能力,温故知新,举一反三三(j y fn sn),提高猜词能力,提高猜词能力12第1页/共37页第二页,共36页。构成构成(guchng)单词三元素:词根、前缀、后缀单词三元素:词根、前缀、后缀词性后缀方向前缀中心意义 词根Step I: 导入导入第2页/共37页第三页,共36页。找朋友(png you),连连看wonderlikereasoncounttroubl

2、eorigin-ly-able-less-ful-al-somelikelyreasonablecountlesswonderfuloriginaltroublesome第3页/共37页第四页,共36页。-able / -ible-y-ent-ly-ful-al / -ial-iveStep II: 小组讨论小组讨论-ous形容词后缀形容词后缀(huzhu)(huzhu)第4页/共37页第五页,共36页。.-ic-ish-less-ate-ed / -ing思维导图:集体智慧思维导图:集体智慧(zhhu),拓展补充,拓展补充还有啥?还有啥?第5页/共37页第六页,共36页。Step III:

3、教学教学(jio xu)聚焦聚焦1-able / -ible432分词分词(fn c)形容词形容词-less常见常见(chn jin)(chn jin)形容词后形容词后缀缀-ive -al / -ial5-ful6-ly78-some9-ous第6页/共37页第七页,共36页。1. -able / -ible 可以被可以被的;值得的;值得的,具有的,具有性质性质(xngzh)的;处于的;处于状态的状态的value + -able _ rely + -able _ port + -able _ valuablereliableportable第7页/共37页第八页,共36页。2. -ive 有有

4、倾向倾向(qngxing)的;有的;有性质的性质的alternate + -ive _ imagine + -ive _ effect + -ive _ alternativeimaginativeeffective第8页/共37页第九页,共36页。3. -al / -ial 与与有关有关(yugun)的;有的;有特性的特性的office + -ial _ finance + -ial _officialfinancialpractice + -al _practical第9页/共37页第十页,共36页。4. -ed / -ing 分词分词(fn c)形容词形容词表示感受表示感受(gnshu)

5、或看法:或看法: amaze + -ed _ amaze + -ing _ 表示进行(jnxng)或完成: develop + -ing _ develop + -ed _ amazeddevelopedamazingdeveloping第10页/共37页第十一页,共36页。第11页/共37页第十二页,共36页。第12页/共37页第十三页,共36页。第13页/共37页第十四页,共36页。5. -ful 充满充满(chngmn)的;有的;有性质的性质的power + -ful _ wonder + -ful _ fear + -ful _ powerfulwonderfulfearful第14页

6、/共37页第十五页,共36页。6. -ly 像像的;具有的;具有(jyu)性质的;定期发生的性质的;定期发生的love + -ly _elder + -ly _lovelymonthlyelderlymonth + -ly _第15页/共37页第十六页,共36页。7. -ate 有有特点特点(tdin)的的fortune + -ate _fortunate8. -ish 属于属于(shy)某类人的;某地方的;有点,颇某类人的;某地方的;有点,颇child + -ish _childish9. -ous 具有具有(jyu)的;有的;有特性的特性的vary + -ous _various第16页/

7、共37页第十七页,共36页。11. -less 无无的;不的;不的的home + -less _homeless12. -some 引起引起(ynq)的的10. -c 的energy + -c _energetictrouble + -some _troublesome第17页/共37页第十八页,共36页。即时练习即时练习 一、按要求改写一、按要求改写(gixi)下列单词。下列单词。n. or v.词义词义adj.词义词义nation国家国家国家的国家的practice实践实践实用实用/际的际的profession专业专业职职/专业的专业的harm伤害伤害有害的有害的success成功成功成功

8、的成功的truth真实真实真确的真确的create创造创造有创造力的有创造力的 compete竞争竞争有竞争力的有竞争力的expense花费花费费用大的费用大的nationalpracticalprofessionalharmfulsuccessfultruthfulcreativecompetitiveexpensive第18页/共37页第十九页,共36页。二、按要求改写下列二、按要求改写下列(xili)单词。单词。1.live _ (adj.生动的生动的)2.day _ (adj.每天的每天的)3.book_ (adj.爱读书的爱读书的)lively daily bookish第19页/共

9、37页第二十页,共36页。4.girl _ (adj.少女少女(shon)般的般的)5.mother_ (adj.母亲般的母亲般的)6.hand _ (adj.帅气的帅气的)7.awe _ (adj.使人敬畏的使人敬畏的)awesomegirlishmotherlikehandsome第20页/共37页第二十一页,共36页。二、用括号内所给单词的正确二、用括号内所给单词的正确(zhngqu)形式填空。形式填空。1. I am _ (grate) to you for your help.2. _ (globe) warming has become a serious problem to t

10、he world.gratefulGlobal第21页/共37页第二十二页,共36页。3. He gave me some _ (construct) suggestions.4. A jurys decision in a court case must be absolutely _ (object).constructiveobjective第22页/共37页第二十三页,共36页。5. Its so _(peace)out here in the countryside.6. The _(centre)and local governments have taken every _(ef

11、fect)measure to rescue the survivors.effectivepeacefulcentral第23页/共37页第二十四页,共36页。7. He devoted much money to building the schools in _ (mountain) areas.8. Unfortunately, my car broke down on a _ (mud) road.mountainousmuddy第24页/共37页第二十五页,共36页。10. We should form good eating habits and do proper exerci

12、se in order to stay _ (health).11. Everyone should play his part in building a _(harmony) society.healthyharmonious第25页/共37页第二十六页,共36页。11. The _ (mystery) letter sent from Taiwan made the professor lost in thought.12. It would be _ (fool) of us to pretend that the accident never happened. mysteriousfoolish 第26页/共37页第二十七页,共36页。第27页/共37页第二十八页,共36页。historicelectricclassical第28页/共37页第二十九页,共36页。第29页/共37页第三十页,共36页。 举一反三:词汇表猜词竞赛举一反三:词汇表猜词竞赛(jngsi) (初步认知)(初步认知)Step IV: 学以致用学以致用(xu y zh yng),知识拓展,知识拓展第30页/共37页第三十一页,共36页。 举一反三:词汇表猜词竞赛举一反三:词汇表猜词竞赛 (初步(初步(chb)认知)认知)Step IV: 学以致用,知识学以致用,知识(zh shi)拓展拓展第31页

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论