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文档简介

1、19 皇帝的新装话题导入你小时候都听过哪些童话故事？你认为童话具有哪些特点？夸张和富有想象力是童话的特点。童话的起点是夸张与想象，但在一篇童话的故事内部，事情的发展又是非常合乎逻辑的，这正是童话的魅力。进入课文这篇童话讲了一个怎样的故事？请你围绕中心人物或关键物品完整地概括故事情节。这是一个关于_（概念）的故事。这篇童话为何叫做“皇帝的新装”？能否改为“皇帝受骗记”或者“愚蠢的皇帝”？能否改为“神布”或“看不见的布”？只关心衣服的皇帝是故事展开的基础；神奇的新装是故事展开的线索。在整篇童话中，骗子的骗术欺骗了除了小男孩之外的所有人。1.骗子的骗术之所以能成功，有哪些因素发挥了作用？提示1：从行

2、骗者与受骗人的角度分别分析。提示2：受骗人都有哪些？他们有何不同？从行骗者的角度说，两个骗子从受骗人的角度来说，皇帝大臣、官员、骑士们市民们“全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。”“城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。”“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。”老大臣：这一点决不能让任何人知道。不成，我绝不能让人知道我看不见布料。官员：这也真够滑稽，但是我绝不能让人看出来！皇帝：这可骇人听闻了。这可是我所遇见的一件最可怕的事情。他不愿意说出他什么也没有看到。内臣们：他们不敢让人

3、瞧出他们实在什么东西也没有看见。市民：谁也不愿意让人知道自己什么也看不见。从行骗者的角度说，两个骗子从受骗人的角度来说，皇帝大臣、官员、骑士们市民们从骗术本身说，2.受骗人之间又是怎样互相欺骗的？请交流你写的“那块布”观看指南。所有人都采用了最保守的方法，用最笼统的语言假装自己看得见不存在的布料。“皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。”3.这个谎言是如何被拆穿的？“可是他什么衣服也没有穿啊！”“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服，有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。假设有

4、一位骑士突然说他什么也看不到只有这位骑士与他最亲密的同伴时只有骑士与他的上级时仅有皇帝与这位骑士时典礼之前，所有人都在时4.作者写作这篇童话的目的是什么？赞扬童心揭露虚伪讽刺统治请你支持其中一种观点或几种，做一段不短于一分钟的发言。拓展延伸汉斯克里斯汀安徒生，19世纪丹麦童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他家境贫寒，一生坎坷，他的作品包含小说、戏剧等多个种类。安徒生是西方文学史上第一位将童话当作严肃文学进行创作的作家。在拿破仑战争中失败后，丹麦人民的生活变得非常艰苦。大地主和贵族所形成的统治阶级不仅把战争的负担加在人民身上，而且还加重了对人民的剥削，以维持他们穷奢极欲的生活。这种不公平的怪

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