作文记叙的顺序

1、 单元教学目标单元教学目标1、学习有顺序的构思并完成一篇、学习有顺序的构思并完成一篇记叙文的写作。记叙文的写作。2、学习在运用倒叙、插叙的写作、学习在运用倒叙、插叙的写作技巧。技巧。3、体会倒叙、插叙为文章带来的、体会倒叙、插叙为文章带来的一波三折、起伏跌宕的效果。一波三折、起伏跌宕的效果。返回返回目录目录什么是倒叙？什么是倒叙？倒叙的定义倒叙的定义 倒叙是把事件的结局或事件中最突出倒叙是把事件的结局或事件中最突出的片段提到文章的开头来叙述的片段提到文章的开头来叙述, ,然后然后再按事件的发展顺序进行叙述。倒叙再按事件的发展顺序进行叙述。倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而并不是把整个事件都倒

2、过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。顺叙的方法。倒叙是把文中的一段或一个句子放到倒叙是把文中的一段或一个句子放到最前面，然后，再进行顺叙。最前面，然后，再进行顺叙。 在电影创作中，也经常用这种方法。从故事发在电影创作中，也经常用这种方法。从故事发展的结果开始叙述，然后再开始回述以往故事的展的结果开始叙述，然后再开始回述以往故事的发生和发展。前苏联影片发生和发展。前苏联影片这里黎明静悄悄这里黎明静悄悄年年迈的上尉带领几个年轻的人在扫墓，然后倒述墓迈的上尉带领几个年轻的人在扫墓，然后倒述墓碑下牺牲的年轻的女战士们在伟国战争中可歌可碑下牺牲的年轻的

3、女战士们在伟国战争中可歌可泣的故事。影片结尾又回到墓碑前。影片泣的故事。影片结尾又回到墓碑前。影片辛特辛特勒名单勒名单、廊桥遗梦廊桥遗梦、泰坦尼克号泰坦尼克号等都等都用了这种方法。用了这种方法。 一是为了表现文章中心思想的需要，把最一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。致，造成悬念，引人入胜。倒叙的类型：倒叙的类型： 一是把结局提前；一是把

4、结局提前； 二是那样把中间扣人心弦二是那样把中间扣人心弦的部分提前；的部分提前； 三是由眼前事物引起对往三是由眼前事物引起对往事的回忆，如事的回忆，如风筝风筝。倒叙的作用及应该注意的问题：倒叙的作用及应该注意的问题： 采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。的平板和结构的单调。 采用倒叙应从内容和形式的需要出发；或为了表采用倒叙应从内容和形式的需要出发；或为了表达主题的需要，或为了结构变化的需要或为了造达主题的需要，或为了结构变化的需要或为了造成悬

5、念，引人入胜，起到特殊的表达效果。千万成悬念，引人入胜，起到特殊的表达效果。千万不可为倒叙而倒叙。运用倒叙，非有过渡句或过不可为倒叙而倒叙。运用倒叙，非有过渡句或过渡段衔接不可。当倒叙的部分叙述完毕回到顺叙渡段衔接不可。当倒叙的部分叙述完毕回到顺叙时要交待清楚。否则，会使文章头绪不清，脉络时要交待清楚。否则，会使文章头绪不清，脉络不明，影响内容的表达。不明，影响内容的表达。 倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，自然衔接。

6、特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。反反复复，使文章的眉目不清。例文实战例文实战 一件珍贵的衬衫一件珍贵的衬衫 【课文解析】【课文解析】 注音释义注音释义 读准下列加点字的读音：读准下列加点字的读音： 珍藏（珍藏（cngcng）刹车（刹车（shsh）嘎（）嘎（gg）剐破剐破（gugu）蹭蹭（cngcng） 在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。每当我看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我的情。每

7、当我看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前；每当我捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。眼前；每当我捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。 那是那是19721972年年8 8月月3 3日的夜晚。我在马路上骑自行车，不留日的夜晚。我在马路上骑自行车，不留神插进了快行线。突然一声紧急刹车，一辆大型神插进了快行线。突然一声紧急刹车，一辆大型“红旗红旗”轿轿车紧贴着我身体的左侧，嘎地停住了。我刚扭过头，这辆车车紧贴着我身体的左侧，嘎地停住了。我刚扭过头，这辆车后座旁的窗帘唰地拉开了。周总理那慈祥的面容立即跃入了后座旁的窗帘唰地拉开了。周总理那慈祥的面容立即跃入了我的眼帘。啊我的眼帘。啊!

8、!我仔细再看看，真是我们敬爱的周总理。周我仔细再看看，真是我们敬爱的周总理。周总理正亲切地注视着我，目光中充满了关切，充满了爱护，总理正亲切地注视着我，目光中充满了关切，充满了爱护，像在询问：同志，碰着了吗像在询问：同志，碰着了吗? ?受伤没有受伤没有? ?这时，总理的司机走这时，总理的司机走下车来，站在我身旁问我：下车来，站在我身旁问我：“同志，碰着没有同志，碰着没有?”?”我赶忙回我赶忙回答：答：“没事儿没事儿! !没事儿没事儿!”!”有关人员迅速察看了现场，决定留有关人员迅速察看了现场，决定留下另一辆下另一辆“红旗红旗”轿车送我去医院检查，总理的车才开走了。轿车送我去医院检查，总理的车才

9、开走了。 其实，我只是让汽车剐了一下，衬衫剐破了，后背蹭破了一其实，我只是让汽车剐了一下，衬衫剐破了，后背蹭破了一点皮，有啥要紧点皮，有啥要紧? ?自己回家上点药就行了。可是，遵照总理指自己回家上点药就行了。可是，遵照总理指示留下处理这件事的工作人员，却坚持让我坐进示留下处理这件事的工作人员，却坚持让我坐进“红旗红旗”轿轿车，并且脱下衬衫叫我穿上，他自己只穿个背心。我百感交车，并且脱下衬衫叫我穿上，他自己只穿个背心。我百感交集，思潮翻滚。一个普通工人，由于自己的不慎，蹭破点皮，集，思潮翻滚。一个普通工人，由于自己的不慎，蹭破点皮，却受到这样的关怀、照顾，如果不是在社会主义的新中国，却受到这样的

10、关怀、照顾，如果不是在社会主义的新中国，不是遇到这样的好总理，哪会有这种事呢不是遇到这样的好总理，哪会有这种事呢! ! 汽车很快开到了医院。检查将近结束时，屋内的电话铃汽车很快开到了医院。检查将近结束时，屋内的电话铃响了。电话是打给这位工作人员的。通话时，我就坐在离电响了。电话是打给这位工作人员的。通话时，我就坐在离电话机不远的椅子上。我听到，他在电话中说的是我的伤情和话机不远的椅子上。我听到，他在电话中说的是我的伤情和检查情况。原来电话是总理打来的。我出神地盯着那话机，检查情况。原来电话是总理打来的。我出神地盯着那话机，心里十分激动，泪水禁不住涌了出来。周总理的工作是多么心里十分激动，泪水禁

11、不住涌了出来。周总理的工作是多么繁忙，时间是多么宝贵，可是，他老人家在日理万机的情况繁忙，时间是多么宝贵，可是，他老人家在日理万机的情况下，却挂念着我这样一个普通的工人，亲自打电话来询问我下，却挂念着我这样一个普通的工人，亲自打电话来询问我的情况。周总理真是人民的好总理，我们工人阶级的贴心人的情况。周总理真是人民的好总理，我们工人阶级的贴心人哪哪! ! 检查和治疗结束后，这位工作人员打电话把我们车间的支部书记检查和治疗结束后，这位工作人员打电话把我们车间的支部书记和我们班的班长请来，让他们同我一起到交通队去谈谈情况。和我们班的班长请来，让他们同我一起到交通队去谈谈情况。“红红旗旗”轿车把我们送

12、到天安门交通队，我们谈了谈这次事故的经过。轿车把我们送到天安门交通队，我们谈了谈这次事故的经过。这时候，国务院的一名工作人员匆匆赶来了，他拿来一件崭新的白这时候，国务院的一名工作人员匆匆赶来了，他拿来一件崭新的白色的确良衬衫，要我穿上。我心里激动极了，说什么也不肯收。我色的确良衬衫，要我穿上。我心里激动极了，说什么也不肯收。我猜到，这肯定是周总理出钱买的。我的衬衫剐破了，可这是由于我猜到，这肯定是周总理出钱买的。我的衬衫剐破了，可这是由于我自己的过失造成的，怎么能叫总理给我买一件新衬衫呢自己的过失造成的，怎么能叫总理给我买一件新衬衫呢? ?但这位工但这位工作人员坚持叫我收下，说这是领导的指示。

13、我只好收下这件珍贵的作人员坚持叫我收下，说这是领导的指示。我只好收下这件珍贵的衬衫。衬衫。 这件事已经过去四年多了。但是，这激动人心的一幕，却一直这件事已经过去四年多了。但是，这激动人心的一幕，却一直深深地印在我的脑海里。四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏深深地印在我的脑海里。四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。我深深知道，我经历的这件事，在敬爱的着，没有舍得穿它一次。我深深知道，我经历的这件事，在敬爱的周总理一生的伟大革命实践中，不过是微乎其微的一件小事，然而，周总理一生的伟大革命实践中，不过是微乎其微的一件小事，然而，从这件小事上，我们看到的是周总理那平易近人的高贵

14、品质，对劳从这件小事上，我们看到的是周总理那平易近人的高贵品质，对劳动人民的深切关怀，一个伟大的无产阶级革命家的本色。动人民的深切关怀，一个伟大的无产阶级革命家的本色。内容主旨内容主旨这是一篇记叙文，以叙事为主。通过对一件衬这是一篇记叙文，以叙事为主。通过对一件衬衫的由来的追述，歌颂了周总理关怀工人和严衫的由来的追述，歌颂了周总理关怀工人和严于律己、平易近人的崇高精神，表达了人民热于律己、平易近人的崇高精神，表达了人民热爱周总理的真挚感情。文章以爱周总理的真挚感情。文章以“一件珍贵的衬一件珍贵的衬衫衫”的由来为线索，采用倒叙的手法，按时间的由来为线索，采用倒叙的手法，按时间和空间顺序的交错进行

15、叙述。主要材料有以下和空间顺序的交错进行叙述。主要材料有以下几部分：（几部分：（1 1）总理派红旗轿车送）总理派红旗轿车送“我我”去医院去医院检查（事故现场）。（检查（事故现场）。（2 2）周总理亲自打电话询）周总理亲自打电话询问问“我我”的病情（医院）。（的病情（医院）。（3 3）总理自己花钱）总理自己花钱送给送给“我我”一件新衬衫（交通队）。一件新衬衫（交通队）。本文的主体部分（即回忆的部分）本文的主体部分（即回忆的部分）是按照事情的起因、发展、结局是按照事情的起因、发展、结局三个层次，以时间推进、地点转三个层次，以时间推进、地点转移的顺序记叙的。自读的过程当移的顺序记叙的。自读的过程当中

16、，要找出记叙要素的语言标志，中，要找出记叙要素的语言标志，理清记叙的脉络、层次，找出首理清记叙的脉络、层次，找出首尾部分与主体部分衔接、过渡的尾部分与主体部分衔接、过渡的语句，理解结尾如何与开头呼应，语句，理解结尾如何与开头呼应，及对揭示全文中心的作用。及对揭示全文中心的作用。本文表示时间的语句有：本文表示时间的语句有：19721972年年8 8月月3 3日的夜晚日的夜晚 这时，总理的司机走下来这时，总理的司机走下来 检查将近结束时检查将近结束时 这件事已经过去四年多了。这件事已经过去四年多了。文章的第文章的第1 1段为第一部分，概述段为第一部分，概述“一件一件珍贵的衬衫珍贵的衬衫”所凝聚着的

17、深情。所凝聚着的深情。2-72-7段段为第二部分，记叙这件这件珍贵衬衫为第二部分，记叙这件这件珍贵衬衫的来历。最后一段为第三部分，写珍的来历。最后一段为第三部分，写珍藏这件珍贵衬衫的重大意义。藏这件珍贵衬衫的重大意义。写作手法写作手法记叙要素交代得清楚，详略得当。记叙要素交代得清楚，详略得当。以第一人称，记叙中穿插议论、抒情，语以第一人称，记叙中穿插议论、抒情，语言朴实、亲切感人。言朴实、亲切感人。由物思人、由人及事，最后以事及物。由物思人、由人及事，最后以事及物。【重点语段研读】【重点语段研读】重点语句：重点语句：那时一九七二年八月三日的夜晚，那时一九七二年八月三日的夜晚，我在马路上骑自行车

18、，不留神插我在马路上骑自行车，不留神插进了快行线。进了快行线。研读：研读：“插进插进”，横着或斜着插入。，横着或斜着插入。“插进插进”是造成是造成这次交通事故的主要原因，也使这个事故责任这次交通事故的主要原因，也使这个事故责任的关键所在。由于不留神的关键所在。由于不留神自己疏忽自己疏忽“插进插进了快行线了快行线”，因而在成了自行车在快行线上当，因而在成了自行车在快行线上当了总理的汽车的行进，造成了事故，已经说明了总理的汽车的行进，造成了事故，已经说明事故的责任不在汽车。结合全文，即使这样，事故的责任不在汽车。结合全文，即使这样，总理还是安排人陪总理还是安排人陪“我我”就医，并送衬衫，足就医，并送衬衫，足见周总理关心人民群众的伟大精神。见周总理关心人民群众的伟大精神。插叙插叙 插叙是叙述中常用的一种方式。插叙是叙述中常用的一种方式。作者在叙述主要情节或中心事作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中，暂时中断叙述件发展过程中，暂时中断叙述线索，即不依时间顺序而插入线索，即不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件，有关的另一故事片断或事件，对主要情节或中心事件作必要对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更