谢勇的研修计划_第1页
谢勇的研修计划_第2页
谢勇的研修计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教师个人本项目研修计划参考表单姓名谢勇性别男年龄36学历大学职称中二教龄14职务教师所任学科初三思品个人专业发展基础个人专业发展目标您可从自身优势、不足等方面分析。自身优势：从教十四年以来，自身学习了很多的教育理论知识，并能够在课堂实践中指导自己的教学工作，取得了良好的教学成绩。特别是在教学中的两个先进的教学方法：一是“成功教育”的教育教学理念和“先学后教、当头训练” 的永威模式的教学方法的学习，都取得了良好的效果。另外，在教学改革中，本人能认真钻研，不断探索，积极投身于课程研究中，积极的撰写经验总结，具有一定的基础，以此来不断适应学校教育改革和发展的大势。不足：1、平时课堂教学中尽管善于反思

2、，但学科专业素养，指导力仍有待于进一步提高。2 、在学习上对自己有所放松，常以工作代替学习，尽管能够挤时间勤于学习， 但教育理论的学习杂乱无序， 造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。（一）年度目标：通过系统学习培训和持续的学校课堂实践，重新定位适应时代发展的教育思想与管理理念，拓展教学视野，丰富和优化教学策略，增强自身思考力，在专家的指导和自身的努力下，成长为一名有影响的、专业型的、实践型的教师。（三）近期以及个人发展目标：第一阶段：通过第一阶段的系统学习和思考，从实

3、际出发，认真修订好个人专业发展规划，明确发展目标；全面总结和反思自己多年教学工作的得失，并力争在以后的教学工作中取得一定成效。第二阶段：运用学习成果实现教学工作的改进，在课堂教学、教研教改中积极参与， 并提出有较高指导性的见解，争取在市级刊物发表或获奖。第三阶段：经验总结，扬长避短，充分发挥自身优势，持续学习和改进，提高自身驾驭教育的能力。您可从理论学习、协作研修、互助问答等角度撰写。1、勤于学习。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习

4、的观念。(2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育管理理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的道德修养，丰富的学校管理经验，以达到取长补短的目的。(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、具体措施技能，特别要学习现代化的教育管理知识，不断构建、 丰富自己的知识结构。2 、勇于实践。在实践中探求、感悟，在学校管理实践中培养自己的素质和能力。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长；审视今天在审视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。3 、善于总结。在不断自我总结中实现专业化发展的。积极参加新课程培训，接受新鲜事物！

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论