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文档简介

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2、建班级微信群 构建家校沟通新渠道构建家校沟通新渠道中卫三小中卫三小 刘桂芳刘桂芳班级微信群创立的初衷：远班级微信群创立的初衷：远程辅导儿子的作文程辅导儿子的作文作为一项课题去研究作为一项课题去研究: 基于微基于微信平台的小学生习作指导信平台的小学生习作指导1、利用电话号码建立班级微信群，分组管理模式。2、制定班级微信群使用公约。3、采用实名制注册。（课题虐我千百遍，我待课题如初恋！）班级班级微信微信群群成为管理学生成为管理学生的的移动平台移动平台1、学校活动、班级活动一目了然。2、充分发挥“扬善于高堂”的表扬效应，更应该注意“罚过于私室”的沟通功能。3、家长在对比中找不足。班级微信群成为老师辅导学生的好帮手。1、数学上的答疑解惑。2、英语的及时督促、反馈。3、习作指导的针对性、有效性。4、利用微信的资源共享性 。丰富语文教学 内容 。5、运用微信的传输交互性 。提高语文教学效果 。家长和家长，家长和老师之间的真诚交流。让让班级班级微信微信群群成为学生表现舞台成为学生表现舞台1、自由创作的儿童诗。2、自己读过的一本好书。3、班内的好人好事。4、自己学习的感受教育是一项复杂的、艰巨的工程，它需要我们做一名智慧型的教师：让信息技术为教育插上腾飞的

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