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文档简介
1、表格式教学设计方案模板案例名称斑羚飞渡科目语文教学对象七年一班学生提供者刘刚课时第一课时一、教材内容分析斑羚飞渡是沈石溪的童话故事二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）知识与技能：学生自己能够复述课文，体会文章叙述条理性强的特点。过程与方法：学生自己能够揣摩作品的主旨，从斑羚飞渡中得到启示，探究动物身上折射的可贵精神舍生取义，视死如归。情感态度价值观：探究人与自然界其他生物和谐共处的重要性，建立起“珍视生命，关爱动物”的观念。三、学习者特征分析对于本课生字，部分学生在课前就你能够认读，其他学生也能认读部分。但生字的书写大都比较生疏。学生有关动物的知识掌握较少，前期需要学生做大量的预习。四
2、、教学策略选择与设计情境教学策略、启发式教学策略五、教学环境及资源准备多媒体教室 斑羚飞渡课件六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备一、创设情景，导入新课。1、教师讲故事导入：在一次森林大火中，蚂蚁家族不得不进行一次大规模的迁徙。面对熊熊燃烧的大火，大大小小的蚂蚁迅速地结成一个球体。为了那一线生的希望，它们冲向了火海。伴随着一阵噼噼啪啪的声响，最外层的蚂蚁被火吞噬了，烧焦了。然而，这蕴含着生命的团体仍向前滚动着，噼啪声越来越响，蚂蚁团越来越小，最后滚出火海的蚂蚁只剩下了一小团这是一个感人至深的蚂蚁的故事。的确，在生与死的抉择中，有谁不渴望生呢？可是，这群蚂蚁却生得艰难，死得辉煌
3、。今天，我们一起再来聆听一个同样令人悲壮感人的关于斑羚的故事。（板书课题及作者）2、简介作者沈石溪：中国作家协会会员，云南作协理事。1952年10月生于上海，祖籍宁波慈溪。1979年开始儿童文学创作，其动物小说别具一格，在海内外赢得广泛声誉，他本人也被誉为“中国动物小说大王”。小说圣火获1990年世界儿童文学和平奖。第七条猎狗获中国作协首届儿童文学作品奖。一只猎雕的遭遇获第二届全国儿童文学优秀作品奖。学生聆听激情导入二、整体感知欣赏斑羚飞渡视频，然后结合课文内容,按要求进行故事情节复述。（准备2分钟时间）飞渡前（身陷绝境）飞渡（一跳失败、母羚绝望、分成两拔、斑羚渡飞）飞渡后（走向彩虹）学生观看
4、、分析身临其境三、新授1、本文讲了一个什么故事？表达了作者怎样的感情学生看问题思考后回答问题大致了解课文，整体感知课文内容四、研读赏析：1、 文中详细的描写了第一对斑羚试跳成功的全过程，谁能用自己的话加以描述。2、 镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点描写了它的哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象。3、 在本部分中，彩虹的描写多次出现，请找出并分析其作用？4、 斑羚在飞渡过程中，那些行为打动了你的内心？给你留下了深刻的印象，说说为什么？5、 假如你是那头即将飞渡的老斑羚，此时会想些什么？学生阅读后条论回答问题。课文的主要内容教学流程图七、教学评价设计本节课教学设计比较好，但内容表较多，一部分学生很难完成任务。八、帮助和总结学生朗读不足。语文课应有朗朗的读书声
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