关于通用技术学考

1、关于通用技术学考与选考关于通用技术学考与选考金华一中金华一中 黄越祥黄越祥2015.9.28通用技术的学考与选考的思索 学考已经考了很多年，但现在变了，考试时间变了，分值变了，题目也变了。选考还没有考，不知道会怎么考？ 我们手头上只有三本教材，还有的就是一份测试卷。 我们目的不是为了考试，但必须面对考试。所以我们需要明白以后考试是怎么样的？究竟难不难？题型又是怎么样的？ 我们需要去研究，我们需要有一个了解。题号题号 内容（内容（9 9月学考）月学考）内容（内容（3 3月学考）月学考）内容（内容（9.199.19测试题）测试题）1 1技术的性质（家庭光伏发电设备）技术的性质（家庭光伏发电设备）技

2、术的性质（电动汽车电池）技术的性质（电动汽车电池）2 2人机关系（手镯式蓝牙耳机）人机关系（手镯式蓝牙耳机）人机关系（门把手）人机关系（门把手）人机关系（滴眼药水支架）人机关系（滴眼药水支架）3 3人机关系（智能输液器）人机关系（智能输液器）人机关系（刨磨器）人机关系（刨磨器）试验法（管道密封设备）试验法（管道密封设备）4 4技术试验（结构）（便携椅）技术试验（结构）（便携椅）设计评价（手指阅读器）设计评价（手指阅读器）设计评价（合页）设计评价（合页）5 5设计分析（瓜果切片器）设计分析（瓜果切片器）设计分析（钢琴楼梯）设计分析（钢琴楼梯）设计分析（脖套）设计分析（脖套）6 6尺寸标注（零件）

3、尺寸标注（零件）尺寸标注（零件）尺寸标注（零件）7 7工艺流程（铝板工加件）工艺流程（铝板工加件）方案构思（护栏）方案构思（护栏）8 8金工工艺（锯割工件）金工工艺（锯割工件）金工工艺（选择）金工工艺（选择）金工工艺（零件）金工工艺（零件）9 9金工工艺（操作要领）金工工艺（操作要领）金工工艺（使用）金工工艺（使用）金工工艺（操作）金工工艺（操作）1010结构（连接件）（螺钉）结构（连接件）（螺钉）金工工艺（操作要领）金工工艺（操作要领）1111方案构思（结构）（摇摆椅的橡木脚）方案构思（结构）（摇摆椅的橡木脚）受力变形（灯臂）受力变形（灯臂）1212受力变形（结构）（平衡吊）受力变形（结构）

4、（平衡吊）结构强度（座椅）结构强度（座椅）结构连接（角钢连接）结构连接（角钢连接）1313稳定性（结构）（平衡吊）稳定性（结构）（平衡吊）结构连接（座椅）结构连接（座椅）1414结构连接方式（平衡吊）结构连接方式（平衡吊）工艺流程（加工）工艺流程（加工）1515流程（方框图阅读）（大米加工流程）流程（方框图阅读）（大米加工流程）流程（方框图阅读）（污水处理）流程（方框图阅读）（污水处理） 流程（流程图阅读）流程（流程图阅读）1616流程优化（大米加工流程流程优化（大米加工流程流程优化流程优化1717系统的特性（人脸设别系统）系统的特性（人脸设别系统）系统特性（电子围栏）系统特性（电子围栏）系统

5、的特性（智能汽车）系统的特性（智能汽车）1818系统优化（人脸设别系统）系统优化（人脸设别系统）系统优化（电子围栏）系统优化（电子围栏）1919控制（类型）（宏物自动喂水机）控制（类型）（宏物自动喂水机）控制（自动供水系统）控制（自动供水系统）控制（地铁进站闸机）控制（地铁进站闸机）2020控制（分析）（伸缩式遮阳蓬）控制（分析）（伸缩式遮阳蓬）控制（自动供水系统）控制（自动供水系统）通用技术学考测试卷选择题选择题10题，共题，共20分。各题的内容分。各题的内容：人机关系（2分）技术的性质（设计一般原则）方案的构思设计分析（2分）设计的评价（2分）金工工艺（4分）结构的强度与稳定性（2分）技术

6、试验（2分）流程及优化（2分）系统、系统分析与优化（2分）控制（2分）尺寸标注非选择题非选择题10题，共题，共20分。各题的内容分。各题的内容：三视图补图线（6分）设计题（9分）内容内容分值分值百分比百分比金工工艺411.4%设计一般过程（设计分析、评价与试验）617.1%人机关系25.7%结构（设计）1131.4%流程（工艺流程）25.7%系统25.7%控制25.7%三视图617.1%通用技术学考测试卷数据统计通用技术选考测试卷数据统计内容内容分值分值百分比百分比金工工艺48%设计一般过程612%人机关系24%结构（设计）1122%流程（工艺流程）24%系统24%控制24%三视图612%类型

7、类型内容内容分值分值百分比百分比选择题电子技术24%选择题电子技术24%选择题电子技术24%分析评价题技术与设计36%分析评价设计电子控制技术612%分析选考中的电子控制题目：该题属于“数字电子技术”中的内容，考核学生对数字信号与模拟信号的理解，属于容易题。此题是属于模拟电子技术中的内容，是电子控制技术中的附录中的内容。此题不仅要求学生了解三极管的类型、极性，而且要了解三极管内容的结构与特性。同时，还要求学生了解多用电表的结构，会使用多用电表，了解用多用电表来检测三极管的极性与类型。此题为难题。此题主要是考核学生对电路的逻辑分析。学生必须要了解热敏电阻及相应的特性、与或非等基本门电路及性能，低电平与高电平情况。为稍难题。要完成此题，首先要了解控制的工作过程，了解开环与闭环，了解控制的各部分组成，了解电磁继电器，了解探头的含义。要完成此题，要了解电路中的各元件，包括电容器，电阻，电位器，三极管，二极管，了解三极管的开关特性，并理解整个电路的工作过程。要了解发光二极管对应的电路，并且理清工作与不工作时的继电器触头的具体情况。要了解警的整个逻辑过程，然后画出相对应的逻辑电路。试卷的总结 学考内容与以前相似，但内容更实； 选