沁园春长沙课后练习

1、依次填人下面各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）我们可以自豪地说，多年来企图孤立、中国的阴谋已经破产了。（2）台湾当局分裂祖国的行径，必将受到历史的惩罚。A遏止卑劣B遏止卑鄙C遏制卑鄙D遏制卑劣下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）A人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，枣伞毒争自己。B分手的时候，你我风华正茂，可是现在，双鬓已染秋霜。C白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们哭到了很多创作素材。D.读诗应当口传心授，一边读，一边思考它的意义和道理。毛泽东的沁园春"长沙一词写于年，“沁园春”是，“长沙”是_。二韵的字分

2、别是。这首词的结句是_（阅读课文，完成下面各题。“曾记否，到中流击水，浪.选出对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?遏飞舟？两句分析不正确I（）（3分）A.“怅”的原意是失意，这里含有思绪万千百感交集的意思。B.“谁主沉浮”可理解为：到底由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运呢?C.前句通过对大自然的发问，表现了诗人作为早期共产主义战士的雄姿英发的战斗风貌和豪迈D.后一句是对前一句的巧妙回答，即我们要像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪之月勇进，担负起主宰国家命运前途的大任。答案：DB、C、ADAC下面这副对联的下联结构已经被打乱，请调整短语的顺序，使之与上联对仗工整。上联：生无补乎时，死无关乎数

3、，辛辛苦苦，著二百五十余卷书，流播四方,是亦足矣。下联内容：数半生三十多年事"俯不作于人 放怀一笑吾其归乎 浩浩荡荡仰不愧于天下联（只填序号）：正确答案：6251341. 给下列词语中的加点字注音。（10分）沁园春（）峥嵘（）百舸争流（）携（）百侣曾游（）橘子洲（）挥斥方遒（）浪遏飞舟（）怅寥廓（）2. 下列词语中加点词的解释，有错误的一项是（）（5分）A. 谁主沉浮（主宰）漫江碧透（表程度，极）B. 峥嵘岁月稠（不平凡）怅寥廓（怅惘，失意的样子）C. 浪遏飞舟（阻止）激扬文字（抨击、褒扬；激浊扬清）D. 挥斥方遒（强健有力）粪土当年万户侯（以为粪土，意动用法）3. 下列诗句朗读节奏

4、有错误的一项是（）（5分）A. 携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠B. 问/苍茫/大地，谁主/沉浮C. 看/万山/红遍，层林/尽染D. 指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯4. 对下面的句子分析有误的一项是（）（5分）曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？A. 强大的反动势力试图阻止革命航船的前进，但它终将螳臂当车，可笑不自量。B. 结尾的定格造像给人以深刻的印象，表现了革命者决心扭转乾坤的壮志豪情。C. 回顾往昔，以问句收束，即是激励，更是前瞻，气势雄阔而豪迈。D. 虚实相映，激人想象，以游水搏浪之实来写人生奋斗之虚，颇有双关之妙。5. 下列文学常识的表述，不正确的一项是（）（5分）A.

5、诗歌在形式上以行为单位，分行的主要依据是节奏，而不是内容。B.沁园春？长沙，“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关；长沙是标题，揭示了有关内容。C. 词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体。又名长短句、诗余、曲子词等，它始于唐盛于宋。D. 古人按字数把词分为小令（58字以内）、中调（5990字）和长调（91字以上）；但无论多少字，都分为上下两阕。1. 解释下列词的意思。（10分）漫江:击:翔:霜天:2. “看”字引出的意象有、。（7分）3. 这段文字的中心句是。（6分）4. “怅”的原意是，这里用来表达。（6分）答案：一、1.沁q1n,峥嵘zhengrong

6、,舸gg,携Xie,侣Iu，橘ju,遒qiu,遏e，怅寥廓changliaokub。2. 点拨：B这里用来表达因深思而激昂慷慨的心绪。3. D4. D5. D点拨：“都分为上下阕”错。1. 满江鹰飞得矫健有力鱼游得轻快自由秋天“翔”就是“飞翔”。从上下“击”当解为鹰飞得矫健有力，“翔”形容鱼游点拨：此题考查词语的语境义。做此题不能望文生义，不能认为“漫江”就是“漫漫长江”，“霜天”就是“挂霜的天空”，“击”就是“击打”，文看，“漫江”当解为“满江”才合题意，得轻快自由，才合情理。“万山红遍”指的是枫叶，枫叶经霜变红，自然在秋天，所以“霜天”即“秋天”。2. 万山层林漫江百舸鹰鱼万类点拨：此题考

7、查上下文的关系。这一段文字写了“万山”“层林”“漫江”“百舸”“鹰”“鱼”“万类”等景物。这些意象都是“看”的内容，也就是说，“看”与描写这些景物的文字是一种领起与被领起的关系。3. 万类霜天竞自由点拨：此题考查对一段文字的总括能力。这段文字最后一句的意思是：“万物都在秋光中过着自由自在的生活。”这正是对上文“山、林、江、舸、鹰、鱼”等景物活动情况的一个总括。它是总括句，自然也是中心句。4. 失意、恼恨由深思而激昂慷慨的思绪点拨：此题考查词语的本义与语境义。查辞源，“怅”的原意是“失意、恼恨”，但是在这里，它不能作这样的解释。上文写到祖国的河山美丽可爱，可遭受战火的蹂躏，这自然引起诗人深深地思考，思考“问苍茫大地，谁主沉浮”的问题。思考这样的一个问题，恐怕无论哪一个热血男儿，都会激昂慷慨起来的。5. “沉浮”同意思相近，这里指。（6分）升沉盛衰点拨：此题考查词语的同义现象和语境义。查辞海，“沉浮”有两义：在水面上出没，比喻盛衰、消长。前一问是从词语的本义上着眼，“沉浮”当与“升沉”“起落”意思相近。后一问是着眼于语境。“问苍茫大地，谁主沉浮”，实际上是问“美丽的祖国，谁来掌握你的命运”。这样一来，“沉浮”一词是对“国家命运”而言，所以这个词用的应是它的比喻义。词，又称“诗余”、“”、“倚声”、“填词”，是诗歌的一种形