福建省三明市四校2021-2022学年高一上学期期中联考协作卷生物试题（Word版含解析）

1、2021-2022学年福建省三明市高一（上）期中生物试卷1. 下列描述中，正确的是（）A. 病毒没有细胞结构，其生命活动与细胞无关B. 与组成牛的生命系统层次相比，小麦缺少器官层次C. 用显微镜观察到某视野右上方的目标，需将目标移到视野中央，则应将载玻片向右上方移动D. 蓝藻属于原核生物，没有细胞器2. 细胞学说的建立过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是（）A. 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞B. 德国科学家魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”C. 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性D. 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和

2、命名者3. 下列关于如图所示四种生物的叙述，正确的是（）A. 甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁B. 丙和丁的主要区别在于丙具有拟核C. 乙和丁的主要区别在于丁没有核膜D. 甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构4. 树叶虫的形状和树叶极其相似，其体内含量最多的化学元素和最基本的化学元素分别是（）A. C和OB. C和HC. O和CD. H和O5. 糖类是细胞的主要组成成分之一，下列叙述错误的是（）A. 糖类是主要的能源物质B. 糖原是人和动物细胞的储能物质C. 麦芽糖、乳糖和核糖均是二糖D. 碘液遇到淀粉变成蓝色6. 下面各组是检测生物组织中的有机物所使用的有关试剂及特有的颜色反应，正确的一组是（

3、）A. 还原糖斐林试剂红色B. 脂肪双缩脲试剂紫色C. 葡萄糖斐林试剂砖红色沉淀D. 蛋白质苏丹橘黄色7. 一个体重为98kg的13岁男孩，其体内脂肪组织中，占细胞重量50%以上的物质是（）A. 水B. 蛋白质C. 脂肪D. 糖类8. 每次考试可能都需要同学“冥思苦想”，此时直接参与该活动的最小生命系统是（）A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统9. 多糖、蛋白质和核酸的基本组成单位不同，因此它们彻底水解后的产物也不同。RNA彻底水解后，得到的物质是（）A. 氨基酸、葡萄糖、含氮碱基B. 核糖、含氮碱基、磷酸C. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖D. 脱氧核糖、含氮碱基、磷酸10. 下面对几种细胞器的

4、说法中，正确的是（）A. 真核细胞中都含有图示的五种细胞器B. 上都含有核酸C. 上述几种细胞器都含有磷脂D. 在光学显微镜下，比上图中其它几种细胞器更为醒目11. 如图表示人体细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量，以下按顺序排列正确的是（）A. 蛋白质、水、脂质、糖类B. 蛋白质、水、脂质、糖类C. 水、蛋白质、脂质、糖类D. 水、蛋白质、糖类、脂质12. 下列关于细胞膜结构的叙述，最科学的是（）A. 所有的细胞膜均由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成，是一个静态的统一结构B. 细胞膜中的脂质全为磷脂，且呈双层排布C. 细胞膜具有流动性，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双

5、分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层D. 细胞膜具有流动性，表现在其磷脂双分子层可以运动，但蛋白质不可以运动13. 下列结构中不属于生物膜系统的是（）A. 细胞膜B. 中心体C. 溶酶体的膜D. 核膜14. 蓝藻、烟草细胞、流感病毒的核酸中具有碱基和核苷酸的种类分别是（）A. 4种、8种、4种和4种、8种、4种B. 4种、5种、4种和4种、8种、4种C. 5种、5种、4种和4种、8种、4种D. 5种、5种、4种和8种、8种、4种15. 水稻和玉米能够从外界吸收硝酸盐和磷酸盐，可以用于细胞内合成（）A. 糖原B. 淀粉C. 核酸D. 脂肪16. 下列关于实验材料的选择的叙述，错误的是（）A. 鸡

6、蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的理想动物材料B. 大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物材料C. 花生种子含脂肪多，且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料D. 甘蔗茎的薄壁组织含有较多的糖，且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定17. 兔细胞和玉米细胞中都能找到的细胞器是（）A. 核糖体和线粒体B. 线粒体和叶绿体C. 内质网和中心体D. 叶绿体和高尔基体18. 在细胞内，许多由膜组成的像深海中的潜艇一样。在细胞中穿梭往来繁忙地运输着货物的结构和在其中起重要的交通枢纽作用的结构分别是（）A. 高尔基体、囊泡B. 内质网、高尔基体C. 囊泡、线粒体D. 囊泡、高尔基体19. 下列关于

7、细胞的说法正确的一组是（）含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 含中心体的细胞必定为动物细胞同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同植物细胞必定含叶绿体能进行光能自养的生物不一定是绿色植物A. B. C. D. 20. 如图为细胞核的结构模式图，下列关于其结构及功能的叙述，错误的是（）A. 属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开B. 是遗传物质DNA的载体，有两种存在状态C. 与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关D. 有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞质21. 如图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图，请据图回答下列问题：（1）甲图中的三种物质都是以 _为基本骨架，构成它们的基本单位都是

8、，这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是 _，这种物质参与植物细胞 _的构成。（2）乙图所示化合物的基本组成单位可用图中字母 _表示，若基本单位中的含氮碱基为A，则基本组成单位的名称为 _，由基本组成单位形成的多聚体能储存大量的遗传信息，原因是 _。（3）图丙所示化合物的名称是 _，是由 _种氨基酸经 _过程形成的，连接两个氨基酸分子的化学键称为 _。（4）图丙所示化合物在细胞中承担多种功能，请试举例说出它的两种功能：_、_。22. 如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答：（其中内填序号，横线上填名称）。（1）图示细胞的边界是_，其结构特点是 _；图示细胞代谢和遗

9、传的控制中心是_。（2）图 _是植物细胞，判断的依据是 _、_（至少写两点）。（3）细胞有氧呼吸的主要场所是_；绿色植物进行光合作用的场所是_；细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的场所是_；与植物细胞壁的形成及动物分泌蛋白的加工、分类、包装有关的细胞器是_；结构存在于 _和 _的细胞，与细胞的 _有关。（4）乙图中，分泌蛋白从合成到分泌依次经过的结构是 _（填序号），为蛋白质的合成提供能量的主要是 _（填序号）。23. 如图为细胞膜的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：（其中内填序号，横线上填名称）（1）图中所示的细胞膜模型称为 _模型，该模型认为_构成了膜的基本支架，蛋白质分子在膜上的

10、分布具有 _（填“对称性”或“不对称性”）。（2）对细胞膜的深入研究发现，细胞膜的外表面还有糖类分子，它和蛋白质分子结合形成_，或与脂质结合形成糖脂，这些糖类分子叫做_。（3）细胞膜与_、_等结构，共同构成细胞的生物膜系统。这些生物膜的组成成分和结构很相似，它们在_上紧密联系，体现了细胞内各种结构之间的协调与配合。24. 根据你所学到的知识回答下列问题：（1）蓝细菌没有叶绿体仍然可以进行光合作用，是因为其含有 _。（2）为了将细胞中的各种细胞器分离出来，常用的方法是 _。（3）细胞骨架是由 _组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。（4）细胞是

11、一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和 _所构成。25. 如图中X、Y、Z表示构成细胞膜的三种主要的有机物，请回答下列问题：（1）图中的物质X、Y和Z分别表示_、_、_。不同细胞细胞膜的功能不同，主要与_（填“X”“Y”或“Z”）的种类和数量有关。（2）实验室一般选用_放置在_中来获取细胞膜。（3）将不同物种的植物混合种植，柱头只能识别同种植物的花粉，而不同物种的花粉不能被识别，无法进入子房中受精，则体现了细胞膜具有_的功能。答案和解析1.【答案】C【解析】解：A、病毒只能寄生在活细胞中才能代谢和繁殖，即其生命活动离不开细胞，A错误； B、与动物相比，植物缺少系统层次，B错误； C

12、、显微镜下呈现的是倒立的虚像，用显微镜观察到某视野右上方的目标，需将目标移到视野中央，则应将载玻片向右上方移动，C正确； D、原核生物具有核糖体这种细胞器，D错误。 故选：C。1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。单细胞生物的细胞层次就是个体层次；植物缺少系统层次。 2、光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成。标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象。本题考查了生命系统的结构层次、显微镜的观察实验以及原核细胞的有关知识，要求考生明确所有生命活动都离不开细胞，掌握显微镜的工作原理和操作步骤，识记原核细

13、胞和真核细胞结构的异同点等。2.【答案】B【解析】解：A、细胞学说认为一切动植物均是由细胞组成，没有将细胞分为真核细胞和原核细胞两大类，A错误； B、魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充，B正确； C、细胞学说揭示了生物的统一性，C错误； D、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者，D错误。 故选：B。细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出。 内容：一切动植物都是由细胞构成的；细胞是一个相对独立的单位；新细胞可以从老细胞产生。意义：证明了动植物界具有统一性。本题考查细胞学说的建立过程及其内容，要求考生了解细胞学说的建立过程，识记细胞学说的内容，此题难度不大。3.

14、【答案】D【解析】解：A、甲和乙都具有细胞壁，A错误； B、丙和丁的主要区别在于丙不具有细胞结构，B错误； C、乙和丁的主要区别在于乙没有核膜，丁有核膜，C错误； D、甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构，D正确。 故选：D。分析题图：图中甲和乙都没有成形的细胞核，都属于原核生物；丙为病毒，没有细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物；丁有成形的细胞核，属于真核生物。本题结合模式图，考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，再结合病毒的相关知识准确判断各选项。4.【答案】C【解析】解：树叶虫的形状和树叶体内含量最多的化学元素和最基本的化学元素分别是O和C

15、。 故选：C。细胞的鲜重中元素含量由多到少分别是O、C、H、N，干重中元素含量由多到少分别是C、O、N、H；组成细胞的化合物包括无机物和有机物，无机物包括水和无机盐，有机物包括蛋白质、脂质、糖类和核酸，鲜重含量最多的化合物是水，干重含量最多的有机物是蛋白质。本题考查组成细胞的元素，要求考生识记元素的分类和组成，意在考查考生对基础知识的理解和运用。5.【答案】C【解析】解：A、糖类是主要的能源物质，A正确； B、糖原是人和动物细胞的储能物质，B正确； C、核糖属于单糖，C错误； D、碘液遇到淀粉变成蓝色，D正确。 故选：C。糖类是细胞主要的能源物质，分为单糖、二糖、多糖。单糖是不能水解的糖，包括

16、葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖等；二糖是能够水解为两分子单糖的糖，包括麦芽糖、蔗糖和乳糖；多糖是能够水解为多个单糖的糖；包括淀粉、纤维素和糖原。本题考查糖类的相关知识，要求考生识记糖类的种类、分布和功能，掌握检测淀粉鉴定实验的原理，能结合所学的知识准确答题。6.【答案】C【解析】解：A、还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀，A错误； B、脂肪被苏丹染液染成橘黄色，B错误； C、葡萄糖属于还原糖，与斐林试剂在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀，C正确； D、蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应，D错误。 故选：C。生物组织中化合物的鉴定： （1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的

17、条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）。 （2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。 （3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。 （4）淀粉遇碘液变蓝。本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验材料、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。7.【答案】A【解析】解：与正常人相比，过度肥胖者的脂肪含量较多，但是过度肥胖者的脂肪组织中，占细胞重量50%以上的物质仍然是水。 故选：A。本题考查组成细胞的化合物的含量组成细胞的

18、化合物中含量最多的化合物是水，含量最多的有机物是蛋白质本题的知识点是糖类、脂肪、蛋白质、水在细胞中的含量，对于组成细胞的化合物的含量是理解、记忆并解释相关生物学问题的能力是本题考查的重点8.【答案】A【解析】解：生命系统的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈。每次考试可能都需要同学“冥思苦想”，此时直接参与该活动的最小生命系统是细胞。故选：A。生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈。其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。本题考查了生命系统的结构层次，意在考查考生的识记能力和区分辨别能力，属于简单题。考生要识记细胞是生命

19、系统的最基本层次，化合物和病毒均不属于生命系统层次，并且单细胞生物既属于细胞层次，也属于个体层次。9.【答案】B【解析】解：RNA初步水解的产物是核糖核苷酸（4种），彻底水解的产物是核糖、含氮碱基（A、U、G、C）、磷酸。 故选：B。1、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一

20、分子含氮碱基形成。 2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：五碳糖不同，脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C。 3、核酸初步水解的产物是核苷酸，彻底水解的产物是磷酸、五碳糖和含氮碱基。本题考查细胞中的元素和化合物的知识，考生识记细胞中核酸的种类、组成和分布，明确核酸的初步水解和彻底水解的产物是解题的关键。10.【答案】D【解析】解：A、动物细胞不含叶绿体，植物非绿色细胞也不含叶绿体，A错误； B、为内质网，不含有核酸，B错误； C、核糖体无膜结构，因此不含磷脂，C错误； D、叶绿体

21、含有色素，因此在光学显微镜下，叶绿体比上图中其它几种细胞器更为醒目，D正确。 故选：D。分析题图：图中为高尔基体，为线粒体，为内质网，为叶绿体，为核糖体。本题考查了线粒体、叶绿体和高尔基体等细胞器功能的知识，考查了学生对相关知识的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力。11.【答案】B【解析】解：由柱形图可知，在细胞中的含量的多少依次是，因此如果表示细胞鲜重中的化合物则是蛋白质，是水，是脂质，是糖类。 故选：B。细胞鲜重中，含量最多的化合物是水，其次是蛋白质，然后脂质、糖类依次降低。本题考查组成细胞化合物的相关知识，意在考查考生对知识点的识记掌握程度。12.【答案】C【解析】解：A、细胞膜是动态

22、的结构膜，结构特点具有一定的流动性，A错误； B、动物细胞膜上还有胆固醇，B错误； C、生物膜具有流动性，蛋白质排布是不均衡的，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层，C正确； D、生物膜具有流动性，表现在其磷脂双分子层和大多数蛋白质都能运动，D错误。 故选：C。磷脂双分子层构成膜的基本支架，这个支架是可以流动的； 蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层，大多数蛋白质也是可以流动的； 在细胞膜的外表，少数糖类与蛋白质结合形成糖蛋白，除糖蛋白外，细胞膜表面还有糖类与脂质结合形成糖脂

23、。本题以细胞膜的结构为切入点，考查流动镶嵌模型的建立过程，意在考查考生的识记能力，考查考生的理解判断能力。13.【答案】B【解析】解：A、细胞膜属于生物膜系统，A错误； B、中心体没有膜结构，不属于生物膜系统，B正确； C、溶酶体的膜属于生物膜系统，C错误； D、核膜属于生物膜系统，D错误。 故选：B。内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。本题考查生物膜系统的组成，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。14.【答案】D【解析】解：蓝藻、烟草是细胞类生物，含有DNA和RNA两种核酸，因此含有5种碱基（A、C、G、T、U）和8种核苷酸

24、（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸）。病毒只含有DNA或RNA一种核酸，因此含有4种碱基和4种核苷酸。 故选：D。1、细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成 2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：五碳糖不同，脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C

25、3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA本题考查核酸的知识，考生识记核酸的种类和组成，同时明确细胞类生物含有2种核酸，而病毒只含有一种核酸是解题的关键。15.【答案】C【解析】解：A、糖原属于多糖，其元素组成为C、H、O，不含N和P元素，A错误； B、淀粉属于多糖，其元素组成为C、H、O，不含N和P元素，B错误； C、核酸的组成元素为C、H、O、N、P，因此水稻和玉米从外界吸收硝酸盐和磷酸盐可以用于合成核酸，C正确； D、脂肪的元素组成为C、H、O，不含N和P元素，

26、D错误。 故选：C。1、无机盐的主要存在形式：离子。 2、无机盐的功能：（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。如：Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。（2）维持细胞的生命活动。如血液钙含量低会抽搐。（3）维持细胞的形态、酸碱度、渗透压。 3、硝酸盐和磷酸盐含有N和P元素，水稻和玉米从外界吸收硝酸盐和磷酸盐可以用于合成含N和P元素的化合物。本题考查学生对无机盐相关知识的了解，要求学生掌握各种物质的元素组成，属于识记层次的内容，难度较易。16.【答案】D【解析】解：A、鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的理想动物材料，A正确； B、大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的

27、理想植物材料，B正确； C、花生种子含脂肪多，且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料，C正确； D、甘蔗富含蔗糖，而蔗糖是非还原糖，因此甘蔗不适合用于还原糖的鉴定，D错误。 故选：D。生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原

28、理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。17.【答案】A【解析】解：A、兔细胞和玉米细胞中都含有核糖体和线粒体，核糖体用于合成蛋白质，线粒体是有氧呼吸的主要场所，A正确； B、玉米细胞中含有叶绿体，用于光合作用，而免细胞中没有叶绿体，B错误； C、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞，而玉米细胞中没有中心体，C错误； D、高尔基体在动植物细胞中都有，而叶绿体只存在于玉米细胞，D错误。 故选：A。兔细胞和玉米细胞共有的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体和线粒体；兔细胞中特有的中心体；小麦细胞中特有的叶绿体和液泡。本题考查了线粒体、叶绿体、高尔基体、核糖体、内质

29、网和中心体等细胞器功能的知识，考查了学生对相关知识的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力。18.【答案】D【解析】解：（1）内质网通过囊泡将不成熟的蛋白质运输到高尔基体，高尔基体通过囊泡将成熟的蛋白质运输到细胞膜，由此可见，囊泡是往返内质网、高尔基体与细胞膜之间的运输工具； （2）由分泌蛋白的合成与分泌过程可知，高尔基体在其运输过程中起交通枢纽的作用。 故选：D。分泌蛋白合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。本题考查细胞器之间的协调配合，要求考生识记各

30、细胞器的功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能根据该过程准确判断运输着货物的结构和起交通枢纽作用的结构，属于考纲识记和理解层次的考查。19.【答案】C【解析】解：含细胞壁结构的细胞也可能是细菌、真菌等，不一定是植物细胞，错误； 含中心体的细胞可能是低等植物，不一定是动物细胞，错误； 同一动物体不同组织细胞代谢强度不同，则中线粒体含量不同，正确； 植物细胞根尖细胞中不含叶绿体，错误； 能进行光合作用的生物不一定是绿色植物，例如蓝藻，正确。 故选：C。1、原核生物是指细胞结构中没有核膜包被的典型的细胞核的一类生物，一般包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体和衣原体等。而细菌又包括多种，蓝藻也包括多种，如

31、：颤藻、念珠藻、蓝球藻、发菜等。 2、高等植物属于真核生物，其体细胞含有被核膜包被的成形的细胞核（含有核膜、核仁和染色质），其体细胞不含中心体；水稻根尖分生区细胞不含叶绿体和液泡，但含有线粒体、核糖体、内质网、高尔基体等结构。低等的植物含有中心体。 3、动物都属于真核生物，有成型的细胞核，有众多复杂的细胞器，包括中心体，但是没有叶绿体和液泡。 4、真菌类也属于真核生物，有细胞壁，有众多的细胞器。本题难度适中，属于考纲中识记理解层次的要求，着重考查了原核生物和真核生物的不同，着重要求考生能够识记原核生物和真核生物的区别，能够把真核生物中的动物细胞核植物细胞的区别。20.【答案】D【解析】解：A、

32、表示核膜，属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开，A正确； B、表示染色质，是遗传物质DNA的载体，有两种存在状态，B正确； C、表示核仁，与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，C正确； D、表示核孔，是蛋白质和RNA大分子物质进出细胞核的通道，核孔也具有选择性，如DNA不能通过核孔，D错误。 故选：D。据图分析，表示核膜，将细胞核内物质与细胞质分开；表示染色质，主要由DNA和蛋白质组成；表示核仁，与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关；表示核孔，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。本题结合细胞核的结构模式图，考查细胞核的结构和功能，意在考查考生的识图能力、识记能力，关键是理解

33、细胞核的结构。21.【答案】碳链  纤维素  细胞壁  b  腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸  核苷酸的排列顺序多样  四肽  3  脱水缩合  肽键  运输作用  催化作用【解析】解：（1）甲图中的三种物质都是多糖，都是以碳链为基本骨架，基本组成单位都是葡萄糖，这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是纤维素，这种物质参与植物细胞细胞壁的构成，另外两种是细胞内的储能物质。 （2）乙图所示化合物是核酸，基本组成单位是核苷酸，由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基组成，可用图中

34、字母b表示，若基本单位中的含氮碱基为A，则基本组成单位的名称为腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，由于核苷酸的排列顺序是多样的，所以核酸能储存大量的遗传信息。 （3）图丙所示化合物的名称是四肽，由于有2个氨基酸的R基相同，所以是由3种4个氨基酸经脱水缩合过程形成的。连接氨基酸之间的化学键是肽键。 该化合物（蛋白质）在细胞中承担多种功能，例如：运输作用，如血红蛋白、催化作用，如酶；结构组成，如细胞膜蛋白；调节作用，如胰岛素；免疫作用，如抗体。 故答案为： （1）碳链    纤维素   细胞壁 （2）b   腺嘌呤脱氧核苷酸或腺

35、嘌呤核糖核苷酸   核苷酸的排列顺序多样 （3）四肽   3  脱水缩合  肽键 （4）运输作用催化作用分析题图，甲图中的淀粉、糖原、纤维素都是多糖，均由单体葡萄糖聚合形成的多聚体；乙图是核酸的部分结构，核酸是由核苷酸通过磷酸二酯键连接形成的多聚体；丙图中化合物是由4个氨基酸分子脱水缩合形成的四肽。本题考查了组成细胞的额化合物的有关知识，要求学生识记氨基酸的结构通式及特点，掌握氨基酸脱水缩合过程，识记DNA和RNA的结构以及异同点，并结合题图信息准确答题。22.【答案】  流动性    细胞核 

36、 甲  有细胞壁、液泡和叶绿体  没有中心体  ）  线粒体    叶绿体    内质网    高尔基体  高等动物  低等植物细胞  有丝分裂          线粒体【解析】解：（1）细胞的边界是细胞膜，细胞膜的结构特点是具有-定的流动性，细胞代谢和遗传的控制中心是细胞核。 （2）根据分析图甲细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，没有中心体，所以是高等植物细胞。 （3）细胞有氧呼吸的主要场所在线粒体，光合作用的场所在叶绿体

37、，细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的场所是内质网，与植物细胞壁的形成及动物分泌蛋白的加工、分类、包装有关的细胞器是高尔基体；结构0是中心体，存在于高等动物和低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关。 （4）分泌蛋白由核糖体合成，经过内质网加工运输至高尔基体，高尔基将其发送至细胞膜，所以分泌蛋白从合成到分泌依次经过的结构是核糖体，内质网，高尔基体，细胞膜。为蛋白质的合成提供能量的主要是线粒体。 故答案为： （1）流动性  细胞核 （2）甲  有细胞壁、液泡和叶绿体没有中心体 （3）线粒体  叶绿体内质网高尔基体高等动物低等植物细胞有丝分裂 （4）线粒体甲图细胞具有

38、细胞壁、液泡等结构，为高等植物细胞亚显微结构模式图，其中结构是细胞膜，是高尔基体，是细胞核，是线粒体，是内质网，是细胞质基质，是核糖体，是液泡，是叶绿体； 图乙细胞具有细胞核、中心体等结构，不具有细胞壁，据此判断为动物细胞亚显微结构模式图，其中结构是细胞膜，是高尔基体，是细胞核，是线粒体，是内质网，是细胞质基质，是核糖体，是中心体。本题结合动植物细胞结构示意图，考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞中各结构的图象和功能，能准确判断图中各结构的名称是解题的关键。23.【答案】流动镶嵌    磷脂双分子层  不对称性    糖蛋白  糖被

39、  核膜  细胞器膜  结构与功能【解析】解：（1）图中为流动镶嵌模型，该模型认为磷脂双分子层构成了膜的基本支架，蛋白质分子在膜上的分布具有不对称性。 （2）细胞膜的外表面还有糖类分子，它和蛋白质分子结合形成糖蛋白，或与脂质结合形成糖脂，这些糖类分子叫做糖被。 （3）细胞膜与核膜、细胞器膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构与功能上紧密联系。 故答案为： （1）流动镶嵌       磷脂双分子层      &

40、#160;      不对称性 （2）糖蛋白        糖被 （3）核膜        细胞器膜        结构与功能分析图示：表示细胞膜的亚显微结构模式图，图中表示糖蛋白，表示蛋白质，表示磷脂双分子层，表示磷脂分子的头部。本题考查细胞膜的结构和生物膜系统的组成等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。24.【答案】叶绿素和藻蓝素  差速离心法  蛋白质  细胞的产物【解析】解：（1）蓝藻没有叶绿体仍然可以进行光合作用，是因为