探究汽水中的气体二氧化碳学习教案

1、会计学1探究汽水中的气体探究汽水中的气体(qt)二氧化碳二氧化碳第一页，共32页。通过观察集气瓶中的二氧化碳，结合已有的知识、经验(jngyn)，推测它有哪些性质？第2页/共32页第二页，共32页。第3页/共32页第三页，共32页。实实 验验 探探 究究第4页/共32页第四页，共32页。你观察到什么现象(xinxing)？ 实验说明二氧化碳具有什么性质？这是否就是二氧化碳可用于灭火的原因？第5页/共32页第五页，共32页。结论结论(jiln)：二氧化碳本身不燃烧二氧化碳本身不燃烧(rnsho)，一般情，一般情况下也不支持燃烧况下也不支持燃烧(rnsho)。二氧化碳的密度比空气大二氧化碳的密度比

2、空气大第6页/共32页第六页，共32页。讨论：人们利用液态二氧化讨论：人们利用液态二氧化碳灭火碳灭火(mi hu)器来灭火器来灭火(mi hu)是利用了灭火是利用了灭火(mi hu)的什么原理？的什么原理？第一点：燃烧物与其他可燃物隔离或清除第一点：燃烧物与其他可燃物隔离或清除(qngch)掉可燃物；掉可燃物；第二点：使燃烧物隔绝空气（或氧气）第二点：使燃烧物隔绝空气（或氧气）第三点：使燃烧物的温度降至着火点以下。第三点：使燃烧物的温度降至着火点以下。灭火灭火(mi hu)原理原理第7页/共32页第七页，共32页。取一只试管取一只试管(shgun)，向其，向其中中倒入约三分之一体积倒入约三分之

3、一体积自制的自制的CO2水溶液，水溶液，滴加石蕊试液，振荡滴加石蕊试液，振荡观察颜色变化。观察颜色变化。亲自亲自(qnz)试一试试一试第8页/共32页第八页，共32页。提提 出出 问问 题题第9页/共32页第九页，共32页。第10页/共32页第十页，共32页。第11页/共32页第十一页，共32页。要点(yodin)：二氧化碳与水反应生成二氧化碳与水反应生成(shn chn)了了碳酸碳酸CO2 H2O H2CO3碳酸(tn sun)根-2第12页/共32页第十二页，共32页。将变色后的溶液将变色后的溶液分为两份，并给分为两份，并给其中一份其中一份(y fn)加热，对比观察加热，对比观察现象。现象

4、。第13页/共32页第十三页，共32页。解释解释(jish)与结论：与结论： 二氧化碳能溶于水。实际生活中，增大(zn d)压强还能溶解得更多。可口可乐、雪碧、健力宝等汽水饮料就是通过加压溶解了大量的二氧化碳制成的。这里有一瓶可口可乐，怎样检验其中溶有二氧化碳呢？问题：是否可以由此现象推断问题：是否可以由此现象推断(tudun)该气体一定是该气体一定是二氧化碳呢？二氧化碳呢？结论：通常用澄清的石灰水来检验二氧化碳结论：通常用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体。气体。用燃着的木条放在瓶口用燃着的木条放在瓶口,若熄灭则证明是二氧化若熄灭则证明是二氧化碳气体碳气体.你能设计出检验装置吗你能设计出检验装置

5、吗? ?第14页/共32页第十四页，共32页。实验：验证实验：验证(ynzhng)雪碧瓶中有二氧化碳雪碧瓶中有二氧化碳气体气体v 实验说明实验说明汽水中溶汽水中溶解解(rngji)有什么气有什么气体？体？第15页/共32页第十五页，共32页。表达表达(biod)与与交流：交流： 澄清石灰水是氢氧化钙澄清石灰水是氢氧化钙(qn yn hu i)的水溶液，你能试着写出该反应的水溶液，你能试着写出该反应的化学方程式吗？的化学方程式吗？CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O 碳酸钙碳酸钙-1氢氧根第16页/共32页第十六页，共32页。归纳归纳(gun)与总结：与总结： 刚才我们一起(yq)完成了二

6、氧化碳性质的探究过程，你能总结出二氧化碳具有哪些性质吗？要点要点(yodin)：物理性质：物理性质：通常是无色、无味的气体（固体叫通常是无色、无味的气体（固体叫“干冰干冰”） 密度比空气大密度比空气大 能溶于水能溶于水化学性质：化学性质：本身不燃烧，一般情况下也不支持燃烧本身不燃烧，一般情况下也不支持燃烧 能与水反应能与水反应 能与氢氧化钙溶液反应能与氢氧化钙溶液反应CO2 H2O H2CO3CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O第17页/共32页第十七页，共32页。 为了使用为了使用(shyng)石灰浆石灰浆Ca(OH)2抹的抹的墙壁快点干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什墙壁快点干燥

7、，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？解释：解释：1、木炭在燃烧时产生二氧化碳、木炭在燃烧时产生二氧化碳(r yng hu tn)气体气体 点燃点燃 C+O2=CO22、二氧化碳、二氧化碳(r yng hu tn)浓度的增大使浓度的增大使与氢氧化钙的反应更加充分与氢氧化钙的反应更加充分 CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O3、墙壁潮湿是反应生成的水造成的、墙壁潮湿是反应生成的水造成的第18页/共32页第十八页，共32页。温室效应温室效应(wn sh (wn sh xio xio yn)yn)近几十年以来，由于工业的迅速发展近几十

8、年以来，由于工业的迅速发展，大量使用煤和石油为燃料，它们的，大量使用煤和石油为燃料，它们的燃烧产物二氧化碳被排进大气，造成燃烧产物二氧化碳被排进大气，造成大气中二氧化碳含量过分增加。二氧大气中二氧化碳含量过分增加。二氧化碳在大气层中，就像温室的玻璃那化碳在大气层中，就像温室的玻璃那样，阳光可以透过，具有样，阳光可以透过，具有(jyu)(jyu)保温保温作用，因而会造成地球的温度上升。作用，因而会造成地球的温度上升。因为它和玻璃温室的情形类似，所以因为它和玻璃温室的情形类似，所以叫做叫做“温室效应温室效应”。 气温升高会破坏气温升高会破坏(phui)(phui)自然界的生态平自然界的生态平衡，对

9、海平面、农业、森林、生物物种、衡，对海平面、农业、森林、生物物种、水资源、人类健康等都将产生重大影响。水资源、人类健康等都将产生重大影响。气候反常、风暴、水灾、旱灾等自然灾害气候反常、风暴、水灾、旱灾等自然灾害也和地球变暖有关。也和地球变暖有关。 第19页/共32页第十九页，共32页。第20页/共32页第二十页，共32页。马尔代夫内阁(nig)水下开会呼吁关注全球变暖 新华网2009年10月18日电 综合媒体报道，马尔代夫总统及内阁部长(b chn)，17日召开全球首个海底内阁会议，呼吁国际社会关注全球气候暖化造成海水上升，威胁到马尔代夫的生死存亡。 第21页/共32页第二十一页，共32页。A

10、 DC第22页/共32页第二十二页，共32页。2 2、把石灰水长期盛放、把石灰水长期盛放(shn fn)(shn fn)在敞口在敞口的容器内，会慢慢变质的原因是：的容器内，会慢慢变质的原因是：( () )A A、石灰水蒸发变质、石灰水蒸发变质B B、石灰水容易挥发、石灰水容易挥发C C、石灰水和空气发生化学变化、石灰水和空气发生化学变化D D、石灰水和空气中的、石灰水和空气中的CO2CO2发生化学反发生化学反应生成应生成CaCO3CaCO3第23页/共32页第二十三页，共32页。3.3.写出下列反应的文字表达式。写出下列反应的文字表达式。（1 1）二氧化碳通入澄清的石灰水）二氧化碳通入澄清的石

11、灰水 （2 2）二氧化碳通入水中）二氧化碳通入水中 （3 3）大理石和稀盐酸反应）大理石和稀盐酸反应 （4 4）二氧化碳与灼热的碳反应，化合成一氧化碳）二氧化碳与灼热的碳反应，化合成一氧化碳 （5 5）实验室制取氧气）实验室制取氧气 上述反应中，属于化合反应上述反应中，属于化合反应(hu h fn yn)(hu h fn yn)的有的有 ，分解反应的有，分解反应的有 。（填序号）。（填序号） 2、45第24页/共32页第二十四页，共32页。4.4.下列关于二氧化碳的叙述错误的是下列关于二氧化碳的叙述错误的是 ( )( )A.A.环境监测中心在公布城市环境监测中心在公布城市(chngsh)(ch

12、ngsh)空空气质量状况时不包括该气体气质量状况时不包括该气体B.B.是造成全球气候变暖的主要气体是造成全球气候变暖的主要气体C.C.在蔬菜大棚中，适量补充其含量有利于在蔬菜大棚中，适量补充其含量有利于农作物的生长农作物的生长D.D.能与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋能与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白携氧能力降低白携氧能力降低D第25页/共32页第二十五页，共32页。我认识我认识(rn shi)到到了了我体会我体会(thu)到到了了我的困惑我的困惑(knhu)是是 回回顾顾与与反反思思第26页/共32页第二十六页，共32页。 课本课本111页挑战自我：页挑战自我：3 单元单元(dnyun)练习练习113页：页：10 小组内同学合作试提出防治小组内同学合作试提出防治“温室效应温室效应”的几项措施。的几项措施。注意注意(zh y)认真完成呀！认真完成呀！第27页/共32页第二十七页，共32页。第28页/共32页第二十八页，共32页。实验与探究实验与探究(tnji)：现有一个盛有：现有一个盛有CO2气体的矿泉水瓶，你能设计一气体的矿泉水瓶，你能设计一个实验来证明个实验来证明CO2能溶于水吗？能溶于水吗？设计方案：将适量水倒入瓶中，振荡设计方案：将适量水倒入瓶中，振荡(zhndng)，观察现象。，观察现象。现象现象(xinxing)：矿泉水瓶变瘪了：矿泉水瓶变瘪