《创建良好的班风学风》主题班会

1、良好的班风是良好的班风是学习的保障学习的保障一（一（1 1）班主题班会）班主题班会上周的总结上周的总结p缺点缺点p午休期间有学生说话，不睡午觉，影响他人休息午休期间有学生说话，不睡午觉，影响他人休息p上课的课前纪律还是有些吵闹上课的课前纪律还是有些吵闹p放学有个别学生在教室里奔跑放学有个别学生在教室里奔跑p就餐排队有学生奔跑，不注意安全就餐排队有学生奔跑，不注意安全p优点优点p文明礼仪做的相对有进步，会向老师打招呼文明礼仪做的相对有进步，会向老师打招呼p上课的课堂纪律保持的相对较好上课的课堂纪律保持的相对较好p课件奔跑的现象有所减少课件奔跑的现象有所减少p就餐期间的纪律也相对进步就餐期间的纪律

2、也相对进步p大课间、兴趣课、升旗排队较积极大课间、兴趣课、升旗排队较积极本周的计划本周的计划1 1、学生要注意课间、课后以及乘车的各项安全，不能奔、学生要注意课间、课后以及乘车的各项安全，不能奔跑上车跑上车2 2、购买保险的学生要尽快在周二之前上交、购买保险的学生要尽快在周二之前上交3 3、要进入东莞市安全教育平台学习、要进入东莞市安全教育平台学习春季传染病预防春季传染病预防的安全知识的安全知识4 4、不可以购买门口的垃圾食品、不可以购买门口的垃圾食品5 5、要讲究个人的卫生，预防传染病的发生、要讲究个人的卫生，预防传染病的发生6 6、就餐要保持安静，不浪费食物、就餐要保持安静，不浪费食物7

3、7、要加强班风以及学风的建设、要加强班风以及学风的建设8 8、本周二要进行第第一次月考，早餐时间调整、本周二要进行第第一次月考，早餐时间调整7 7：40409 9、音乐课以及美术课要准时带好口风琴和彩色笔、音乐课以及美术课要准时带好口风琴和彩色笔1010、认真做好考前的复习，做到诚实应考、认真做好考前的复习，做到诚实应考p班风学风是学生、班级乃至一所班风学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。学学校的综合素质的体现之一。学风建设是学校校风的主要内容，风建设是学校校风的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。拥所以搞好学风建设至关重要。拥有优良的学风，不仅能够调动学有优良的学风，不仅能够调

4、动学生积极性，而且也是教师教学效生积极性，而且也是教师教学效果的体现。我们每位学生应以优果的体现。我们每位学生应以优良的学风为条件，以理想为帆船，良的学风为条件，以理想为帆船，以对未来的憧憬为动力，奋发图以对未来的憧憬为动力，奋发图强，努力拼搏强，努力拼搏即一个班级特有的风貌，又称班级的风即一个班级特有的风貌，又称班级的风 班风是一班风是一个班级特有的风貌，又称班级的风个班级特有的风貌，又称班级的风 是班级中形成是班级中形成的在情绪、言论、行为、的在情绪、言论、行为、 气氛。气氛。 深思深思做事情时，请深思班级荣誉；做事情时，请深思班级荣誉；乐学乐学善于借鉴，学习别人的优点；善于借鉴，学习别人

5、的优点；团结团结团结班里同学，和睦相处；团结班里同学，和睦相处；进取进取不断进取，善于创新。不断进取，善于创新。 班风的形成，不是局限于个人的风尚，班风的形成，不是局限于个人的风尚，而是整个集体的风貌。它的形成有利于而是整个集体的风貌。它的形成有利于培养、塑造班级成员的良好形象，从而培养、塑造班级成员的良好形象，从而推动个人品德素养的发展，促进集体的推动个人品德素养的发展，促进集体的良好作风。班风更有利于培养集体主义良好作风。班风更有利于培养集体主义精神。班风建设中，班风标准和具体行精神。班风建设中，班风标准和具体行为规范是目标，活动是骨架，舆论是灵为规范是目标，活动是骨架，舆论是灵魂，骨干是

6、核心，训练是动脉。有此五魂，骨干是核心，训练是动脉。有此五者，一个推人奋进的班风一定能形成。者，一个推人奋进的班风一定能形成。 （1）享乐主义、拜金主义、）享乐主义、拜金主义、个人主义和功利主义思想，个人主义和功利主义思想，以及社会上的不正之风对一以及社会上的不正之风对一部分学生的人生观和价值观部分学生的人生观和价值观的造成的冲击和扭曲，导致的造成的冲击和扭曲，导致学风的衰退。学风的衰退。（2）造成学生不喜）造成学生不喜欢学习的原因，集中欢学习的原因，集中在在“应试教育模式应试教育模式”、“教学方法陈旧、部教学方法陈旧、部分教师教风、教德不分教师教风、教德不好好。 （3）学生本身的问题。这里主

7、要是）学生本身的问题。这里主要是“高中学习模式与大学模式的差异化高中学习模式与大学模式的差异化问题问题”。部分学生在被动学习到主动。部分学生在被动学习到主动求知的转变过程中，没来得及摆脱自求知的转变过程中，没来得及摆脱自身在高中时期的依赖心理，没有适应身在高中时期的依赖心理，没有适应出现的诸多问题，致使产生畏惧学习出现的诸多问题，致使产生畏惧学习的心理和心理落差加大，从而缺乏学的心理和心理落差加大，从而缺乏学习动力。当习动力。当“努力学习努力学习”不一定能带不一定能带来良好的就业时，这时候心理的落差来良好的就业时，这时候心理的落差是很大的。是很大的。 论语论语有云，有云，“学而不思则罔。学而不

8、思则罔。”思考会使我们思考会使我们走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治学能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治学严谨；使人辨伪去妄，用存真知。严谨；使人辨伪去妄，用存真知。 “书山有路，学海无涯。书山有路，学海无涯。”漫漫求学路，一个漫漫求学路，一个“乐乐”字照亮了我们前进的道路。学习须字照亮了我

9、们前进的道路。学习须“乐意乐意”，兴趣爱好是成功的另一要诀，积极地学习才能有所得；兴趣爱好是成功的另一要诀，积极地学习才能有所得；学习须学习须“快乐快乐”，在成功中体验快乐，在挫折中回味，在成功中体验快乐，在挫折中回味甘甜，愉快的学习方能有所成；学习须甘甜，愉快的学习方能有所成；学习须“乐观乐观”，成，成功已是过去，失败尚是未知数，面对坎坷，不应徘徊，功已是过去，失败尚是未知数，面对坎坷，不应徘徊，而应向前迈开踏实的每一步，笑看学习而应向前迈开踏实的每一步，笑看学习, ,方能有所收获。方能有所收获。 建设班集体需要大家同心同德，群策群力。建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团结团结就是力量

10、就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责任，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责任感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中精感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中精力，全力以赴。力，全力以赴。“同心协力，则磐石之固，未可图也。同心协力，则磐石之固，未可图也。”只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种氛围只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种氛围下学习生活怎能不事半功倍？下学习生活怎能不事半功倍？p 学习须进取。严于律己，力争上游，学习须进取。严于律己，力争上游，赶超自我，便是进取。抓紧每秒时间，赶超自我，便是进取。抓紧每秒时间，把我每次机会，凝聚每份热情，向困把我每次机会，凝聚每份热情，向